República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

L. B. “Narciso Gonell”
4to año sección “A”
Asignatura: Biología
Cuestionario

Genética mendeliana.
Características Hereditarias.
Genotipo - Fenotipo.

Profesora:                                                                                                                           Alumno:
Sara Echarry Luis Cegarra

Catia La Mar, 04 de noviembre del 2021

1. Defina los siguientes términos:

 a) Genética: Es una rama de la biología que se ocupa del estudio de los genes, la
variación genética y la herencia en los organismos.

b) Raza pura: Es el conjunto de individuos de una misma especie que comparten unas
determinadas características previamente definidas, siendo estas mantenidas por sus
descendientes.

c) Gen: Es un segmento corto de ADN. Los genes le dicen al cuerpo cómo producir
proteínas específicas. Hay aproximadamente 20,000 genes en cada célula del cuerpo
humano. Juntos forman constituyen el material hereditario para el cuerpo humano y la
forma como funciona.

d) Gen dominante: Un gen dominante, o una versión dominante de un gen, es una

variante particular de un gen que, por diversos motivos, se expresa con más fuerza por
sí misma que cualquier otra versión del gen que está llevando la persona.

e) Gen recesivo: Se refiere a la relación entre dos versiones de un gen. Los individuos
reciben una versión de un gen, llamada alelo, de cada padre. Si los alelos son
diferentes, el alelo dominante se expresa, mientras que el efecto del otro alelo,
denominado recesivo, queda enmascarado.

f) Herencia: Es el proceso por el cual las características de los progenitores se

transmiten a sus descendientes, ya sean características fisiológicas, morfológicas o
bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes medios de ambiente.

g) Cigoto: Se denomina cigoto, cigota, huevo o zigoto a la célula resultante de la unión

del gameto masculino con el gameto femenino en la reproducción sexual de los
organismos.

h) Heterocigoto: Presencia de dos alelos diferentes en un locus génico determinado. El

genotipo heterocigoto presenta un alelo normal y un alelo mutado o dos alelos con
mutaciones diferentes (heterocigoto compuesto). También se llama genotipo
heterocigótico.

i) Homocigoto: Un organismo es homocigótico respecto a un gen cuando los dos alelos

codifican la misma información para un carácter, por ejemplo, el color de la flor en la
planta del guisante. Para nombrarlos se utilizan letras mayúsculas y minúsculas; así se
dice que AA es homocigótico dominante y aa es homocigótico recesivo.

j) Genotipo: En su sentido más amplio el genotipo se refiere a la constitución genética

completa de un individuo. A menudo se usa en un sentido más estricto para referirse al
conjunto de alelos presentes en uno o más locus específicos.

k) Fenotipo: El fenotipo constituye los rasgos observables de un individuo, tales como

la altura, el color de ojos, y el grupo sanguíneo. La contribución genética al fenotipo se
llama genotipo.
 2. ¿Quién fue Gregor Mendel y cómo fue su trabajo científico?

Gregor Mendel fué un monje austriaco que en el siglo XIX estableció las leyes básicas
de la herencia genética mucho antes de que el término ¨gen¨ fuera acuñado. En la
huerta del monasterio, Mendel llevó a acabo miles de cruces con distintas variedades
de la planta del guisante.

Los primeros trabajos en genética fueron realizados por Mendel. Inicialmente efectuó
cruces de semillas, las cuales se particularizaron por salir de diferentes estilos y
algunas de su misma forma. En sus resultados encontró caracteres, los cuales, según
el alelo sea dominante o recesivo, pueden expresarse de distintas maneras. Los alelos
dominantes, se caracterizan por determinar el efecto de un gen y los recesivos por no
tener efecto genético (dígase, expresión) sobre un fenotipo heterocigótico.

Su trabajo no fue valorado cuando lo publicó en 1865. Hugo de Vries, Carl Correns,
Erich von Tschermak y William Bateson, quien acuñó los términos "genética" (término
que utilizó para solicitar el primer instituto para el estudio de esta ciencia) y "alelo"
(extendiendo las leyes de Mendel a la Zoología), redescubrieron por separado las
leyes de Mendel en 1900.

3. Enuncia cada una de las leyes de Mendel y da ejemplos sencillos

en cada caso.

Primera ley de Mendel: principio de la

uniformidad
La primera ley o principio de la uniformidad de los híbridos de la primera
generación filial establece que cuando se cruzan dos individuos de raza pura
(homocigotos), la primera generación filial (heterocigotos), será igual entre ellos
(fenotipos y genotipos) y, además, sobresaldrá el rasgo fenotípico de uno de
los progenitores (genotipo dominante).
Las razas puras están compuestas por alelos (versión específica del gen), que
determina su característica sobresaliente.

Por ejemplo:

Si se cruzan plantas de razas puras, unas de flores rojas con el genotipo

dominante (A) y otra de flores moradas con el genotipo recesivo (a), se tendrá
como resultado que la primera generación filial será igual, es decir (Aa), ya que
va sobresalir el genotipo dominante (flor roja).
(Ver figura 1.1)
 Segunda ley de Mendel: principio de la
segregación
La segunda ley o principio de la segregación consiste en que del cruce de
dos individuos de la primera generación filial (Aa) tendrá lugar una segunda
generación filial en la cual reaparecerá el fenotipo y genotipo del individuo
recesivo (aa), resultando lo siguiente: Aa x Aa = AA, Aa, Aa, aa. Es decir, el
carácter recesivo permanecía oculto en una proporción de 1 a 4.

Por ejemplo:

Si se cruzan las flores de la primera generación filial (Aa), que contienen cada
una un genotipo dominante (A, color rojo) y uno recesivo (a, color morado), el
genotipo recesivo tendrá la posibilidad de aparecer en la proporción 1 de 4,
como se observa a continuación:
(Ver figura 1.2)

Tercera ley de Mendel: principio de la

transmisión independiente
La tercera ley o principio de la transmisión independiente consiste en
establecer que hay rasgos que se pueden heredar de manera independiente.
Sin embargo, esto solo ocurre en los genes que se encuentran en cromosomas
diferentes y que no intervienen entre sí, o en genes que están en regiones muy
distantes del cromosoma.
Asimismo, al igual que en la segunda ley, ésta se manifiesta mejor en la
segunda generación filial.

Mendel obtuvo esta información al cruzar guisantes cuyas características, es

decir, color y rugosidad, se encontraban en cromosomas diferentes. Fue así
que observó que existen caracteres que se pueden heredar de manera
independiente.

Por ejemplo:

El cruce de flores con características AABB y aabb, cada letra representa una
característica, y el que sean mayúsculas o minúsculas exponen su dominancia.

El primer carácter representa el color de las flores A (rojo) y a (morado). El

segundo carácter representa la superficie lisa o rugosa de los tallos de las
flores B (liso) y b (rugoso).
(Ver figura 1.3)
 Anexos:

Cuadro de Punnet de la primera ley

A (rojo) A (rojo)

a (morado) Aa Aa
a (morado) Aa Aa
(Figura 1.1)
 Cuadro de Punnet de la segunda ley
A (rojo) a (morado)

A (rojo) AA Aa
a (morado) Aa aa
(Figura 1.2)
 Cuadro de Punnet de la tercera ley
A (rojo) B A (rojo) b a (morado) B a (morado) b
(liso) (rugoso) (liso) (rugoso)
A(rojo) B (liso) AABB AABb AaBB AaBb
A (rojo) b AABb AAbb AaBb Aabb
(rugoso)
a (morado) B AaBB AaBb aaBB aaBb
(liso)
a (morado) b AaBb Aabb aaBb aabb
(rugoso)
(Figura 1.3)
 Bibliografía:

https://www.significados.com/leyes-de-mendel/

https://es.wikipedia.org