UBA XXI

Semiología

P1I2018 – 09-02-18

En la primera consigna, para el tema 1, las definiciones referían a los conceptos de “signo
lingüístico”, “lengua”, “signo peirciano” y “habla”. Mientras que para el tema 2 lo hacían a los
conceptos de “signo lingüístico”, “lengua”, “signo peirciano” y “lenguaje”. En la segunda
consigna los casos correctos con el 1 y el 3 para ambos temas. En la tercera consigna, en
ambos temas, se esperaba que reconozcan el tipo discursivo “preguntas y respuestas de sitio
de venta en línea” y describan someramente sus contenidos típicos, estructura y variaciones
estilísticas. En la cuarta condigna, para el tema 1, la primera imagen remite icónicamente al
concepto de “tijera / peine / figura humana femenina” y simbólicamente al de “salón de
justicia”. Mientras que la segunda lo hace icónicamente al de “figura huana masculina y senda
peatonal” y simbólicamente se podría remitir a la idea de “cruce peatonal”. Para el tema 2 la
primera imagen remite icónicamente a un figuras humnas, mientras que simbólicamente se
relaciona con la indicación de escuela cercana. Mientras que la segunda imagen remite
icónicamente a matraz o tubo de ensayo, y simbólicamente se la puede relacionar con la idea
de ciancia, investigación, química, etc. En la quinta consigna, para ambos temas, se esperaba
que hagan referencia a la afectación material como forma de relación entre una cosa primera y
una cosa segunda, sin necesidad de una tercera. En la sexta consigna, para el tema 1, el primer
ejercicio se responde indicando que el hicha quiere Expresar su disconformidad con el
desempeño del equipo, mientras que en el segundo ejercicio está preguntando. En el tema
dos, el primer ejercicio se responde indicando que el obrero busca evitar un accidente,
mientras que en el segundo ejercicio se trata de una acción de pedir. En la quinta consigna,
para el tema 1, es un problema de competencia paralingüística y para el tema 2 es uno de
competencia lingüística.