Lengua – 5°año de Educación Técnica – Criterios de evaluación de exposición oral
Criterios y
valoración 1 pt.
Postura Postura y gestos naturales a lo
largo de toda la exposición.
Voz Habla con un tono de voz
adecuado para ser escuchado
por todos los miembros de la
audiencia durante toda la
exposición.
Claridad Se expresa despacio y vocaliza
con claridad.
Contacto Sostiene la mirada hacia el
visual público.
Ritmo Evita leer “ayuda memorias” y
la comunicación fluye con
naturalidad. No hace pausas
innecesarios o muletillas.
Gráfico Relaciona la exposición oral
con el soporte gráfico.
2 pts.
Presentación El expositor se presenta e
identifica el tema de la
exposición. Realiza
anticipaciones sobre lo que
hablará, síntesis de ideas
expuestas o recapitulaciones.
Se usa de manera eficiente del
tiempo: no hay “vacíos” o
“cortes abruptos”.
Contenido Sigue un orden lógico en la
presentación. Se percibe una
secuenciación y planificación
de contenidos. Utiliza
vocabulario técnico pertinente.
Demuestra un dominio del
tema de la exposición.
Desempeño corporal
0,50 pts.
En ocasiones se apoya en
algún sitio, se mueve
constantemente “en el lugar”
o da la espalda a la audiencia.
En ocasiones habla rápido y/o
con un tono de voz no
adecuado (muy bajo o muy
alto).
En ocasiones habla muy
rápido o no se entiende lo que
expresa.
En ocasiones mira hacia el piso
o evita el contacto visual con
el público.
En ocasiones revisa apuntes,
se pierde, o “repite de
memoria”, realiza pausas
innecesarias o muletillas.
Organización de contenido
Utiliza en pocas ocasiones el
soporte gráfico en la
exposición.
1 pt.
El expositor se presenta, e
identifica el tema, pero no
realiza anticipaciones, síntesis
o recapitulaciones. La
exposición no hace un uso
eficiente del tiempo y hay
“vacíos” y “cortes abruptos”.
Se percibe una secuenciación
lógica, pero se producen
repeticiones, vacíos de
conceptos, ausencia de
caracterizaciones o
definiciones incompletas. No
utiliza vocabulario técnico. En
ocasiones el expositor “se
traba” en el discurso.
0 pts.
En reiteradas ocasiones se
apoya en algún sitio o se
mueve constantemente “en el
lugar” o da la espalda a la
audiencia.
En gran parte de la exposición
habla rápido y/o con un tono
de voz no adecuado.
En reiteradas ocasiones habla
muy rápido o no se entiende
lo que expresa.
En reiteradas ocasiones mira
hacia el piso o evita el
contacto visual con el público.
En reiteradas ocasiones revisa
apuntes, se pierde, o “repite
de memoria”, realiza pausas
innecesarias o muletillas.
No utiliza el soporte grafico
durante la exposición.
0 pts.
El expositor no se presenta
y/o no identifica el tema, y no
realiza anticipaciones, síntesis
o recapitulaciones.
La exposición no hace un uso
eficiente del tiempo y hay
demasiados “vacíos” y “cortes
abruptos”.
La exposición carece de orden
perceptible. No queda claro el
desarrollo de la exposición.
Se percibe que el expositor no
comprende el tema de la
exposición.
En reiteradas ocasiones el
expositor “se traba” en el
discurso.