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MAXWELL-BOLTZMAN
Camilo Andrés Cáceres Ramírez
Daniel Felipe Ramírez Tristancho
RESUMEN
Se determinó experimental mente la función de distribución de Maxwell-Boltzman utilizando un
equipo el cual se operó durante 5 minutos en este se generaba un flujo de partículas las cuales al
salir eran recibidas y guardadas en unos compartimientos. Las gráficas 3 y 4 fueron los resultados
más importantes al observar la gran similitud entre las distribuciones teóricas y las
experimentales; además se calculó la diferencia de alturas entre estos resultados teniendo un
valor de 0.37104286 para el primer intento este resultado se puede interpretar como una buena
aproximación del modelo experimental al teórico, además en el presente informe se da una
posible explicación para este valor.
INTRODUCCIÓN
METODOLOGÍA
RESULTADOS
En esta práctica se comenzó pesando las siguientes cantidades de esferas contadas manualmente
50, 100, 150 y 200. En la siguiente tabla se registran los pesos obtenidos de la balanza la cual tiene
una incertidumbre del 0.0001g
200
Número de esferas f(x) = 81.01 x − 0.08
R² = 1
150
100
50
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3
Masa esferas (g)
Luego de esta fase preliminar se realiza la determinación del número promedio de esferas de
cristal que expulsa el aparato durante un minuto, el experimento se repitió tres veces; para
determinar el número de esferas se utilizó la ecuación que se presenta en el gráfico anterior, los
resultados se registran en la siguiente tabla. Para encontrar la masa de esferas por minuto
simplemente se realizó un promedio de los resultados obtenidos. El cálculo se muestra a
continuación.
1.332+1.6646+1.5041
Masa de esferas por minuto= =1.5006 g
3
Una vez finalizada la parte anterior se define la frecuencia a la cual va a operar el equipo la cual
fue de 50s-1, una vez estabilizada esta frecuencia se abre la salida por cinco minutos los cuales
fueron cronometrados, al pasar un minuto se regresan al equipo la masa de esferas por minuto
1.5006g que se pesaron previamente en 4 vasos de precipitado diferentes. Los resultados se
pueden observar en la siguiente imagen.
Imagen 1 resultados obtenidos experimentalmente
Para simular el gráfico que simula la distribución experimental primero se necesita calcular f(c)
quien sigue la siguiente fórmula
1
∗N i
f ( c) =
∑ Ni , donde N i es el número de bolas en el intervaloi , i=1, 2 , 3 … ,23
∆c
∆ c es la velocidad correspondiente al intervalo
Además se calcula el valor de dN/N para observar el comportamiento teórico de la distribución
este dN/N se encontró siguiendo la siguiente ecuación
C2
dN 4 1 3
( )
− 2
= ¿
N √ π CW ( ) 2 2
∗C ∗e
CW
Los datos necesitaros para realizar los gráficos se registran en la siguiente tabla.
F(c) primera
F(c) segunda medición Velocidad dN/N
medición
0 0 0 0
0.715896945 0.654078232 0.07903226 0.273745767
0.59797753 0.781933835 0.15806452 0.784589652
1.33054342* 1.305745977* 0.23709677* 1.012862243
0.715251782 0.585494782 0.31612903 0.827262348
0.335434617 0.275173728 0.39516129 0.475520016
0.137222282 0.151227604 0.47419355 0.201709767
0.076442262 0.102024999 0.55322581 0.064759913
0.071182275 0.035762946 0.63225806 0.015975925
0.009868903 0.046420172 0.71129032 0.003057997
0.015913972 0.030860052 0.79032258 0.000457202
0 0.008375121 0.86935484 5.36463E-05
0 0.006156421 0.9483871 4.95739E-06
0 0 1.02741935 3.61746E-07
0 0 1.10645161 2.08877E-08
0 0 1.18548387 9.55923E-10
0 0 1.26451613 3.47198E-11
0 0 1.34354839 1.00189E-12
0 0 1.42258065 2.29904E-14
0 0 1.5016129 4.19832E-16
0.000888779 0 1.58064516 6.105E-18
0 0 1.65967742 7.07312E-20
0 0 1.73870968 6.53214E-22
0 0 1.81774194 4.81054E-24
0.000740649 0 1.89677419 2.82604E-26
*indican la velocidad máxima experimental C W
0.8 Experimental
0.6 Teórica
0.4
0.2
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2
Velocidad (m/s)
0.8 Experimental
0.6 Teórica
0.4
0.2
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2
Velocidad (m/s)
Según los gráficos 2, 3 y la tabla 3 se calcula la diferencia de alturas que presentan las
2
distribuciones experimentales y teóricas usando la siguiente ecuación ∑ ( y teorica− y experimental ) y el
resultado que se obtuvo para la primera prueba fue 0.37104286 y para la segunda 0.33627127.
ANÁLISIS DE RESULTADOS
En el gráfico número 1 se observa una línea recta con su respectiva ecuación, además su R 2 de un
valor 1 lo cual indica que la ecuación y = 81.005x – 0.0843 es confiable al momento de determinar
la cantidad de esferas según el peso que se mide en la balanza, aunque la balanza tiene su
incertidumbre de 0.0001 no consideramos que este valor en la última cifra afecte de manera
significativa nuestros cálculos. Un error que se cometió al momento de realizar la práctica fue la
pérdida de algunas esferas al momento de transferirlas a los correspondientes tubos de ensayo en
el segundo intento de la parte final de la práctica. Como se puede observar en las gráficas 2 y 3 el
comportamiento experimental es muy semejante al teórico, aunque este es un modelo netamente
experimental se aproxima de buena manera al comportamiento de una distribución de Maxwell-
Boltzman.
Para comprender mejor que indican los resultados de los gráficos 2 y 3 se va a seguir la definición
de que es una función de distribución de velocidades, esta describe la probabilidad de que una
partícula de gas tenga una velocidad en un rango dado [1]. A demás según los cálculos realizados
de la diferencia de alturas entre los dos gráficos para la primera prueba fue 0.37104286 y para la
segunda 0.33627127, se ve que los valores son pequeños, por lo cual este modelo experimental es
una buena aproximación de la distribución teórica.
Según la teoría cinética de los gases las partículas de gas presentes están tan distanciadas que
pueden viajar como si de una entidad por separado se trataran hasta que ocurra alguna colisión
entre las partículas o las paredes [2], esta es una posible razón de la diferencia entre las alturas
experimentales y teóricas que se observan en los gráficos 2 y 3 ya que en nuestro modelo
experimental las esferas estaban en contacto entre ellas.
A partir de lo anterior se puede decir que el numero de partículas de un gas no se puede comparar
con 400 partículas(en nuestro caso 400 esferas) y esto también ocasiona que la grafica
experimental no sea tan suave como lo es la grafica teórica, por eso se pudo haber logrado un
mejor resultado experimental si el numero de esferas utilizado hubiera sido mayor.
Otra posible razón para la diferencia entre las alturas es la efusión de un gas que está definido
como el proceso en el que un gas pasa a través de una abertura y es usado para simular un haz de
partículas de gas [1] similar a nuestro caso en el cual las esferas simulan un gas, y en el segundo
experimento lo que se desea lograr es generar una densidad de partículas. Según [ 1] el flujo de
colisiones Zc, se define como el número de colisiones por unidad de área y es igual a
d N c /dt
Z c=
A
Debido a que la apertura por la cual salían las esferas no era ideal [3] es una razón factible de la
diferencia entre las dos alturas.
CONCLUSIONES
El carril o microestado más probable (mayormente poblado) fue el número 3.
La función de velocidad teórica y experimental fueron semejantes, pero se puede mejorar
esta aproximación, por medio del refinamiento del experimento
La consideración de las colisiones inelásticas para un gas ideal propuestas en la teoría no
concuerda con las condiciones experimentales de las esferas de esta práctica.
La distancia entre carriles es muy grande para obtener una buena semejanza con los
microestados de un sistema gaseoso.
El número de partículas(esferas) debe ser mayor para una mejor aproximación a los
resultados teóricos.
La abertura del lanzador también generaba algunos inconvenientes a la hora de la salida
de las esferas y así generando errores en los resultados experimentales.
El punto de vista macroscópico desde el cual se realiza el experimento para recrear
condiciones atómicas es de cierta forma limitante y tiene mucho margen de refinamiento
para que se obtengan mejores resultados.
BIBLIOGRAFÍA
1. Engel, T., Hehre, W., & Reid, P. (2007). INTRODUCCION A LA FISICOQUIMICA INTRODUCCION A
LA FISICOQUIMICA : TERMODINAMICA. Pearson Educacion.
3. R. C. Miller and P. Kusch Phys. Rev. 99, 1314 (1955) - Published 15 August 1955