MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICÍA NACIONAL
DIRECCION DE BIENESTAR SOCIAL
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA VILLAVICENCIO

CLASE VIRTUAL IV PERIODO-2021

Nombre del Docente: Grado: Fecha de la clase: Nombre del Estudiante:

GENARO PALACIOS 5º 27 de septiembre al
MOSQUERA 08 de octubre

Periodo: Semana Tema: Desempeño No. Tiempo aproximado de

No. IV 3y4 Los estados y 31 duración. (8 horas)
cambios de la
materia.

TEMA: (Los estados y cambios de la materia)

No es necesario que el estudiante imprima la guía -taller.
1. Éstas imágenes son de su libro virtual página 114-117
Explicació
n

2. Pautas 1. En el cuaderno deben estar resueltas cada una de las preguntas propuestas.
de la 2. Observe los videos el tiempo que crea conveniente para entender el tema. Estos se encuentran
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VER: 3
 actividad a en la secuencia didáctica.
realizar 3. Nos conectaremos por la aplicación GOOGLE MEET para facilitar la explicación del tema y así
poder aclarar las dudas y/o preguntas que se tenga.
Deben estar pendiente del enlace que se enviara por plataforma educa.
Responda las siguientes preguntas:
a.

1. ¿Cómo es el movimiento de las moléculas en los diferentes estados de la materia?

2. Completa cada una de las siguientes oraciones con las siguientes palabras: Materia -
líquido - moléculas - gaseoso - calor – sólido.
a. El agua que bebemos se encuentra en estado liquido
b. Todas las cosas que nos rodean y los seres vivos (animales y plantas) están
constituidos
por materia
c. Una mesa se encuentra en estado solido
d. La materia está formada por pequeñas moléculas
e. Cuando a un trozo de hielo le aplicamos calor éste se derrite.
f. El humo de la chimenea se encuentra en estado gaseoso
3. a. ¿Qué pasa si sacamos el helado del refrigerador y no lo consumimos de inmediato? Se
derrite ¿Qué cambio de estado ocurre en esta situación? Solido a liquido b. ¿Qué pasa
con el agua si está sometida al calor por mucho tiempo? Hay dos opciones que se caliente
o se seque y no quede nada ¿Qué cambio de estado se observa? Líquido a gaseoso c.
¿Cuándo colocamos una cubeta de agua al congelador? Se congela ¿Qué cambio de
estado puedes ocurre? De líquido a solido
4. explique la diferencia entre cambios de estados físicos y químicos. Escriba 2 ejemplos de
cada uno.
5. Relacionar: Para los siguientes ejemplos indique el nombre del cambio de estado.
Nº EJEMPLO CAMBIO DE ESTADO
1 Sale vapor de agua en forma abundante cuando se Líquido a gaseoso
calienta agua para hacer tallarines.
2 Espejo empañado por la respiración de una persona. Gaseoso
3 Poner agua en una cubeta al congelador. Líquido a Solido
4 Ropa recién lavada secándose al sol. Líquido a gaseoso
5 Mantequilla líquida caliente se saca del fuego y se Gaseoso a solido
deja enfriar.
6 Para el desayuno se pone agua a hervir en el Liquido gaseoso
hervidor.
7 Se saca un cubo de hielo y se pone en una bebida. Solido a liquido
8 El sol calienta el agua de una poza o charco. Líquido a gaseoso
9 Taxibus lleno de personas respirando, vidrios Gaseoso a liquido
mojados.

6. Del libro de actividades los estudiantes realizan dibujo de la página 116 del libro virtual.
De igual manera desarrollan las Página 81 y 82. Numerales 1, 2, 5 y 7. libros de
actividades de aprendizaje norma.
7. Los estudiantes desarrollan la Página 83. Numerales 1 y 2. Libro de actividades de
aprendizaje norma.

Ver los videos los videos que están en la secuencia didáctica, estos le servirán de apoyo para
realizar su trabajo.

(Colocar su nombre en cada una de las hojas de su cuaderno en la parte de arriba)

Entrega: (Viernes 08 de octubre 5:00 pm. (Si termina antes de la fecha lo puede enviar). Después
4. Pautas de esa hora y fecha la calificación es con la nota mínima nota.
de entrega NOTA: Las actividades deben ser desarrolladas por el estudiante, no se acepta copiar y pegar
textos de internet, estas actividades deben desarrollar en su cuaderno.

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VER: 3
 de la  ¿Cómo? : Tomar fotos de su cuaderno y del libro de actividades y enviar al correo
actividad. (genarito.palacios2020@gmail.com)
5. Libro virtual EDUCA páginas a 114 a 117
Recursos Links de los videos de la secuencia didáctica.

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