LA SEMILLITA DORMIDA BUSCAMOS PALABRAS EN EL CUENTO

HABÍA UNA VEZ UNA SEMILLITA QUE ESTABA BIEN DORMIDITA  SEMILLITA
ADENTRO DE SU CASITA. SU CASITA ESTABA BAJO LA TIERRA.  TIERRA
UN DÍA LLEGÓ EL SOL Y CON SUS BRACITOS TIBIOS COMENZÓ A  SOL
HACERLE COSQUILLITAS EN LA PANCITA. ¡ DESPERTATE DORMILONA !-  CASITA
LE DECÍA,PERO LA SEMILLITA REMOLONA NO QUERÍA ABRIR SU  BROTECITOS
CASITA.  LLUVIA
EL SEÑOR SOL COMENZÓ A CALENTARLA MÁS Y MÁS. DE PRONTO  HOJITAS
LA SEMILLITA ESTIRÓ DE A POQUITO UNA PATITA.  CASITA
LUEGO VINO LA SEÑORA LLUVIA Y LE MOJÓ LA CARITA CON SUS  PLANTA
SUAVES GOTITAS. ¡ ARRIBA,ARRIBA QUE HAY QUE LEVANTARSE !
LA SEMILLITA BOSTEZABA Y POCO A POCO FUE ESTIRANDO SUS
BRACITOS Y ROMPIENDO UN POQUITITO SU CASITA TIBIA.
DE PRONTO UNOS PEQUEÑÍSIMOS BROTECITOS COMENZARON A ¿ CÓMO ES? COLOREA EL ADJETIVO QUE DESCRIBE A CADA
ASOMARSE EN LA HÚMEDA TIERRA. IMAGEN.
-AHORA SÍ ME PUEDO ESTIRAR BIEN !- DIJO SEMILLITA Y SE ESTIRÓ
,Y ESTIRÓ.
A LA SEMILLITA COMENZARON A SALIR UNAS VERDES HOJITAS Y
POR ÚLTIMO SE VISTIÓ DE HERMOSAS FLORES MULTICOLORES. SE
CONVIRTIÓ EN UNA HERMOSA PLANTA.
FINALMENTE EL SEÑOR SOL Y LA SEÑORA LLUVIA
SONREÍAN MUY SATISFECHOS POR HABER AYUDADO
A SEMILLITA A CRECER FELIZ.

Comprendemos el cuento
RECORTA,ORDENA Y PEGA LA SECUENCIA DEL CUENTO.
Responde sobre la línea

1- ¿ Quién dormía bajo la tierra ?

__________________________________________________________

2- ¿ Quiénes la ayudaron a despertar?

__________________________________________________________

3- La semilla, ¿En qué se convirtió?

__________________________________________________________
 ERIZO DESDE LA PLAZA OBSERVABA LO QUE SUCEDÍA
LA SEMILLA SE DIVERTÍA…ESCRIBÍ EN ORACIONES CONTANDO DE ESCRIBÍ OBSERVANDO LA SECUENCIA
QUE FORMA SE ENTRETENÍA

____________________________

___________________________
BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS SUSTANTIVOS Y
ADJETIVOS.

____________________________

____________________________

¿POR QUÉ NO QUERÍA SALIR? IMAGINÁ Y ESCRIBILO

.
 FAMILIA DE PALABRAS

Una familia de palabras es un grupo de palabras que comparten

una misma raíz

flor
Ubica a cada palabra con su familia .
 EL TEXTO INSTRUCTIVO

LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS SON COMO LAS RECETAS,

TIENEN PASOS A SEGUIR PARA SU REALIZACIÓN

• LEAMOS ESTAS INSTRUCCIONES

• COLOREAMOSLAS PALABRAS QUE NOS INDICA QUÉ
HACER.

LA SEMILLA
LA ESTRUCTURA DE LA PLANTA QUE CONTIENEN AL
EMBRIÓN SE DENOMINA SEMILLA. CUANDO SE
HUMEDECEN LAS SEMILLAS, Y SE ENCUENTRAN EN
CONDICIONES ADECUADAS, EL EMBRIÓN SE
DESARROLLA Y CRECE UNA NUEVA PLANTA.
EN EL INTERIOR DE LAS SEMILLAS PODEMOS
ENCONTRAR ,ADEMÁS DEL EMBRIÓN ,AL COTILEDÓN
,QUE ES LA SUSTANCIA D NUTRICIÓN. TODO ESTÁ
PROTEGIDO POR UNA CUBIERTA.

 PINTA EN LA ILUSTRACIÓN LAS PARTES DE LA

SEMILLA
 VIOLETACUBIERTA
 AMARILLO COTILEDÓN
 VERDE EL EMBRIÓN

• ¿QUÉ MATERIALES NECESITAS?  BUSCA SEMILLAS.OBSERVÁ ¡ SON TODAS IGUALES?

• FRIJOL = POROTO.
 DIVERSIDAD DE SEMILLAS QUE VIENEN Y VAN
LAS SEMILLAS TIENEN FORMAS Y TAMAÑOS MUY VARIADOS.
ALGUNAS SON TAN PEQUEÑAS COMO GRANOS DE SAL, OTRAS
TIENEN EL TAMAÑO DE UNA PELOTITA. VARIAS SON EL
ALIMENTO DE ANIMALES, ALGUNAS SON MUY LIVIANAS ,
OTRAS PUEDEN TENER TEXTURAS O PROLONGACIONES
 MUCHAS SEMILLAS SUELEN SER TRANSPORTADAS DE
DDIFERENTES FORMAS Y ALEJARSE DE SU PLANTA
ORIGINAL.
LEE LOS TIPOS DE DISPERSION Y COLOCA EL NUMERO A LA
SEMILLA DEL EJEMPLO
1 DISPERSION POR VIENTO: SEMILLAS LIVIANAS QUE
POSEEN ALAS.
LOS FRUTOS
SE LLAMA FRUTO A LA PARTE DE LA PLANTA QUE
CONTIENE Y PROTEGE A LAS SEMILLAS. CASI TODOS
LOS FRUTOS TIENEN SEMILLAS.
PERO NO TODOS LOS FRUTOS SON IGUALES .SE
DIFERENCIAN EN COLORES , FORMAS Y TAMAÑOOS.
ALUNOS SON COMESTIBLES Y OTROS NO.
TAMBIEN PUEDEN AGRUPARSE EN FRUTOS CARNOSOS
Y FRUTOS SECOS.
CLASIFICA EN
FRUTOS CARNOSOS FRUTOS SECOS

2 DISPERSIÓN POR ANIMALES : SEMILLAS QUE SON

CONSUMIDAS POR ALIMENTOS

3 DISPERSIÓN POR AGUA : SEMILLAS DE PLANTAS QUE CRECE

N CERCA DE RÍOS O LAGUNAS , DE TAMAÑO PEQUEÑO Y QUE
PUEDEN FLOTAR

SEMILLA
DE TRIGO

SEMILLA DE
FRESNO.
SEMILLA DE CEIBO

EXPLORAMOS.LA PLANTITA CRECE.

ARMAMOS NUESTRO GERMINADOR
 LAS CENTENAS CUANTAS SEMILLAS TIENE GUARDADAS .PINTÁ LA CANTIDAD PEDIDA
ERIZO FUE A COMPRAR SEMILLAS PARA PLANTAR EN EL JARDIN

UNA CONTIENE 10 1 C

10 D 100 100
100
UN CONTIENE 10 100 100 100 100 100 100 100
100 U

COMPLETA QUE COMPRÓ ERIZO 200

100 100 100 100 100 100
100 100 100
 _____ CAJAS O SEA ________ CENTENAS
 _____ PAQUETES O SEA_____ DECENAS
 _____ SEMILLAS O SEA _____ UNIDADES
300
100 100 100 100 100 100
 _____ CAJAS O SEA ________ CENTENAS 100 100 100
 _____ PAQUETES O SEA_____ DECENAS
 _____ SEMILLAS O SEA _____ UNIDADES
400
 _____ CAJAS O SEA ________ CENTENAS 100 100 100 100 100 100
100 100 100
 _____ PAQUETES O SEA_____ DECENAS
 _____ SEMILLAS O SEA _____ UNIDADES

 _____ CAJAS O SEA ________ CENTENAS 100

500
100 100 100 100 100 100 100
 _____ PAQUETES O SEA_____ DECENAS 100
 _____ SEMILLAS O SEA _____ UNIDADES

600
 _____ CAJAS O SEA ________ CENTENAS
 _____ PAQUETES O SEA_____ DECENAS 100 100 100 100 100 100 100 100 100
 _____ SEMILLAS O SEA _____ UNIDADES

 _____ CAJAS O SEA ________ CENTENAS

700
 _____ PAQUETES O SEA_____ DECENAS 100 100 100 100 100 100 100 100
 _____ SEMILLAS O SEA _____ UNIDADES 100

 _____ CAJAS O SEA ________ CENTENAS

 _____ PAQUETES O SEA_____ DECENAS
800
 _____ SEMILLAS O SEA _____ UNIDADES 100 100 100 100 100 100 100 100 100

 _____ CAJAS O SEA ________ CENTENAS

 _____ PAQUETES O SEA_____ DECENAS
900
 _____ SEMILLAS O SEA _____ UNIDADES 100 100 100 100 100 100 100 100 100
 ¿QUÉ NÚMERO REPRESENTA CADA ÁBACO? ESCRIBE EL NÚMERO DE CENTENAS;
ESCRIBE EL NUMERAL

3 0 0

TRESCIENTOS
_________________________- _________________________-
____________CENTENAS ___________

____________CENTENAS ___________

____________CENTENAS ___________

____________CENTENAS ___________
 COMPLETA
RELACIONA
C D U C D U
1 CENTENA =………… 7 CENTENAS=………… TRESCIENTOS
9 0 0 DOSCIENTOS 2 0 0
9 CENTENAS=…………… 3 CENTENAS=……….
NOVECIENTOS
5 CENTENAS=………….. 8 CENTENAS=……… C D U
C D U
OCHOCIENTOS
6 CENTENAS=………….. 4 CENTENAS=………
3 0 0 QUINIENTOS
4 0 0
COMPLETA
CUATROCIENTOS
C D U
C D U
SEISCIENTOS

5 0 0 6 0 0
SETECIENTOS

C D U
C D U
8 0 0
7 0 0

COMPLETA LAS ESCALAS

100; 200;__________________________________900

400;_______________________________________900

800;700;___________________________________100

900;_______________________________________200
 CUERPOS GEOMETRICOS
ASOCIA EL CUERPO GEOMÉTRICO CON OBJETOS DE
APRENDEMOS LOS NOMBRES USO COTIDIANO

ESFERA CILINDRO CONO CUBO PRISMA PIRÁMIDE PRISMA

PINTA DE VERDE LOS QUE RUEDAN

CUBO
Y ROJO LOS QUE NO RUEDAN

CILINDRO

CONO

PIRÁMIDE

ESFERA