AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA FECHA:02-11-21

¿Es posible preparar el suelo para los cultivos sin

afectar la biodiversidad? Parte I
Reto:
 Explicar, a partir del análisis de fuentes escritas, las características
del suelo y su relación con la agricultura y la biodiversidad.
 Explicar, con información científica, cómo algunas prácticas afectan
a los seres vivos que viven en la superficie o debajo del suelo.

Después de analizar las respuestas de Rosmery y realizar algunas experiencias en el

suelo (actividad 1), su papá le pregunta:

Te invitamos a
continuar buscando
información para
responder a la
pregunta:
¿Cómo se podría
tener tierras de
cultivo sin dañar la
biodiversidad?
1. Lee y responde la siguiente
pregunta:
¿Por qué el suelo B ya no es apto para el cultivo?,
¿qué será de los seres vivos que habitan en él?
Fundamenta tu respuesta.
+
Escribe tus primeras explicaciones sobre la pregunta:

Mi explicación inicial es:

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2. Enumera y organiza nuestro plan de acción

La siguiente clase continuaremos con nuestro

plan de acción. Parte II
 Reproducimos trazos y colores Mat
1. Traslada la misma figura al costado.

2. Reproduce los colores en la misma posición. No te pases de los bordes.

1. Tarea: Avanzar las páginas 85 y 86 del Cuaderno de trabajo de Matemática.

2. Recorta una hoja cuadriculada de tu cuaderno, pégala en una cartulina, y luego
plastifícala con cinta adhesiva trasparente. Será el tablero multiplicador.