ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA

“JOSÉ DOLORES RODRÍGUEZ TAMAYO”

INCORPORADA A LA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE YUCATÁN
CLAVE: 31PNL0007W
TICUL, YUCATÁN, MÉXICO.

Elabora las siguientes actividades consultando el video y la lectura del autor Fierro:
Transformando la práctica docente.

Actividad 1 Preguntas clave:

¿Cuáles son las características de la práctica docente? Que son de carácter social, objetivo e
intencional.

¿Quiénes se involucran en la práctica docente? Docentes, alumnos, padres de familia,

comunidad e institución.

¿Cuáles son las dimensiones que menciona el autor? Dimensión personal, dimensión
institucional, dimensión interpersonal, dimensión social, dimensión didáctica y dimensión
valoral.

Actividad 2 cuadro “Conociendo las dimensiones”

Enlista las dimensiones y agrega una breve definición/descripción de lo que menciona el

autor.

Dimensión Descripción
DIMENSIÓN PERSONAL. Se percibe al maestro como individuo, a un
sujeto que tiene ciertas cualidades,
características e ideales.
DIMENSIÓN INSTITUCIONAL Representa el espacio privilegiado de
socialización profesional que es la
institución escolar.
DIMENSIÓN INTERPERSONAL Es la función del maestro como profesional
que trabaja en una institución, esta
cimentada en las relaciones entre las
personas que participan en el proceso
educativo donde se aprenden los saberes
normas, costumbres y tradiciones
DIMENSIÓN SOCIAL El docente intenta recuperar un conjunto de
relaciones que se refieren a la forma en que
cada docente percibe y expresa su tarea
como agente educativo cuyos destinatarios
son diversos sectores sociales.
DIMENSIÓN DIDÁCTICA Hace referencia al papel del maestro como
agente que, a través de los procesos de
 enseñanza, orienta, dirige, facilita y guía la
interacción de los alumnos con el saber
colectivo culturalmente organizado, para
que ellos, los alumnos construyan sus
propios conocimientos.
DIMENSIÓN VALORAL El docente manifiesta sus valores
personales, creencias, actitudes y juicios, es
así que constituye una experiencia
formativa

Actividad 3 cuadro “Agentes que intervienen en las dimensiones”

Considerando la lectura agrega los agentes que participan en las dimensiones de acuerdo a
las características y como se presentan en la práctica educativa.

Dimensión Agentes educativos

Dimensión personal: Docente
Dimensión social: Docente, alumno, directores, institución,
autoridades y representantes de familia.
Dimensión interpersonal: Docente, alumno, directores y
representantes de familia.
Dimensión institucional Docente, alumno, directores y
representantes de familia.
Dimensión didáctica Docente y alumno.
Dimensión valoral Docente, directores, alumnos y
representantes de familia.

Actividad 4 conclusión

¿Qué relación tienen las dimensiones con la práctica educativa? Tiene una gran relación ya
que son para el trabajo del docente y por el docente.

¿Todas son importantes o existe alguna de mayor importancia? Todas son de suma
importancia, pero hay situaciones donde se necesiten unas sobre otras.

En tus propias palabras agrega una conclusión de la relevancia de conocer las

dimensiones.

Es importante porque se usan de manera natural mientras estés en un contexto

educativo, te ayudara a identificar situaciones y lugares.