PLANIFICACIÓN ANUAL PRIORIZADA SEMETESTRAL 2021

PROFESOR
CURSO 8º BÁSICO
ASIGNATURA Matematica
Hº ANUAL
Hº SEMANAL

1º SEMESTRE

UNIDAD 1 “Números enteros y potencias”

Habilidades
Eje Nivel OA Dimensiones cognitivas O.A.T Marzo Abril
transversales
NÚMEROS Nivel 1 OA 1: Resolver problemas Recordar Manifestar
Mostrar que Modelar Comprender curiosidad e
comprenden la Representar Aplicar interés por el
multiplicación y la Argumentar y Analizar aprendizaje de las
división de números comunicar Evaluar matemáticas
enteros: Crear Abordar de
Representándolos de manera flexible y
manera concreta, creativa la
pictórica y simbólica. búsqueda de
 soluciones a
problemas
Demostrar una
Aplicando actitud de
procedimientos esfuerzo y
usados en la perseverancia
multiplicación y la Manifestar un
división de números estilo de trabajo
naturales. Aplicando ordenado y
la regla de los signos metódico
de la operación. Manifestar una
Resolviendo actitud positiva
problemas rutinarios y frente a sí mismo
no rutinarios. y sus capacidades
Expresar y
escuchar ideas de
forma respetuosa
NÚMEROS Nivel 2 OA 2: Resolver problemas Recordar Manifestar
Utilizar las Modelar Comprender curiosidad e
operaciones de Representar Aplicar interés por el
multiplicación y Argumentar y Analizar aprendizaje de las
división con los comunicar Evaluar matemáticas
números racionales Crear Abordar de
en el contexto de la manera flexible y
 creativa la
búsqueda de
soluciones a
problemas
Demostrar una
resolución de
actitud de
problemas:
esfuerzo y
Representándolos en
perseverancia
la recta numérica.
Manifestar un
Involucrando
estilo de trabajo
diferentes conjuntos
ordenado y
numéricos
metódico
(fracciones, decimales
Manifestar una
y números enteros).
actitud positiva
frente a sí mismo
y sus capacidades
Expresar y
escuchar ideas de
forma respetuosa
NÚMEROS Nivel 1 OA 4 Resolver problemas Recordar Manifestar
Mostrar que Modelar Comprender curiosidad e
comprenden las Representar Aplicar interés por el
raíces cuadradas de Argumentar y Analizar aprendizaje de las
números naturales: comunicar Evaluar matemáticas
 Abordar de
manera flexible y
creativa la
búsqueda de
soluciones a
problemas
Estimándolas de Demostrar una
manera intuitiva. actitud de
Representándolas de esfuerzo y
manera concreta, perseverancia
pictórica y simbólica. Crear Manifestar un
Aplicándolas en estilo de trabajo
situaciones ordenado y
geométricas y en la metódico
vida diaria.: Manifestar una
actitud positiva
frente a sí mismo
y sus capacidades
Expresar y
escuchar ideas de
forma respetuosa
NÚMEROS Nivel 2 OA 5: Resolver problemas Recordar Manifestar
Resolver problemas Modelar Comprender curiosidad e
que involucran Representar Aplicar interés por el
 aprendizaje de las
matemáticas
Abordar de
manera flexible y
creativa la
búsqueda de
soluciones a
variaciones
problemas
porcentuales en
Demostrar una
contextos diversos,
actitud de
usando
Analizar esfuerzo y
representaciones Argumentar y
Evaluar perseverancia
pictóricas y comunicar
Crear Manifestar un
registrando el proceso
estilo de trabajo
de manera simbólica;
ordenado y
por ejemplo: el interés
metódico
anual del ahorro.
Manifestar una
actitud positiva
frente a sí mismo
y sus capacidades
Expresar y
escuchar ideas de
forma respetuosa
 UNIDAD 2 “La función”
Habilidades Dimensiones
Eje Nivel OA O.A.T Mayo Junio
transversales cognitivas
ÁLGEBRA Y Nivel 1 OA 7: Resolver Recordar Manifestar
FUNCIONE Mostrar que comprenden la noción problemas Comprender curiosidad e
S de función por medio de un cambio Modelar Aplicar interés por el
lineal: Utilizando tablas. Usando Representar Analizar aprendizaje de
metáforas de máquinas. Argumentar y Evaluar las matemáticas
Estableciendo reglas entre x e y. comunicar Crear Abordar de
Representando de manera gráfica manera flexible y
(plano cartesiano, diagramas de creativa la
venn), de manera manual y/o con búsqueda de
software educativo. soluciones a
problemas
Demostrar una
actitud de
esfuerzo y
perseverancia
Manifestar un
 estilo de trabajo
ordenado y
metódico
Manifestar una
actitud positiva
frente a sí mismo
y sus
capacidades
Expresar y
escuchar ideas
de forma
respetuosa
ÁLGEBRA Y Nivel 2 OA 8: Modelar situaciones de la Resolver Recordar Manifestar
FUNCIONE vida diaria y de otras asignaturas, problemas Comprender curiosidad e
S usando ecuaciones lineales de la Modelar Aplicar interés por el
forma: Representar Analizar aprendizaje de
Argumentar y Evaluar las matemáticas
comunicar Crear Abordar de
manera flexible y
creativa la
búsqueda de
soluciones a
problemas
Demostrar una
 actitud de
esfuerzo y
perseverancia
Manifestar un
estilo de trabajo
ordenado y
metódico
Manifestar una
actitud positiva
frente a sí mismo
y sus
capacidades
Expresar y
escuchar ideas
de forma
respetuosa
ÁLGEBRA Y Nivel 1 OA 10: Resolver Recordar Manifestar
FUNCIONE Mostrar que comprenden la problemas Comprender curiosidad e
S función afín: Generalizándola Modelar Aplicar interés por el
como la suma de una constante Representar Analizar aprendizaje de
con una función lineal. Argumentar y Evaluar las matemáticas
Trasladando funciones lineales en comunicar Crear Abordar de
el plano cartesiano. Determinando manera flexible y
el cambio constante de un creativa la
 búsqueda de
soluciones a
problemas
Demostrar una
actitud de
esfuerzo y
perseverancia
intervalo a otro, de manera gráfica
Manifestar un
y simbólica, de manera manual y/o
estilo de trabajo
con software educativo.
ordenado y
Relacionándola con el interés
metódico
simple. Utilizándola para resolver
Manifestar una
problemas de la vida diaria y de
actitud positiva
otras asignaturas.
frente a sí mismo
y sus
capacidades
Expresar y
escuchar ideas
de forma
respetuosa
 2º SEMESTRE

UNIDAD 3 “El teorema de Pitágoras”

Habilidades
Eje Nivel OA Dimensiones cognitivas O.A.T Agosto Septiembre
transversales
GEOMETRIA Nivel 2 OA 11: Resolver problemas Recordar Manifestar
Desarrollar las Modelar Comprender curiosidad e
fórmulas para Representar Aplicar interés por el
encontrar el área de Argumentar y Analizar aprendizaje de las
superficies y el comunicar Evaluar matemáticas
volumen de prismas Crear Abordar de
rectos con diferentes manera flexible y
bases y cilindros: creativa la
Estimando de manera búsqueda de
intuitiva área de soluciones a
superficie y volumen. problemas
Desplegando la red Demostrar una
de prismas rectos actitud de
para encontrar la esfuerzo y
fórmula del área de perseverancia
superficie aplicando Manifestar un
las aproximaciones estilo de trabajo
del perímetro y del ordenado y
área en la resolución metódico
de problemas. Manifestar una
Aplicando las actitud positiva
aproximaciones del frente a sí mismo
perímetro y del área y sus capacidades
en la resolución de Expresar y
 problemas. Aplicando
las fórmulas a la
resolución de escuchar ideas de
problemas forma respetuosa
geométricos y de la
vida diaria.
GEOMETRIA Nivel 1 OA 12: Resolver problemas Recordar Manifestar
Explicar, de manera Modelar Comprender curiosidad e
concreta, pictórica y Representar Aplicar interés por el
simbólica, la validez Argumentar y Analizar aprendizaje de las
del teorema de comunicar Evaluar matemáticas
Pitágoras y aplicar a Crear Abordar de
la resolución de manera flexible y
problemas creativa la
geométricos y de la búsqueda de
vida cotidiana, de soluciones a
manera manual y/o problemas
con software Demostrar una
educativo. actitud de
esfuerzo y
perseverancia
Manifestar un
estilo de trabajo
ordenado y
 metódico
Manifestar una
actitud positiva
frente a sí mismo
y sus capacidades
Expresar y
escuchar ideas de
forma respetuosa
GEOMETRIA Nivel 2 OA 13: Resolver problemas Recordar Manifestar
Describir la posición y Modelar Comprender curiosidad e
el movimiento Representar Aplicar interés por el
(traslaciones, Argumentar y Analizar aprendizaje de las
rotaciones y comunicar Evaluar matemáticas
reflexiones) de Crear Abordar de
figuras 2D, de manera flexible y
manera manual y/o creativa la
con software búsqueda de
educativo, utilizando: soluciones a
Los vectores para la problemas
traslación. Los ejes Demostrar una
del plano cartesiano actitud de
como ejes de esfuerzo y
reflexión. Los puntos perseverancia
del plano para las Manifestar un
 estilo de trabajo
ordenado y
metódico
Manifestar una
actitud positiva
rotaciones.
frente a sí mismo
y sus capacidades
Expresar y
escuchar ideas de
forma respetuosa

UNIDAD 4 “Mediciones”
Habilidades
Eje Nivel OA Dimensiones cognitivas O.A.T Octubre Noviembre
transversales
PROBABILIDAD Nivel 1 OA 15: Resolver problemas Recordar Manifestar
Y ESTADISTICA Mostrar que Modelar Comprender curiosidad e
comprenden las Representar Aplicar interés por el
 aprendizaje de las
matemáticas
Abordar de
manera flexible y
medidas de posición,
creativa la
percentiles y
búsqueda de
cuartiles:
soluciones a
Identificando la
problemas
población que está
Demostrar una
sobre o bajo el
actitud de
percentil.
esfuerzo y
Representándolas Analizar
Argumentar y perseverancia
con diagramas, Evaluar
comunicar Manifestar un
incluyendo el Crear
estilo de trabajo
diagrama de cajón,
ordenado y
de manera manual
metódico
y/o con software
Manifestar una
educativo.
actitud positiva
Utilizándolas para
frente a sí mismo
comparar
y sus
poblaciones.
capacidades
Expresar y
escuchar ideas de
forma respetuosa
PROBABILIDAD Nivel 2 OA 16: Resolver problemas Recordar Manifestar
Y ESTADISTICA Evaluar la forma en Modelar Comprender curiosidad e
que los datos están Representar Aplicar interés por el
presentados: Argumentar y Analizar aprendizaje de las
Comparando la comunicar Evaluar matemáticas
información de los Crear Abordar de
mismos datos manera flexible y
representada en creativa la
distintos tipos de búsqueda de
gráficos para soluciones a
determinar fortalezas problemas
y debilidades de cada Demostrar una
uno. actitud de
Representándolas esfuerzo y
con diagramas, perseverancia
incluyendo el Manifestar un
diagrama de cajón, estilo de trabajo
de manera manual ordenado y
y/o con software metódico
educativo. Manifestar una
Detectando actitud positiva
manipulaciones de frente a sí mismo
gráficos para y sus
representar datos. capacidades
Expresar y
escuchar ideas de
forma respetuosa