Actividad: Semana 2.

El texto propone quitar el discurso de que hay víctimas y victimarios para

promover la construcción de un enfoque alternativo, que nos interrogue acerca
de las condiciones en que los sujetos asumen esas posiciones, que apueste a
la confianza entre unos y otros, y no a profundizar la ruptura del lazo que es
causa de la violencia en nuestras sociedades. 

Esta imagen refleja el acoso escolar, el rechazo y burla entre pares.

Desde la Institución, en nuestro rol docente, debemos comenzar a pensar en

un mundo en el que es complejo construir identificaciones sólidas y estables,
es necesario comprender que los niños pueden encontrar resoluciones fallidas,
y que es nuestra responsabilidad como adultos no rechazarlos, sino ayudarlos
a encontrar otras representaciones con las cuales identificarse.
Solo si lo comprendemos, podremos alejarnos de intervenciones que no hacen
más que reforzar el circuito de violencia y que, en consecuencia, lejos de
resolver el problema, lo agravan y perpetúan.