Liceo Polivalente La Frontera

Enseñanza Media
Docente Lengua y Literatura: Ygor Ortiz
Docente PIE: Nathalie Garrido M
Curso: 3°A
GUIA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Nombre : Curso : 3° Medio A

Fecha : Grado de dificultad: :

Instrucciones: en la siguiente guía trabajaremos habilidades de comprensión lectora y vocabulario

contextual por lo que te solicito leer con atención y si es necesario volver a releer lo que no
comprendiste.

Te solicito a lo que termines la evaluación menciones la complejidad que tuvo para ti esta guía de
trabajo.

Texto:

Muchos expertos recomiendan no dar a los hijos un móvil inteligente (con acceso a Internet) hasta los 14 años. Un
niño de 10 años no necesita un móvil, porque suele estar en casa o en el colegio y está permanentemente localizado.
Además, si tuviera un móvil, la pregunta sería a qué servicios puede acceder desde el móvil (básicamente, aplicaciones
de redes sociales y mensajería) y a qué peligros estaría expuesto. Por ejemplo, entre los menores de edad es frecuente
el ciber acoso, en el que las burlas, insultos y amenazas de unos menores a otros ya no se limitan al colegio y al horario
escolar, sino que se extienden a las redes sociales durante todo el día.
Por otra parte, hay un riesgo que no tiene que ver con ser víctima de un delito, sino con su desarrollo personal (físico
y psicológico, individual y social) y es la excesiva dependencia del móvil, que puede terminar en un trastorno grave o
adicción, pero que mucho antes ya
resulta preocupante, porque denota una falta de autocontrol y auto organización del tiempo y de las tareas que debe
hacer, de estudio y de ocio. Frente a ello, el mejor control parental no es el tecnológico, sino la educación, la confianza
y la comunicación desde pequeños.

I. Selección Múltiple: selecciona la alternativa correcta.

1. Según la palabra “LOCALIZADO” cuál es el sinónimo correcto según el texto:

a) Conocido.

b) Ubicado.

c) Perdido.

d) Ausente.

e) Elegido
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Docente Lengua y Literatura: Ygor Ortiz
Docente PIE: Nathalie Garrido M
Curso: 3°A
2. Cuál es el significado de la palabra “DEPENDENCIA” según lo señalado en el texto:

a) Necesitar demasiado un objeto, persona o cosa para sentir un bienestar personal.

b) Querer obtener un objeto o cosa a cambio de otro.
c) Solicitar la ayuda de alguien para sentiré bien.
d) Pensar demasiado en un objeto o persona llegando a depender de ello.

3. Cuál es el significado de la palabra “DENOTA” según lo expuesto en el texto.

a) Obviar, los padres evitan el control frente a sus hijos.

b) Creer, los padres consideran verdadero la falta de control que tienen sobre sus hijos.
c) Manifestar, que es evidente y se percibe con claridad la falta de control parental.
d) Conocer, los padres conocen la falta de control que tiene sobre sus hijos.

4. Qué tipo de texto es el que leíste:

a) Cuento.
b) Narrativo.
c) Lirico
d) Expositivo.
e) Argumentativo.

5. Cuál es la idea principal del texto.

a) Exponer las dificultades que presenta el uso de objetos tecnológicos en los niños a tan
temprana edad y la falta de control que tienen los padres sobre sus hijos en relación a la
tecnología.
b) Dar a conocer las ventajas y desventajas de los usos de objetos tecnológicos en los niños y
jóvenes.
c) Exponer las situaciones que están viviendo los niños y jóvenes al utilizar objetos tecnológicos
y redes sociales en estos tiempos.
d) Explicar la gravedad que existe al utilizar objetos tecnológicos y redes sociales en niños y la
falta de control que puede tener los padres sobre ellas, generando falta de control también
sobre sus hijos.
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Docente Lengua y Literatura: Ygor Ortiz
Docente PIE: Nathalie Garrido M
Curso: 3°A
6. Cuál es el significado de “CONTROL PARENTAL” en el texto:

a) Control de las tecnologías. El usar tecnología por ciertos periodos de tiempo.

b) Control de los padres. El control que tienen los padres sobre sus hijos en diferentes
situaciones.

c) Control de redes sociales. Usar las redes sociales por cierta cantidad de tiempo.

d) Control de dispositivos. Controlar sobre cual objeto tecnológico si debería o no utilizar un

niño o joven.

7. Según lo señalado en el texto cuales son las dificultades de utilizar tecnología.

I. Problemas de bullyng. II. Ciber acosos. III. dificultades alimenticias

IV. Dificultades alimenticias V. adicción y trastornos graves

a) Solo la II

b) I, III, V

c) I, II, IV, V

d) Todas las anteriores

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Docente Lengua y Literatura: Ygor Ortiz
Docente PIE: Nathalie Garrido M
Curso: 3°A
II. Desarrollo: Responde las siguientes preguntas

1. ¿Cuál es la solución que entrega el texto para terminar con los problemas que genera el uso de
tecnologías entre los niños y jovenes?.

2. ¿Cuál es tu opinión sobre el uso de tecnología en los niños y jóvenes?.

DIFICULTAD: ahora marca con una “X” cuál fue el grado de dificultad que encontraste en esta guía de trabajo:

Fácil Difícil Muy difícil Extremadamente difícil