Guía diferenciada evaluada

Lenguaje y comunicación.

Nombre Apellido:_________________________________CURSO: 2° Puntos: Nota:

Fecha: 26-10-2021
O.A 2 Leer en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisión,
aunque se autocorrijan en contadas ocasiones; respetando el punto seguido y el punto
aparte; sin detenerse en cada palabra.
O.A 12 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas
O.A 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas.
Habilidades: Leer – escribir - comprender

1. Fluidez lectora.
Lee las siguientes silabas y palabras breves a la educadora diferencial. (1)

.
2.- Escritura.
Observa las imágenes y crea una oración para cada una. (6)

HORMIGA – PINOCHO – POSTRE – CAMINA – EL – LA – LLEVA – DE –

FRUTILLA - HOJA – UNA – FELIZ – ES

1.-

2.-

3.-
 3.- Comprensión lectora.
Lee el siguiente texto a tu educadora diferencial y responde las preguntas.

 CANTIDAD DE PALABRAS POR MINUTO: ________________

 COMO SE LLAMA EL TITULO DEL TEXTO: ________________

 CUALES FUERON LOS PRIMEROS HUMANOS EN VOLAR EN UN GLOBO:

 _______________________________________________________________

 TIEMPO DESPUES, QUIENES VOLARON UN AEROPLANO: ___________________

MUCHO ÉXITO