CÓDIGO D-39

GUIA PRÀCTICA N° 17 VERSIÓN 00

FECHA DE
APROBACIÓN
26/08/2014

ÁREA Estudiante GRADO PERIODO TIEMPO SEMANA No.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA JAVIER PINO 11 4 2 Horas 4

DOCENTE RESPONSABLE TEMAS DD MM AA

ERNESTO GUEVARA ¿Podemos crear un mundo al alcance de todos? 5 10 2021

Tablas de evidencia (capturas de libro y pantalla).

DESEMPEÑO Diseñar en simulador 3D a través de FREECAD para crear un artefacto aplicando

principios de ubicación espacial y facilitar la resolución de problemas con entornos
remotos sincrónicos y asincrónicos adquiriendo las habilidades del siglo XXI.
ACTIVIDAD Uso estructura de diseño 3D FREECAD y plica ubicación en el espacio (plano
PRINCIPAL cartesiano) para el diseño de un objeto.
(PROPÓSITO)
MOTIVACIÓN - Se motivará al estudiante a desarrollar la actividad evaluativa con amor y
conciencia de lo aprendido para realizar un excelente trabajo.
PROCEDIMIE Desarrollar la siguiente actividad.
NTO 1. Se darán las reglas de la clase, se darán las indicaciones necesarias y se
explicaran los puntos de la guía.

Estudiantes.
Demostramos lo que aprendimos de la siguiente manera:
Para el desarrollo de esta actividad debemos seguir los siguientes pasos.
1. INVESTIGADOR: Experimenta al conectar componentes del artefacto de
sonido y programa la placa controladora según la necesidad de
discapacidad auditiva y diseña un diagrama de flujo de la lógica o función
del dispositivo PAG. 48
 1. INVESTIGADOR: Experimenta y prueba el funcionamiento del circuito
PARADA 4, Pág. 46
2.

3. PROGRAMADOR: Crea el circuito en tinkercad para discapacidad

seleccionada por el grupo.
4. DISEÑADOR: crea el diseño 3D en freecad de su dispositivo seleccionado por
el equipo. 54
5. TECNICO: conecta los componentes y programa en BITBLOQ para hacer el
test de componentes y sensores.
6. MAKER FASE 1: organiza lista de materiales para su artefacto
7. INVESTIGADOR: Desarrollo de auditoria creativa pág. 50-51-53-55
8. Subir en SANTILLANA PDF las evidencias.

PRODUCTO A - Evidencia de la investigación del objeto y argumenta los RESULTADOS DE

ENTREGAR SU INVESTIGACION teóricamente.

CRITERIOS DE Los criterios de evaluación que se aplicarán al desarrollo de evaluación final en línea
EVALUACIÓN
son los siguientes.

Criterio 1. Utilizo herramientas ofimáticas para el desarrollo de actividades.

Criterio 2. Capacidad de edición de documentos escritos SETVENTIUNO.
Criterio 3. Manejo de recursos y herramientas tecnológicas (Software).
Criterio 4. Uso de diseño en documentos en google drive.
Criterio 5. Argumenta las propiedades de diseño en FREECAD.

RECURSOS Y
MATERIAL DE Libro SETVENTIUNO “Programación de las cosas”, Editorial Santillana Global, S.L. 2016.,
APOYO
Autor Manuela Lara Lara.
SETVENTIUNO   FREECAD
Plataforma ZOOM.
Plataforma SANTILLANA

EVIDENCIAS:
Número de parada y Iconografía Nombre de evidencia (Captura)
página

freedcad Diseño 3d Diseño

Número de parada y Iconografía Nombre de evidencia (Captura)

página

pag 54 diseño diseño

Número de parada y Iconografía Nombre de evidencia (Captura)

página

bitbloq crea crea

Número de parada y Iconografía Nombre de evidencia (Captura)
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