PARADIGMAS GERENCIALES

Los paradigmas gerenciales son modelos que aplican las nuevas empresas, estos se
diferencian más por la diversidad de términos que utilizan y la posición de la que parte, que
por las cosas realmente distintas que dicen, lo cual nos lleva a visualizar y concentrarnos en
las oportunidades de mejoras y posibilidades de aprendizajes para los cambios que se
están produciendo al interior de las organizaciones. Según Thomas S. Kuhn, los
paradigmas son importantes, ya que, constituyen supuestos compartidos que permiten a
una comunidad científica indagar sobre algún problema en particular, siguiendo
lineamientos o parámetros comunes. Asimismo según Kuhn, es de gran utilidad para
entender los procesos de cambio e innovación en cualquier disciplina, incluyendo el tema
que nos compete, la silenciosa revolución educativa que está provocando la educación
superior o en centros de capacitación en empresas privadas.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS.

Los paradigmas poseen las siguientes características:
• Son Comunes:
1. Paradigmas hay en todas partes.
2. Muchos son triviales; sus reglas y disposiciones no tienen mucho impacto.
3. Pero todos, grandes o pequeños, proporcionan una visión y una comprensión
especial y los métodos para resolver problemas específicos.
• Son Funcionales:
1. Los paradigmas son necesarios.
2. Sin reglas orientadoras estaríamos confundidos siempre porque el mundo está
demasiado lleno de datos.
3. Nos ayuda a distinguir los datos importantes de aquellos que no lo son. Sus reglas
nos indican como mirar los datos y cómo tratarlos.

Dirección por Competencias: Es un enfoque gerencial que particulariza, detalla y descubre las
posibilidades enormes de lograr la eficacia y eficiencia en el uso del recurso más preciado de la
empresa, las personas.
Dirección por Valores: Es un enfoque gerencial que centra su atención en integrar a las personas, su
tiempo y contexto con la estrategia de la organización.
Gestión del Conocimiento: Es un enfoque gerencial del futuro, ya que reconoce el hecho y la
tendencia de que existen cada vez más puestos que exigen conocimientos y reflexión, menos en los
que el trabajador se limita a “hacer”.
Visión Compartida: Es una visión interior que permite aumentar el nivel de aspiraciones de los
miembros de una organización, logrando que sus tareas constituyan parte de un propósito común más
amplio, produciéndose una sinergia , reduciendo y canalizando los esfuerzos y creando un lazo de
unión entre ellos.

 PARADIGMA POSITIVISTA: Juzga como válidos los hechos que pueden ser
captados por los sentidos y sometidos a verificación cuantitativa.
 PARADIGMA INTERPRETATIVO: También denominado fenomenológico,
constructivista, inductivo, oposición al positivista

 PARADIGMA SOCIOCRITICO: Preocupado por los problemas sociales y de

clases. Parten de la idea de que la educación no es neutra por tanto viene
influenciada por la ideología.

 PARADIGMA ORIENTADO A LA DECISION Y AL CAMBIO: Dirigido a la

búsqueda de la comprensión de los problemas con vistas a su mejora y
propone que la utilización de la investigación debe dar respuesta razonadas y
coherentes a los problemas sociales y educativos