MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE

PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS Y COMPLEJOS

INTEGRANTES:

Andrea Ortiz

Jerley mendoza

Geeshel Vasques

Paola Cuadros Rada

DOCENTE
Zullys Johanna Miranda Sánchez

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PSICOLOGIA

SANTA MARTA
2021
 Seminario de internacional de apego y salud mental

Resulta muy enriquecedor ver y comprender las ponencias de cada uno de los ponentes,
entender las ideas que los doctores presentaban en sus presentaciones hace darte una idea
de cómo estas teorías pueden complementarse para crear nuevas teorías y modelos de
psicología de este modo tenemos un aumento del conocimiento.
Un ejemplo de esto es ver como el doctor Mauricio Cortilla integra el modelo de base
segura de Bowlby con el modelo psicoanalítico de insight y como utiliza el modelo de
desarrollo humano propuesto por Bowlby que uso para llegar a la teoría de apego, esto para
llegar a su propuesta. Algo clave a tener en cuenta para tener una buena conexión de apego
con uno de estos pacientes es no hacer actividades que activen este trauma y tratar de
buscar actividades que creen un vínculo, un apego sin activar este trauma.

Una metodología que me resulta interesante es la propuesta por la doctora Paola Flores que
es la Disciplina con amor que va en conjunto con la diciplina positiva que estas e se baza en
la psicología individual de Alfred Adler, el cual nos habla de como las personas con un tipo
de discapacidad motora buscan la necesidad de superioridad para no sentirse inferiores
puesto a su discapacidad y de este pensamiento Adler crea toda una teoría que luego se
desarrollo por uno de sus alumnos y luego Jane Nelcen crea esta disciplina.
Un punto que comparten la teoría del apego y la disciplina del amor que pude identificar es
que están no solo buscan darle el sustento básico al niño, es mas hacer sentir amado, que
tiene un adulto que le da estímulos, que está pendiente y todas estas accionen que
trascienden en el niño y crean un apego seguro. Y resulta muy importante para el niño crear
este apego seguro para generar una confianza en el niño y este se sienta seguro, seguro de
explorar el mundo porque este sabe que es importante para alguien lo que lo hace sentir
importante para el mundo. Y de este modo se genera la autoestima.
El experimento que la Doctora Laura nos muestra de mejor forma el apego seguro, el ver
como el mono se refugia en la madre de felpa, aunque esta no le ofrezca alimento solo un
confort y una seguridad ante la amenaza y como incluso este luego de un largo tiempo de
no ver a su madre demuestra con un gesto de amor este apego que le tiene a su madre. Me
resulta bastante interesante ver este apego presenten en animales.
La doctora cita una frase de Jane Nelcen que me gustaría analizar y es “Sin conexión, no
hay corrección” lo cual estoy completamente de acuerdo puesto que la mejor forma de
corregir de poner limites a un niño es entendiéndolo es conociéndolo y creando un vínculo
con el demostrándole que queremos lo mejor para él.
El semillero estuvo muy completo y lleno de conocimiento para analizar e investigar más a
fondo.