COLEGIO DE EDUCACION TECNOLOGICA VON NEWMAN

BACHILLERATO TECNOLÓGICO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: QUÍMICA II

CICLO :SEMESTRAL SEGUNDO SEMESTRE

Horas por semana: 5 Créditos: 8

Objetivo del Curso

Al concluir el curso, el alumno:
Identificará y realizará los problemas más importantes relacionados con el comportamiento de los
gases y distintos tipos de soluciones, así como identificar los principales procesos químicos
industriales.

SEMANA PERIODO CONTENIDOS PROGRAMATICOS

1 Organización de grupos, de programas, etc.

Sugerencia: Dar un curso introductorio sobre los siguientes tema: Despejes, leyes de los exponentes y
manejo de potencias de 10, ya que esto facilitará el aprendizaje del alumno en temas relativamente
complicados (problemas de soluciones, leyes de los gases, etc. )
1. Agua
Objetivos Específicos: Crear en el alumno una nueva visión de la importancia del agua al estudiar
algunas características y comportamientos de la estructura interna.
1.1 Estructura molecular
a) Elementos químicos que la forman
b) Tipo de enlace entre cada elemento de la molécula
c) Longitud de los enlaces y ángulo formado entre cada elemento
2 1.2 Propiedades Físicas del agua
a) Estados de disgregación
b) Densidad
- Definición y valor numérico
-Comparar con la densidad de otros compuestos químicos
c) Calor especifico
- Definición y valor numérico (calorías, joules)
d) Calor de evaporación
- Definición y valor numérico
e) Calor de fusión
- Definición y valor numérico
3 1.3 Propiedades químicas del agua
a) Diferenciar propiedades física de química
b) Ionización del agua
- Ejemplificar la ionización con una y con dos moléculas de agua
- Definir y ejemplificar el enlace puente de hidrogeno
c) Agua dura. Definición
d) Purificación del agua
4 - Pasos básicos para la purificación
2. Soluciones
Objetivo: Aprovechando la capacidad del agua para disolver una amplia variedad de sustancias, el
alumno, mediante cálculos, elaborara teóricamente algunas disoluciones.
2.1 Definición de solución, diluir, soluto, solvente y solubilidad
2.2 Tipos de soluciones
2.2.1 Según su estado de agregación
a) Liquido - liquido
b) Liquido - sólido
c) Gas - gas
d) Gas - sólido
e) Sólido - sólido
2.2.2 Suspensiones o dispersiones
a) Coloides
b) Efecto Tyndall
2.2.3 Clasificación cualitativa. Definición
a) Soluciones Insaturada
b) Solución saturada
 c) Solución sobresaturada.

2.3 Factores que afectan la solubilidad y la velocidad de una disolución.

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a) Soluto y solvente.
- Polaridad de las partes de la solución.
b) Temperatura.
c) Presión.

2.4 Concentración de una disolución.

a) Definición de concentración

- Unidades de medida de concentración

6 2.5 Formas de concentración. Definición, expresión matemática, ejercicios.

a) Porcentaje referido a la masa.
b) Porcentaje referido al volumen.
c) Molaridad.
d) Normalidad.
e) Dilución.
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2.6 HP
a) Definición.
b) Expresión matemática.
c) Cálculo de HP a partir de la concentración de una solución.
8 3. Gases.
Objetivo: El alumno analizará a fondo el comportamiento de un gas, a partir de conceptos como
temperatura y presión.

3.1 Definición de un gas.

3.2 Importancia de los gases `para los seres humanos.
a) Aire.
- Composición.
- Papel que desempeñan los componentes del aire.

3.3 Propiedades de los gases

a) Comparación entre las estructuras de un gas, sólido y liquido
b) Dilatación
c) Licuación
3.4. Definición de un gas ideal.
9 3.5. Teoría cinética de los gases.
a) Presión.
-Definición.
-Expresión matemática
-Presión atmosférica. Definición, unidades de medida.
b) Volumen
- Definición.
- Unidades
c) Temperatura.
- Definición.
- Unidades
- Escala de temperatura (Celcius, Kelvin, Ferenneit, Rankin)
- Conversiones
- Ejemplos y ejercicios.
3.5.1 Enfoque: Aplicaciones en química.
3.6 Principio de Avogadro
3.7 Enfoque: Aplicaciones en química,
3.8 Educación de gas ideal.
a) Definición.
b) Expresión matemática
c) Ejercicios

4. Termoquímica.
Objetivos: El alumno estudiará el concepto de calor en una sustancia, antes y después de un cambio físico
o químico.
4.1 Conceptos básicos de termodinámica
10 4.1.1Sistema termodinámica.
4.1.2 Procesos isobáricos, isocórico
4.1.3 Definición de la ley de la termodinámica.
4.2 Calor

4.2.1 Definición de termoquímica.

4.2.1.1 Definición de calor
4.2.1.2 Diferencias entre calor y temperatura.
4.2.2 Calorimetria.

a) Unidades de medición.
b) Expresión matemática
c) Calorímetro
d) Cp.
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4.3 Entalpia.
a) Definición.
 b) Reacción química. Partes
c) Entalpias de reacción.

- Expresión matemática
- Reacción exotérmica. Definición, signo

12 d) Ley de hess.

5. Principios de Cinética Química.

Objetivo:El alumno manejará el concepto de rapidez de cambio de una sustancia en otra a través de una
reacción química. Además nuevamente hará uso de las matemáticas para la solución de problemas en el
cálculo de la solubilidad de una sal..
5.1 Cinética química.
a) Definición de cinética química
b) Definición de velocidad de una reacción
- Unidades de medida
- Fórmula matemática
- Ejercicios.
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5.2.Equilibrioquímico.

a)Definición.

-Ley de acción de masas.

b)Constante de equilibrio químico
Calculo de la.
Significado del valor numérico
5.3 Equilibrio en el producto de la solubilidad
a) Calculo de la constante
14 b) Determinación de la solubilidad de una sal a partir de la contante
c) Ejercicios
5.4. Factores que afectan la velocidad de reacción, efectos.
a) Área superficial de los reactivos
15 b) Concentración de los reactivos
c) Temperatura en que se efectuará la reacción
6. Halógenos
Objetivo: El alumno analizará algunas propiedades y usos de un grupo de elementos químicos llamados
halógenos.
6.1 Definición
a) Ubicarlos en la tabla periódica

6.2 Propiedades y usos principales

a) Aspecto físico de cada elemento.
- Halógenos en la naturaleza.
b)Principales sales bimoleculares
c)Halógenos de hidrogeno
d)Usos

7.- Procesos químicos industriales

Objetivo: El alumno conocerá superficialmente los pasos básicos en un proceso industrial
7.1 Operación unitaria
7.2 Proceso unitario.
7.3 diagramas de flujo.

SUGERENCIAS DIDACTICAS

1. Exposición del maestro

2. Ejercicios dentro de clases
3. Trabajos de investigación
4. Discusión de casos especiales
5. Exposición de los alumnos
6. Ejercicios fuera de clase
7. Uso obligatorio del material ICEL
8. Visitas guiadas a diferentes empresas

SUGERENCIAS DE EVALUACION

1. Exámenes al final de cada subtema.

2. Examen bimestral
3. Asistencia
4. Participación
5. Trabajos y tareas fuera de clase
6. Concurso entre alumnos
7. Revisión de cuadernos
8. Revisión de prácticas

BIBLIOGRAFIA

• Química II Instituto ICEL.

• Química LA ciencia central. Brown Theodore L. México D.F.
Ed. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 1993.
• Química, Chopin Gregory R. México D.F. De. Mc. Graw-Hill serie Shaum.
• Química Madras S. México D.F. De. Mc Graw-Hill.