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Guia Aprendizaje AA2
Guia Aprendizaje AA2
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
1. INTRODUCCIÓN
1.
Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 2: Reconocer las magnitudes de un circuito
básico de acuerdo al método requerido, del programa de formación Seguridad en
instalaciones eléctricas.
El campo de la electricidad es tan extenso que no solo constituye una rama del
conocimiento sino que requiere del manejo y la aplicación certera de la técnica para
aprovecharla al máximo con el fin de beneficiarse de ella, por esta razón, es importante
que se conozcan los principios básicos de su naturaleza y su aplicación primordial,
empezando con los elementos que se involucran en el diario vivir.
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En sus actividades diarias, tanto en la casa como en el trabajo ¿Toma algún tipo de
medida?
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable.
Desde su quehacer como habitante de una vivienda, seguramente en algún momento tuvo
la necesidad de comprar un elemento eléctrico en la ferretería o la tienda y/o un
electrodoméstico en un almacén en donde al solicitarlo, el vendedor le transmitió cierta
información para describirlo, por lo tanto, recuerde una experiencia significativa
relacionada con la adquisición de un artículo eléctrico, para ello es importante que tenga
muy presente el contexto donde se dio el suceso, las características que más le llamaron
la atención del artículo y finalmente analice si fue acertado el vendedor al darle las
características del producto sobre su aplicación.
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero si muy
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Elabore una presentación didáctica para los dos padres de familia, explicando las
características del circuito de iluminación del aula múltiple de la escuela, al momento de
hacerla tenga en cuenta lo siguiente:
Finalmente, diseñe una lista de chequeo con los ítems suficientes para que los padres
de familia evalúen el funcionamiento del sistema de iluminación que realizaron,
teniendo en cuenta la reglamentación actual.
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Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
de evaluación
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
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Corriente alterna: es aquella en la cual las cargas eléctricas dentro del conductor
circulan en ambos sentidos.
Corriente continua: es aquella en la cual las cargas eléctricas se desplazan dentro del
conductor en un solo sentido, opuesto a las cargas negativas.
Dieléctricos: son materiales cuyos electrones están fuertemente ligados al núcleo, los
cuales no permiten el paso de los electrones a través de ellos.
Electrones: partículas que giran alrededor del núcleo del átomo, dotadas de carga
eléctrica magnética.
Electrostática: es la parte de la física que se ocupa del estudio de las propiedades y las
acciones de las cargas eléctricas en reposo.
Fuerza electromotriz: es la energía por unidad de carga que suministra una batería.
Neutrón: partícula sin carga eléctrica que se ubica en el núcleo del átomo, cuya masa es
aproximadamente igual a la del protón.
Óhmetros: instrumentos que tienen como función medir la resistencia de los conductores
directamente con la escala.
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Protones: partículas con carga eléctrica positiva, ubicadas en el núcleo del átomo.
Resistividad: es una constante de proporcionalidad que depende del material del cual
está construido un conductor.
5. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
Autores:
Experto temático
César Adrián Burgos Vergara
Centro de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones
Regional Distrito capital
Mayo de 2016.
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Asesora pedagógica
Gloria Amparo López Escudero
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Julio de 2016.
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