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Licencia de Funcionamiento según Decreto 227 de 7 de Septiembre de 2011 emitido por la Alcaldía de Zipaquirá
NIT. 832.002.561-8 DANE 125899000134 CÓDIGO ICFES 117499 DIURNA – CÓDIGO ICFES 135004 NOCTURNA
Resolución Reconocimiento Oficial Nivel Media Técnica Especialidad Ecología y Turismo No. 005089 Noviembre 15 de 2005
Resolución Reconocimiento Oficial Nivel Media Académica Nocturna No. 011415 Diciembre 19 de 2007
ECOTURISMO
CORREO: myriam.garnica@colegioguillermoquevedoz.edu.co
703: go3fzl4
El estudiante al finalizar la guía será capaz de reconocer la importancia de las rutas turísticas de
Colombia.
MOMENTO (ACTIVIDAD)
DE INDAGACIÓN
https://youtu.be/9Ql2qZ7NjFo
Institución Educativa Municipal Guillermo Quevedo Zornoza
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DE CONCEPTUALIZACIÓN
RUTAS TURISTICAS
Las rutas turísticas son consideradas productos turísticos que están basadas en un recorrido que es
presentado con anterioridad y brinda una orientación a los consumidores sobre las actividades que
llevarán a cabo en un destino. Las mismas están constituidas por un conjunto de elementos integrales
que son ofertados en el mercado turístico. (Rodríguez, 2017)
Para conocer un poco más presentaremos varias definiciones de varios autores sobre lo que es una ruta
turística:
• Se conoce como ruta turística al camino o recorrido que se destaca por sus atractivos para el
desarrollo del turismo. Estas rutas pueden sobresalir por sus características naturales o por permitir
el acceso a un patrimonio cultural o histórico de importancia. (Mamani, 2016)
• La ruta turística es una propuesta estandarizada de lugares y actividades a realizar en una zona bajo
régimen, tiempos y duración de visitas flexibles. Son una modalidad de los productos turísticos, que
basado en un itinerario previo, facilita la orientación del pasajero en el destino. (Molina, 2013)
En la reunión del Consejo Ejecutivo de la Organización Mundial de Turismo (OMT) celebrada en España
en el 2014, se puso de manifiesto el papel de las rutas turísticas en el fomento de la integración y el
desarrollo de las regiones.
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Las rutas ofrecen así importantes oportunidades de desarrollo sostenible del turismo, ya que tienen
potencial para:
1. Propiciar la distribución regional de la riqueza, reduciendo la presión que soportan los principales polos
de atracción y contribuyendo a abordar la estacionalidad;
2. Crear productos nuevos e innovadores y agregar valor a los existentes, incrementando así la
satisfacción de los visitantes, la duración de sus estancias y el gasto;
3. Abrir nuevos destinos y revitalizar destinos en declive;
4. Crear un factor de arrastre que atraiga a nuevos segmentos del mercado;
5. Fomentar las asociaciones público-privadas y estimular el emprendimiento;
6. Promover la coordinación entre autoridades locales, regionales y nacionales;
7. Proteger y promover el patrimonio natural y cultural, tanto material como inmaterial, generando
ingresos para la conservación y proporcionando viabilidad económica a actividades que de otro modo
podrían «perderse».
8. Generar financiación y condiciones más atractivas para la inversión del sector privado;
9. Promover el entendimiento cultural y el fortalecimiento de los lazos entre las personas en todos los
ámbitos –local, regional, nacional e internacional-. (Lorda, 2017 )
El diseño de rutas turísticas se lo podría considerar como una gran oportunidad en sitios que existen
recursos con gran potencial y vocación turística, constituyéndose de esta manera como una opción
viable de desarrollo dentro de los territorios a escala local, regional y nacional.
1.Ruta Caribe
Los picos de una sierra nevada que se avistan desde una playa cristalina, comunidades indígenas que
mantienen su identidad en medio de una oferta turística de veraneo, sonidos de tambor y gaitas que
acompasan el ritmo de jazz, y muchos otros contrastes inimaginados, son los rasgos mágicos de la Ruta
Caribe.
2.Ruta Llanera
En medio de llanuras interminables brota una cultura en la que se conjugan el joropo, la trova, la
ganadería, la gastronomía y la tradición oral. Una tierra de paisajes exuberantes llenos de especies
únicas de aves y mamíferos.
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7. Ruta Cafetera
En esta región en que se conjugan paisajes naturales con la cultura generada alrededor del cultivo del
café, se encuentra una inigualable riqueza arquitectónica, biológica y paisajística. Enormes y coloridas
fincas cafeteras convertidas en acogedores hoteles y una variedad de frutas y sabores propios de la
gastronomía local hacen del recorrido por esta zona una experiencia única.
8. Ruta Libertadora
En Boyacá, recorre paisajes coloniales donde se despiertan emociones de Independencia y las
artesanías guardan el secreto de una identidad cargada de historia y cultura. En cada uno de sus
pueblos, prueba la tradición gastronómica del departamento con preparaciones como la arepa
boyacense o el cuchuco con espinazo acompañado de chicharrón “totiao”.
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9.Ruta Putumayo
Bienvenido a la puerta de la Amazonía, un territorio mágico de naturaleza y misticismo en el que
coexisten 12 culturas indígenas. Los ríos, quebradas y cascadas de aguas pulcras convierten al
Putumayo en un destino para la aventura, el deporte y la relajación.
10.Ruta Isleña
Nuestra diversidad tiene un enclave mágico en medio del Mar Caribe. En San Andrés y Providencia se
siente en cada rincón un legado anglo caribeño que se expresa en la cultura raizal y la gastronomía
autóctona. Las playas paradisíacas y la reserva de biosfera en el Mar de los siete colores son el
escenario de uno de los destinos más apetecidos por los colombianos.
11.Ruta Antioqueña
En un circuito de tres Pueblos Patrimonio -Santa Fe de Antioquia, Jardín y Jericó-, revivirás la historia
de la colonización antioqueña y la Independencia. Calles, parques y plazuelas de fachadas blancas con
coloridos balcones y ventanas de madera son el paisaje de la puesta que acompaña la parafernalia de
la cultura del café, las flores y la arriería.
DE APLICACIÓN: ACTIVIDAD
1. Elabore un mapa conceptual sobre las diferentes definiciones que aparecen en la página 2
sobre rutas turísticas.
2. Escriba cuáles son las oportunidades que ofrecen las rutas turísticas para un país o municipio.
3. Seleccione 5 de las rutas turísticas y consulte las imágenes de los sitios que representan a
cada una y dibújelas.
5. Escoja la ruta turística que más le llamo la atención y elabore un folleto que tenga:
DE EVALUACIÓN
1. Las actividades deberán ser desarrolladas en su totalidad, a mano y se deben presentar con las
debidas reglas de caligrafía, redacción, pulcritud y ortografía. Se deberán presentar en las fechas
y horarios establecidos.
2. Socialización por medio de las clases virtuales, en donde se presenta el trabajo desarrollado por
los estudiantes en la guía. En la clase sincrónica por meet.
3. Revisión de las actividades enviadas al correo.
EVIDENCIAS
Las evidencias del trabajo serán fotos de las actividades de la guía desarrolladas en el cuaderno,
deberán ser de calidad, ir en el orden que aparecen y en un solo documento, preferiblemente en PDF.
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METODOLOGÍA DE ENTREGA
Las actividades serán enviadas al correo institucional teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:
- Realizar un saludo de cortesía al docente.
- Escribir el número de la guía o nombre que lleva como título.
- Escribir los nombres, apellidos y curso del estudiante.
RETROALIMENTACIÓN
BIBLIOGRAFÍA