APORTES DEL GRAFFITI EN LA CONSTRUCCIÓN SOCIOCULTURAL EN LA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA

Y su relación con los

CONCEPTOS DE OCUPACIÓN RECOGIDOS PERTINENTES

Este trabajo surge por intereses extra-teóricos en el arte, la sociedad y la cultura,

específicamente el arte urbano partiendo desde el gusto por la música, el baile y el
dibujo y las construcciones socioculturales en Bogotá. Así entonces se toma como eje
principal el graffiti como expresión artística y como lugar para evidenciar las
construcciones socioculturales, la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá.

Para su desarrollo se ha pasado por una revisión teórica que dan puntos de vista
desde el arte, el graffiti y las construcciones socioculturales. A grandes rasgos, se ha
encontrado que el arte es una forma de expresión de las individualidades por medios
plásticos, lingüísticos y/o sonoros; respecto al graffiti se encuentra que es una
expresión artística que parte desde la necesidad del ser humano de dejar plasmado su
paso y su visión del y por el mundo, usando métodos gráficos y plasmándolos a través
de caracteres escriturales y/o pictóricos, en lugares a la vista de todos, de grandes
dimensiones y que no están hechos exactamente para dicho uso; de las construcciones
socio-culturales se encuentra que, valga la redundancia, se construyen a partir de las
individualidades de cada persona y su relación reciproca con la sociedad, con esto se
quiere dar a entender que si bien la sociedad y la cultura pueden ya estar
fundamentadas, cada persona significa y resignifica lo que en ella encuentra, es decir
lo adopta y lo transforma. Así entonces se encuentran relaciones importantes entre el
arte y las construcciones sociales y culturales.
 Partiendo de esto se han encontrado una serie de conceptos de ocupación que
sustentan el porqué de esta investigación desde esta disciplina. El primero de ellos:

“Concepto inmerso en las experiencias de la vida cotidiana es definido o

entendido bajo diversas expresiones, tales como la acción, actividad, tarea,
labor, oficio, distracción, trabajo” Diálogos ocupacionales en torno al sujeto,
la sociedad y el medio ambiente.” (Trujillo, A. Sanabria, L. Carrizosa, L.
Parra, E. 2011.pág. 39)

Se considera pertinente este concepto ya que es en la vida cotidiana en donde los sujetos se
enfrentan con la vida social y las estructuras sociales ya afianzadas, constituyéndose esta
como el espacio para la significación y re significación de las mismas, proceso que se da a
través del hacer individual y colectivo, es decir a través del vínculo entre la reproducción
individual y social. Así en la misma fuente se encuentra este que permite dar más sustento a
dicha relación de transformación de la sociedad partir de las individualidades “Proceso
sistémico y transformador, resultado de la evolución biológica, el desarrollo individual y las
fuerzas dinámicas socioculturales y ambientales” (Trujillo, A. et.al. 2011)

Además es de resaltar que este trabajo de investigación toma como parte importante las
individualidades y como el arte se constituye en una herramienta bastante útil para su
expresión, por esta razón este concepto que encontramos en la misma fuente:

“Lo que cuenta no son las cosas en sí mismas sino la forma como las interpreta la
mente. En términos de ocupación esto significa que la ejecución ocupacional, está
dinamizada por la comprensión de la mente por cuanto el mundo externo no es
independiente del poder de la razón, la cual contribuye a formar nuestro concepto del
mundo”. (Trujillo, A. et.al. 2011).
 Es tomado en consideración el concepto de ocupación, “Actividades que
comprenden la experiencia de vida de los seres humanos, y que pueden ser
identificados en la cultura” hallado en el texto Terapia Ocupacional, Conocimiento y
Compromiso Social (Trujillo, A. et.al. 2011).

Pues se considera la actividad que realiza la persona, ya sea de autocuidado, labor o

esparcimiento, como el fruto de la experiencia recolectada desde el momento en que
se nace, y la cual es influenciada por el contexto en el que se desenvuelve el individuo.
Contexto que puede ser considerado como la sociedad en la que convive, y las reglas
sociales que transforman esa convivencia cotidiana en una cultura determinada.

Es el caso de la cultura urbana y sus expresiones , ejemplo a tomar de la influencia de

este contexto, sobre la actividad de la persona, mostrando en un muro una realidad,
deseo o mensaje, que el individuo ha presenciado.
El recordar es un método importante para el aprendizaje vivencial del individuo, del
mensaje que rodea y marca la cultura que se desarrolla, en el contexto en el que vive, y
del cual, él mismo también es agente constructor de la misma, aportando, modificándo
o destruyendo las ideas con las que ha crecido y se ha formado, y sintiendo la
necesidad de forjarlas en un “hacer” con un significado propio, que lo lleva a
expresarse más allá del mero pensamiento, como ideal de dejar una huella de sus
propias experiencias.

Lo anterior nos transfiere a una idea de que ese hacer de los individuos, en este caso
ese “hacer plasmado en el muro” que tomaremos como graffiti, se vería como una
extensión de su propia personalidad, que ha sido influenciado por sus ideologías, el
entorno en el que convive, el tiempo que lleva de recolección de experiencias, sus
pares con los que comparte y demás afluentes que puedan incidir.

Es por esto, que el siguiente concepto: Las ocupaciones siempre tienen algún grado de
sentido personal, dentro de dimensiones contextuales, psicológicas, temporales,
sociales, simbólicas, étnicas y /o espirituales, (American Ocupational Therapy
Asociation 1998) se considera pertinente. Pues resalta ese sentido personal que el
individuo ha vivenciado y que pretende expresar a través de ese hacer, que plasma en
una pared, trasladando su propio sello, de lo imaginado, a lo material, para que haga
parte de su contexto tanto físico como social, y sea un mensaje de sus pensamientos
intrínsecos hacia el mundo real.

Una relación de mutualismo entre el contexto sociocultural y el individuo que se torna

en un proceso de construcción sociocultural, debido a que la ocupación, como “hacer”,
se articula entre las relaciones sociales. en el modo de sentir y de pensar de cada
persona.

La ocupación en este aspecto se ve enfocada como una actividad con sentido y

significado propio, que a su vez va en la construcción de diferentes perspectivas de
acción y del sentir de realización del individuo, sobre los aspectos importantes que
como experiencias, marcan su vida.

Otro de los significados más relevantes ocupación es:

“Las ocupaciones reflejan las características únicas de una persona así que una

persona puede ser definida por sus ocupaciones”. (American Ocupational

Therapy Asociation,1998).

La persona al estar inmersa en una ocupación que favorece las expectativas de ella, en
cuanto a lo social, personal y económico, le da lugar a un aspecto importante en la
realización personal ya que una ocupación ocupa una gran parte del diario vivir del ser
humano. En el desarrollo de una ocupación la persona refleja las características
individuales y personales que marcan gran diferencia de una persona a otra, ya que en
la ejecución de una ocupación se ve como el ser humano interactúa socialmente y las
capacidades mentales, físicas etc, que posee.

La ocupación es la actividad principal del ser humano en al cual la persona le da

equilibrio a su vida, modificándola a través de sus experiencias que hacen que cada
persona le de valor y significado a lo que realiza, dando respuesta a las necesidades
de supervivencia (auto mantenimiento), y a la formación de identidades.

En el arte del graffiti se involucran diferentes habilidades y capacidades que tiene el

ser humano que lo hace diferente a los demás, así mismo fomentando comunicación
en la sociedad. Las personas que desarrollan esta ocupación también crean un
significado y valor a lo que plasman y van enmarcando la construcción del sentido a su
ocupación. Las personas que están inmersas en este entorno social tienen ciertas
características que han definido a través de sus experiencias y en la ocupación que
desempeña.

Otro de los conceptos de ocupación es la importancia del hacer, ser y llegar hacer:

“El arte del graffiti involucra diferentes habilidades y capacidades que tiene el ser

humano para fomentar comunicación en la sociedad. Las personas que están

inmersas en este entorno social tienen ciertas características que han definido a

través de sus experiencia y en la ocupación que desempeña”. (Wilcock, 2011).

En la ocupación, el arte tiene gran importancia como método facilitador de lograr

bienestar en una persona, que también aporta en la capacidad que tiene el ser humano
de fomentar comunicación, tener empatía con los demás y conocer las capacidades,
igualmente la capacidad de valerse por sí mismo, ya sea de manera individual como
hacia la comunidad, asimilando los cambios y adaptándolos a su perspectiva vital.

La ocupación también es vista como una forma de comunicación y relación con el

entorno, donde la persona asume un rol, que involucra en el satisfacción individual y
social, la ocupación va ligado con el arte en este aspecto, el arte es una forma de
comunicación, de relación y de satisfacción personal, el arte es una actividad humana,
donde la persona Conoce, entiende, plasma, traduce, transmite, expresa y critica la
realidad de su entorno y las individualidades de cada uno.

En el desarrollo de la ocupación se encuentran tres grandes aspectos que son el ser,

que involucra los potenciales, la historia personal y sociocultural de la persona, en
donde actúa el hacer, donde está influenciado por las individualidades que transforma y
va transformando por su entorno teniendo en cuenta las expectativas y los propósitos
que tiene el ser humano, formando así el llegar a ser.

Las expresiones artísticas como el grafiti se expresan individualidades de las persona,

que se llegan a concebir como individualidades en la medida en que se diferencien de
lo expresado por los demás que se desenvuelven en este aspecto, es por eso que por
medio del hacer se encuentren con una forma de llegar a ser diferentes.