Lic.

Maestro Manuel Nina

Profesor de Educación Física en el Instituto Politécnico Loyola, San Cristóbal.

Tuve la oportunidad de participar en dos clases con este distinguido maestro. La primera fue con la
sección de 2do E (Nivel Medio) con un total de 27 estudiantes. Con este grupo inició con una oración,
pase de lista y una breve interacción sobre lo debatido en la clase anterior, la cual fue medir las
capacidades físicas de los estudiantes, luego procedió a continuar con lo acontecido.
El Lic. Nina medía el tiempo en que los alumnos tardaban en darle 10 vueltas a una cancha de
baloncesto, previamente se informó si alguno de los estudiantes tenía alguna incapacidad para
completar este ejercicio. En la sección había dos estudiantes con asma los cuales participaron en la
actividad de manera especial (a un paso más lento que los demás).
El maestro tomaba el tiempo con un cronometro mientras supervisaba que los alumnos cumplieran con
los requisitos de correr por los bordes de la cancha y que nadie cometa un error o lesión.
Al completar la actividad nos dirigimos al aula donde el maestro culminó la clase.

La segunda clase a la que pude asistir fue con el grupo de 2do B (Nivel Medio), este ya estaba más
avanzado que el grupo anterior pues ya habían completado la actividad de tiempo-resistencia corriendo
alrededor de la cancha de baloncesto.
En esta caso el maestro tuvo el mismo inicio que con el grupo anterior, iniciando con una oración, luego
un recuento de la clase anterior, tiempo de socialización con los alumnos y salir a las áreas libres o patio.
A este grupo le tocaba estar libre, pues el maestro suele darle un día de recreación al mes. Algunos
estudiantes en especial los varones fueron a jugar baloncesto, mientras que las hembras se inclinaron
por el voleibol. Otro grupo estaba jugando ajedrez y otras se sentaron a socializar.
En todo este tiempo el maestro no dejaba de asistir a cada grupo sin importar a lo que se dedicaban y
sobre todo compartir con cada una por un corto de tiempo, ya sea hablar, aconsejar e incluso participar
en las actividades a los que los alumnos se dedicaban en ese tiempo de recreación.