UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ

PROFESORA: AURA
ASIGNATURA: PLANIFICACION EDUCATIVA (EDUCACION INICIAL)
PERIODO: 2020-2

CRONOGRAMA DE PLANIFICACION Y EVALUACION

OBJ CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION. FECHA PON

D
1
LA EDUCACION INICIAL:  INVESTIGACION 9/11
CONOCER LA EL  ELABORA UN RESUMEN CORTO DE LA
CONTEXTO DE LA RESEÑA HISTORICA, CONTEXTO EN QUE
PLANIFICACION DE LOS SURGE ,LA EDUCACION PRE ESCOLAR
APRENDIZAJES EN EL  TEORIAS QUE LA SUSTENTA
 SEÑALA 3 CONCEPTOS DE  CUADRO
SISTEMA EDUCATIVO PLANIFICACION DE LOS APRENDIZAJES, COMPARATIVO 16/11 20%
TRADICIONAL Y EL CON AUTOR, FECHA ETC. ELABORA TU
ACTUAL O EMERGENTE. PROPIO CONCEPTO DE PLANIFICACION
ARGUMENTADO.
 -ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO
DE LA EDUCACION PREESCOLAR
TRADICIONAL (1960) Y LA ACTUAL,
SEÑALA: DEBILIDADES, FORTALEZAS,
AVANCES Y PROPUESTAS QUE
CONSIDERAS PARA MEJORAR LA PRAXIS
EDUCATIVA ACTUAL.

2 CARACTERISTICAS Y
PRINCIPIOS QUE PLANIFICACION EDUCATIVA SEÑALA :  CONCEPTOS
ORIENTAN LA BASICOS
PLANIFICACION  CONCEPTUALIZACION
 PRINCIPIOS
EDUCATIVA EN LA  OBJETIVOS  MAPA MENTAL
EDUCACION INICIAL  CARACTERISTICAS 23/11
 FINES, ASPECTOS LEGALES( NOMBRA 20%
TRES ARTCULOS (LOE 2009 REFERIDOS A  ELABORAR
LA PLANIFICACION EN LA EDUCACION GLOSARIO DE
INICIAL TERMINOS 30/11

 SEÑALE LOS ELEMENTOS A

CONSIDERAR EN LA PLANIFICACION
PARA LA EDUCACION INICIAL Y
EXPLIQUE EN QUE CONSISTE CADA UNO.
 GLOSARIO DE TERMINOS DE LO
SIGUIENTE:-IDENTIDAD, RUTINA DIARIA,
AUTONOMIA, SOCIALIZACION, AFECTO,
AUTOESTIMA, VALORACION, IMITACION,
ACTIVIDAD LUDICA, APRENDIZAJE,
LENGUAJE PRE LINGUISTICO, LENGUAJE
LINGUISTICO.
 EL DIAGNOSTICO ANTES DE PLANIFICAR
LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
ARGUMENTE SU RESPUESTA ¿
 LA RUTINA DIARIA CONTEMPLA:
ACTIVIDADES COLECTIVAS, DE LIBRE
ESCOGENCIA, DE EXPRESION
CORPORAL, DE ORDEN Y ASEO, ENTRE
OTROS.
 DETERMINAR EL ROL DE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES EXPLICA  INFORME CITA 1/12/20
DEL DOCENTE EN DE MANERA ARGUMENTADA. SELECCIONA UN TEXTUAL
3 TOPICO DE LOS MISMOS Y ELABORAR UN
FUNCION DE LA
ENSAYO.
PLANIFICACION  PROCESO ENSEÑANZA, APRENDIZAJE
EDUCATIVA EN LA  ROL Y CARACTERISTICAS QUE DEBE 30%
EDUCACION INICIAL POSEER EL DOCENTE PARA
DESEMPEÑARSE EN LA EDUCACION
INICIAL.
 RESPONDE: PARA QUE? CUANDO? , 11/1/21
DONDE? , POR QUE? , SE PLANIFICA LOS  ELABORAR UN 18/1/21
APRENDIZAJES ENSAYO
 EXISTE RELACION EN LA PLANIFICACION
EDUCATIVA Y LA EVALUACION ¿
 DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO ¿.
 -EN FUNCION DE LA CITA TEXTUAL IDEAS
DE¨” SIMON RODRIGUEZ “APRENDER
HACIENDO” SEÑALE SU OPINION EN
FORMA ARGUMENTADA.
 EL PAPEL CLAVE DE LAS FAMILIAS EN LA
EDUCACION.

4 ELABORARUN 
MODELO DE PLAN O SECUENCIA DE LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR  INVESTIGACION 25/ 1
PROYECTO DE EN UN PLAN O PROYECTO EN LA EDUCACION /21
APRENDIZAJES PARA INICIAL: 8/2/21
A) EVALUACION DE LOS NIÑOS, FAMILIA,
LA EDUCACION COMUNIDAD.
INICIAL. B) DIAGNOSTICO, APRENDIZAJES, 30%
INTERESES Y POTENCIALIDADES DE LOS
NIÑOS.
C) COMPONENTES : OBJETIVOS Y
APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS  MODELO DE 15/2
D) DISEÑO DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS. PLAN O 22/2/21
EXPLICAR DE MANERA ARGUMENTADA, PROYECTO 1/3/21
EN QUE CONSISTE CADA ELEMENTO.
 LA PLANIFICACION Y LA EVALUACION DE
LOS APRENDIZAJES SE VISUALIZA DE
MANERA ARTICULADA YA QUE LOS
SABERES EN LOS NIÑOS SE ABORDAN DE
MANERA INTEGRAL. QUE OPINION LE
MERECE, ANALICE ARGUMENTADAMENTE.
 EN QUE CONSISTEN :
 OBJETIVOS
 AREAS DE APRENDIZAJE
 LA RUTINA DIARIA
 APRENDIZAJE A SER ALCANZADO
 ESTRATEGIAS DIDACTICAS
 ACTIVIDADES.

2) ELABORAR UN MODELO DE PLAN O

PROYECTO CONSIDERANDO LOS ELEMENTOS
ANTERIORES.