ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y

MAESTROS
“MARISCAL SUCRE”

DIPLOMADO EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y

PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS (2da Versión)
MODULO 4
REFLEXION LA COCINA DE LA ESCRITURA
Participantes: Dusty Carol Montoya Guzman
Karina Oporto Valdez
Lilian Olmedo
Facilitador: Lic. Arturo Marañon Matienzo
Gestión: 2021
Sucre - Bolivia
 REFLEXION: “LA COCINA DE LA ESCRITURA”
DANIEL CASSANY

La formación en escritura que la mayoría de usuarios poseemos es fragmentaria, o incluso

bastante pobre, lo prueba la larga lista de prejuicios de todo tipo que nos estorban, muchas
personas creen que los escritores nacen; que no se puede aprender a redactar; que no hay
técnica ni oficio en la escritura y que, por lo tanto, no se puede enseñar ni aprender de la
misma manera que un aprendiz de carpintero aprende a montar armarios. la escasa
perceptiva que pueda conocerse se envuelve en una aureola de secretismo, se acuñan y
aplauden expresiones opacas como estar inspirado o tener mucha maña. Incluso la palabra
escritor/a sugiere un misterio y un prestigio inmerecidos y se utiliza en un sentido muy
distinto al de sus equivalentes lector o hablador: cualquier persona puede ser un lector,
puedes leer siguiendo el orden lógico de los capítulos o, si lo prefieres, escoger a la carta
según tus preferencias, la cocina es el resultado de una experiencia enriquecedora.
En los primeros que ilusionaba enseñar lo que se aprende. Para el escritor es necesario
centrarse en su realidad para comenzar a escribir y ordenar las ideas centrales.
Dentro de los aspectos centrales tenemos:
 Producción de conocimientos mediante el dialogo reflexivo sobre las ideas centrales
que hacen referencia a la escritura.
 Es importante tomar en cuenta la legibilidad tipográfica lingüística de la escritura en
el grado de comprensión y análisis.
 Se debe utilizar textos acordes a la interpretación que se quiere plasmar y sean
comprensibles para el lector, utilizando vocablos coherentes y así mismo la
cohesión en la producción.
 Debemos considerar textos concisos en donde se entiendan las ideas de manera
clara y precisa.
 Manifestar conocimientos y habilidades y actitudes que vayan integradas a la
temática que se desea plasmar, tomando en cuenta lo que pensamos y sentimos.
 La producción de textos debe partir de como uno quiere manifestarse y no por
mandato u orden de plasmar algo.
 Existen variedad de textos que podemos producir como personales, funcionales,
creativos, expositivos persuasivos.
 Tenemos que considerar todos los aspectos que se presentan en el documento
tomando como guía para poder lograr la redacción de un buen documento en donde
se debe mostrar calidad más que cantidad, porque con un buen texto redactado
podemos decir mucho.
 En nuestro documento se debe mostrar además el dominio del tema del cual
estamos hablando con el fin de que nuestros lectores comprendan la idea sin
ninguna dificultad.