Tema 5 Ecuaciones de segundo grado

Una ecuación de segundo grado o cuadrática es de la forma ax2 + bx + c = 0, donde x es la incógnita y

a, b y c son números reales constantes, con a ≠ 0.
Los valores de x que hacen que la expresión ax2 + bx + c = 0 sea verdadera reciben el nombre de raíces o
soluciones de la ecuación cuadrática.
Para resolver una ecuación cuadrática, se pueden emplear los métodos de factorización, de completar
cuadrados o de la fórmula general.

1. Determina el valor de x en cada caso. 5. Ordena y determina los coeficientes de las

ecuaciones cuadráticas de la tabla.
a. (x + 8)(2x – 10) = 0
b. (x – 7)(5x + 30) = 0 Ecuación
Ecuación a b c
ordenada
8x2 + 6x = 4x

6x – 3x2 = 3x

5x2 = –2

1 + 3x = −2x2
2. Factoriza las siguientes ecuaciones:
7x = –3 – x2
a. 4x + 16x = 0
2

b. y2 – 5y = 2y 6. Si la ecuación kx2 + 2x + 1 = 0 (con k > 0) tiene

3
c. x2 – 5x + 9 = 3 raíces iguales, calcula el valor de M = 2k – k2.
d. 5x2 – 7x + 6 = 10x – 7x2

3. Escribe una C si la ecuación es cuadrática, y una

N, en caso contrario. 7. Una piscina olímpica de 50 metros de largo
a. 4x2 + 5 = 6 – 7x ( ) por 24 metros de ancho está rodeada por un
camino de cemento de ancho uniforme. Si el
b. 9z(2 – z) = 6z + 4 ( )
©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

área de ese borde es 840 m2, ¿cuánto mide su

c. 5y(y + 2) = 5y2 + 2y ( ) ancho?
d. 2x(x + 3) + 3x = 2x2 − 4 ( )
4. Indica en cada caso el término que se debe
sumar para completar un TCP.
a. x2 + 6x b. x2 – 10x c. x2 – x

192

MATE3ACT.indb 192 4/10/17 15:02

 8. En cada caso, forma una ecuación cuadrática 12. Julio afirma que al sumar la edad de su hijo con
con los coeficientes dados. 17
su recíproco se obtiene . Determina dicha
a. a = 5; b = 0; c = −1 4
edad si se sabe que el niño asiste al nido.
b. a = −7; b = 3; c = 0

9. Aplica el método de completar cuadrados para

resolver las siguientes ecuaciones:
a. x2 + 6x – 16 = 0
b. y2 = 8y + 9
c. 3b2 – 6b + 4 = 13
13. Un albañil desea usar 5,76 metros cúbicos de
d. 2y2 + 12y – 4 = 76
concreto para construir el piso de un patio
rectangular. Si el largo del patio debe ser el
doble del ancho, y el grosor del piso debe ser
8  cm, ¿cuáles son las dimensiones del patio?

14. Halla tres números naturales consecutivos tales

que, si al cuadrado del mayor se le restan los
cuadrados de los otros dos, se obtiene como
resultado 0.
10. El área de un terreno rectangular es 672 m2.
Determina sus dimensiones si se sabe que
están en la relación de 7 a 24.

15. Determina el número de raíces que tiene cada

©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

ecuación (sin resolverla).

a. 4x2 – 5x + 23 = 20
11. Considera la ecuación nx2 – 3x = –3. Si su
discriminante es –27, halla el valor de 2n2 + 3. b. x – 3x2 = −2

193

MATE3ACT.indb 193 4/10/17 15:02

 Tema 6 Raíces de una ecuación cuadrática
En una ecuación cuadrática de la forma ax2 + bx + c = 0, se cumple lo siguiente:
−b c
Suma de raíces: x1 + x 2 = Producto de raíces: x1 ⋅ x 2 =
a a
Si se conocen las raíces x1 y x2 de una ecuación cuadrática, esta se puede reconstruir así:
x2 – Sx + P = 0, donde S = x1 + x2 y P = x1 ⋅ x2

1. Determina si cada proposición es verdadera (V) 3. En cada caso, halla la ecuación cuadrática cuyas
o falsa (F). Justifica tus respuestas. raíces son los números indicados.
a. Si el discriminante de una ecuación a. x1 = 2 y x2 = 6
cuadrática es cero, las raíces también
son iguales a cero. ( )
b. La ecuación x2 + 10 = 1 no tiene
raíces reales. ( )
b. z1 = 0 y z2 = −5
c. La ecuación 2x2 – 5x + 2 = 0 tiene
dos raíces reales. ( )
d. Si el discriminante de una ecuación
cuadrática es 16, la ecuación tiene
raíces reales distintas. ( ) 3 5
c. x1 = y x2 =
e. Si el discriminante de una ecuación 4 4
cuadrática es menor que cero,
la ecuación tiene dos raíces negativas
diferentes. ( )
2. Considera la ecuación 2nx2 – (3n – 1)x + 24 = 0.
17 2 7
Si la suma de sus raíces es , determina lo d. z1 = – y z2 =
12 3 2
que se pide en cada caso.
a. El valor de n

4. Completa la siguiente tabla: ©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

Suma de Producto
Ecuación
raíces de raíces
x2 + 14x + 7 = 0
b. El producto de sus raíces
15x – 5x2 + 8 = 3

5 2 x 2 + 2 8 x = −14

10 + 12x = 4 − 2x2

7x = –1 – x2

194

MATE3ACT.indb 194 4/10/17 15:02

 5. En cada caso, halla la ecuación cuadrática cuya 8. Dos motociclistas salen desde un mismo
suma de raíces es S, y cuyo producto de raíces punto por caminos rectos y perpendiculares. Si
es P. la distancia que recorrió uno de ellos es 85 m
3 2 1 menos que la del otro, y el área del rectángulo
a. S = − ; P = b. S = ; P = 0,4 cuyos lados son sus recorridos mide 164 250 m2,
7 3 2
calcula el menor de dichos recorridos.

6. Las raíces de la ecuación ax2 + bx – 16 = 0 son 9. Si una de las raíces de la ecuación cuadrática
x1 = 2 y x2 = −4. De acuerdo con esta información, ax2 – 2ax = –3a – 3x es 2, halla el valor de a.
determina si cada proposición es verdadera (V)
o falsa (F).
a. a = 2 y b = –4 ( )
 −2 
b. x1 + x 2 = −   ( )
 4
c. x1 ⋅ x2 = 2(−4) ( )
d. a2 + b2 = 20 (  )

10. Se sabe que una de las raíces de la ecuación

2x2 – 4x + 5m = 2mx – m es 4. Determina el
valor de la otra raíz.

7. La cancha de patinaje de un club tiene 98 m

de largo y 73 m de ancho. Se desea ampliarla
añadiendo una franja en forma de L (ver figura)
de modo que el área final resulte 13 000 m2.
¿Cuál es el ancho de la franja?
11. Una de las raíces de la ecuación cuadrática
x
x2 + bx = –6m es 3. Si el producto de sus raíces
©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

es 2m – 4, calcula el valor de K = 2b – m.
73 m

98 m x

195

MATE3ACT.indb 195 4/10/17 15:02