Lebrija: “Resolución de problemas matemáticos”

Isabel Echenique
Curso 2011-2012

OBJETIVO 1:

Desarrollar en el alumnado la capacidad para comprender y expresar

el carácter “reversible/alternativo” que se puede dar al describir
situaciones espaciales, numéricas y/o relacionales.

ACTIVIDADES:

1) Mónica tiene que subir el doble de escaleras que Ángel para llegar a su
casa.

2) Mi padre tiene cinco años más que mi madre.

3) La mesa de madera es bastante más cara que la de metal.

4) Si tuviera tres más, tendría tantos euros como tú.

5) Ayer vio la tele 25 minutos menos que hoy.

6) Seis es el doble de tres.

7) 30 es tres veces más grande que 10.

8) 25 es la cuarta parte de 100.

9) Hoy he recorrido 60 kilómetros, la mitad de lo que recorrí ayer.

10)La distancia de casa de María a la escuela es el doble que la distancia

desde la mía.
 Lebrija: “Resolución de problemas matemáticos”
Isabel Echenique
Curso 2011-2012

APLICACIONES EN PROBLEMAS:

1) Para mi cumpleaños me regalaron un MP4 que valía 56 euros. Costaba la

tercera parte que los patines que me quiero comprar. ¿Cuánto valen los
patines?

2) Tengo 17 chapas menos que mi amigo Iker. Tengo 125 chapas. ¿Cuántas
chapas tiene Iker?

3) He pegado las tres cuartas partes de mis sellos en un álbum. Me quedan

todavía sin pegar 50 sellos. ¿Cuántos sellos tengo?

4) He pegado las tres cuartas partes de mis sellos en un álbum. Me quedan

todavía sin pegar 50 sellos. Si yo tengo 20 sellos más que mi hermana
averigua cuántos sellos tenemos entre los dos.

5) Antonio tiene 15 años, tiene 4 años más que su hermano Carlos. Entre los
dos tienen la mitad de los años que tiene su tío Aitor. ¿Cuántos años
tiene Aitor?

6) Tengo una bolsa con 60 canicas rojas y blancas. Por cada tres canicas
blancas hay una canica roja. Averigua cuántas canicas hay de cada color.