Justificando el proyecto de investigación.

(Tomado de: Guía Metodológica para Elaborar Proyectos de Investigación con Aplicaciones en Ingeniería)
Introducción.
¿Por qué es necesario justificar la investigación?
Formas convenientes de justificar la investigación.
Justificación teórica.
Justificación metodológica.
Justificación industrial.
Justificación de la pertinencia social.
Integrando los diferentes tipos de justificaciones.
Ilustraciones.
Evaluación de la justificación del proyecto de investigación.
Formato-guía de evaluación de la justificación del proyecto.
Comentario final de la justificación de la investigación.
Resumen del capítulo

Introducción

Hasta el capítulo nos anterior hemos dedicado a ilustrar formas convenientes de dar precisión a la idea de
investigación, pasando desde un primer momento en que solo tenemos una idea general y poco sistematizada
de lo que queremos hacer y llegando a un punto en el cual, luego de clarificar tanto las preguntas de
investigación, como el problema y sus metas u objetivos, debemos dar los argumentos necesarios que apoyen
la necesidad real de hacer la investigación o inclusive, de solicitar financiamiento para ello.
En tal sentido, una de las tareas más importantes a la hora de gerenciar un proyecto de investigación o de TEG
se corresponde con su justificación. ¿Por qué se invertirá tiempo y esfuerzo y dinero en esta investigación?;
¿Quién o quienes serán las personas que resultarán beneficiadas con la realización de este proyecto? O ¿cuál
será la organización o la actividad industrial que aprovechará mejor los resultados que se obtengan?; ¿Por qué
es necesario hacerlo dela manera propuesta y no la otra?
En este capítulo ilustraremos formas convenientes de justificar la investigación, poniendo distinciones entre
categorías de razones y aportes del porqué de la investigación.

¿Por qué es necesario justificar una investigación?

Sabemos que muchas acciones humanas pueden tener o no propósitos definidos, pero las actividades de
investigación siempre se formulan con un fin establecido. No obstante, no se hace investigación sin atender a
las implicaciones, así como no se gerencia ningún proyecto sin atender a lo que se prevé resultará de tal
esfuerzo. Lo que quiere decirse es que la investigación también debe atender a una serio de razones que,
estando claras, permiten al evaluador comprender la necesidad de tal esfuerzo.

Formas convenientes de justificar la investigación

En Ingeniería puede pensarse que un proyecto de investigación o de TEG debe atender a una justificación ceñida
estrictamente a lo que en un primer momento pareciese ser del orden de lo “tecnológico”: ¿Para qué este diseño
o este dispositivo? ¿Para qué este nuevo invento?

Lo que presentamos aquí constituye no solo una guía metodológico para redactar un apartado más del
proyecto, sino también una clara forma de pensar acerca de lo que se está proponiendo, previendo también las
implicaciones que la tarea implicará. Recordamos nuestro énfasis en lo que a la Ingeniería se refiere pero
también queremos dejar muy claro que la estructura que proponemos es útil en disciplinas diversas, incluso en
las de ciencias sociales. Ciertas preguntas pueden orientarnos al respecto: ¿Qué significa JUSTIFICAR en
proyecto de investigación?

Veremos a continuación (tabla 6.2) que se requiere pensar más ampliamente y organizar las “razones” por las
que se propone la investigación en, al menos, tres ámbitos.

Antes, una distinción de importancia entre “justificación” y “aportes” del proyecto de investigación o de TEG;
tal distinción puede resultar muy sutil pero en definitiva es también útil tenerla presente cuando se redacta el
documento del proyecto de la investigación.
Algunas estructuras de TEG de muchas instituciones de educación superior exigen una, otra o una combinación
de ambas modalidades. En proyectos de investigación que irán dirigidos a publicaciones periódicas (revistas,
journals) es necesario dejar expuesto de forma clara lo que se prevé aportará el trabajo o bien justifica su
realización. Una forma práctica de solventar esta posible diferencia entre justificación y aportes es lograr
redacciones que integren ambos conceptos. En torno a ello, presentamos la justificación bajo tres modalidades
de importancia, que incluya también los aportes esperados:

a) Justificación teórica

Se trata de un texto que incluye argumentos convincentes acerca de la necesidad del proyecto de
investigación o de TEG para tapar un vacío conceptual en el marco referencial teórico en el que se
inserta. Suele ser de crucial importancia en trabajos doctorales en los que el aporte último del proyecto
será un nuevo modelo o una nueva teoría que anteriormente no existía y que sirve para describir,
explicar y/o predecir el objeto, hecho o evento de interés.
Preguntas asociados:
¿Qué función cumple el proyecto para el campo de la especialidad en la que se inserta?
¿Qué puede aportar el proyecto al área de conocimiento al cual pertenece?
¿Qué puede aportar el proyecto a la teoría existente sobre el tema?

Ejemplo.
“Elaboración de un modelo cortical de la interacción entre las placas tectónicas Sudamericana y del
Caribe a partir del método sísmico de refracción profunda”

“La investigación a realizar resulta de fundamental importancia al campo de la Geofísica porque

implicará un aporte teórica al rema de la interacción de las placas tectónicas. Efectivamente, el trabajo
exploratorio en la zona costera de Venezuela permitirá la comprensión de la mecánica relacionada con
 la generación de sismos lo cual se traducirá en una mejora importante en la localización de esta clase de
evento geofísico”.

b) Justificación de la metodología

En este caso se agrega en el proyecto de investigación o de TEG referencia a la necesidad que, desde el
método del proyecto (la forma como se dará respuesta al problema planteado), se cubre al planificar lo
que se hará y que la bibliografía sobre el tema no reporta antes que se hecho de tal manera (es decir, no
se ha utilizado un método particular de la forma como se plantea en la investigación que se propone).
Se presenta para causar una impresión de “novedad” o inclusive de innovación. Esto suele llamar mucho
la atención del lector o la lectora puesto que el “plato fuerte” del proyecto lo constituye precisamente
el método de la investigación.

Preguntas asociadas.

¿Por qué es necesaria la metodología empleada?

¿Qué importancia tiene la elección del método particular para resolver el problema?
¿Qué implicaciones tendrá el procedimiento elegido?

Ejemplo

“Elaboración de un modelo cortical de interacción entre las placas tectónicas Sudamericana y del
Caribe a partir del método sísmico de refracción profunda”

“El proyecto a realizar constituye un aporte invaluable en la conformación de una base de información
que será de utilidad para otros proyectos tanto del grupo de investigación (proyectos de estilo de
deformación, definición del modelos de corteza para localización de sismos, gravimetría,
magnetometría y geodinámica), como para investigaciones posteriores que se vinculen a esta temática”

c) Justificación industrial

Se refiere a la presentación del cuerpo del documento de un conjunto de razones que, desde el marco
industrial-organizacional, resultan pertinentes para “vender” el proyecto de investigación o de TEG a un
ente empresarial (nos referimos a la idea no en el sentido económico estrictamente); o mejor dicho,
defender la necesidad de que sean invertidos recursos (materiales y humanos) y tiempo en el desarrollo
del proyecto.
Este tipo de justificación puede resultar trascendental puesto que provee información a los/las
evaluadores de las empresas u organizaciones y entes gubernamentales, que les servirá para la toma de
decisiones en cuanto a financiamiento o inclusive, permisología o acceso a datos.

Preguntas asociadas.
¿Qué importancia tiene el proyecto en el ámbito industrial o académico?
¿Qué beneficios económicos puede involucrar la realización del proyecto?
¿Qué aspectos de la industria se verán beneficiados por la realización de la investigación o la solución
del problema?
 Ejemplo.
“Elaboración de un modelo cortical de la interacción entre las placas tectónicas Sudamericana y del
Caribe a partir del método sísmico de refracción profunda”

“El proyecto que se propone permitirá obtener información valiosa para los planes de expansión de la
industria petrolera, así como para la formulación de nuevos proyectos de investigación que atiendan a
los factores económicos asociados al riesgo sísmico de la zona”

d) Justificación de la pertenencia social.

Sabemos que las actividades de investigación y desarrollo de proyecto en Ingeniería y otras disciplinas
del saber pueden impactar el ambiente natural y el entorno humano-social. Una premisa básica es que
la actividad profesional requiere la reflexión constante acerca de la responsabilidad social. De allí que
resulta ético y de gran impacto (por tanto, lo tomamos aquí como un valor inherente a la actividad de
investigación en Ingeniería y otras disciplinas que todo/a gerente de proyectos debe considerar y
practicar: ver capítulo 1) el que el desarrollo del proyecto de investigación o de TEG considere sus
implicaciones en el contexto en el cual se ejecutará.
En tal sentido, el investigador o la investigadora como gerente de su proyecto, podrá incluir en el
documento argumentos convincentes en relación con el vínculo directo o articulación que el proyecto
tiene con la comunidad, la forma como la va a preservar o la manera como la podrá beneficiar a partir
de los hallazgos que se deriven de la investigación. Usualmente, son comunes las referencias a la
preservación del medio ambiente, la generación de empleo productivo o , en fin, un contribución a la
resolución de algún problema real o potencial de la comunidad en cuestión.

Preguntas asociadas.
¿Qué beneficios sociales puede involucrar la realización del proyecto?
¿Cuál es la relevancia social del tema?
¿Quiénes y de qué modo se beneficiarán con los resultados obtenidos?
¿Cómo el proyecto ayuda a la solución de un problema práctico en la comunidad o área geográfica en el
que se realiza?

Ejemplo:
“El proyecto a realizar aportará conocimiento de relevante mérito que permitirá la evaluación de riesgo
sísmico, información que servirá para la formulación de planes de prevención y contingencia orientados
a minimizar daños a las estructuras civiles en centros poblados y evitando así potenciales pérdidas de
vidas humanas ante eventos sísmicos.”

e) Integrando los diferentes tipos de justificaciones

En el proyecto de investigación se puede solicitar una justificación que integre a dos o mas de las
opciones anteriores. El/la gerente del proyecto deberá entonces atender a lo siguiente:
- Indagar, junto con el equipo de investigación o el tutor o la tutora, en el alcance que tendrá la
investigación
- En función de lo anterior, deberá reflexionar acerca de la ventaja que representa dar respuesta a la
necesidad planteada en la investigación
 - Conforme a tal reflexión, la cual debe necesariamente incluir una perspectiva que aborde tanto lo tecno-
científico como lo ético-social. Humano, se debe decidir por los componentes que tendrá la justificación
del proyecto de investigación

“Elaboración de un modelo cortical de la interacción entre las placas tectónicas

Sudamericana y del Caribe a partir del método sísmico de refracción profunda”.

“La investigación a realizar resulta de fundamental importancia al campo de la Geofísica porque

implicará un aporte teórico al tema de la interacción de placas tectónicas. Efectivamente, el trabajo
exploratorio en la zona costera de Venezuela permitirá la comprensión de la mecánica relacionada con
la generación de sismos lo cual se traducirá en una mejora importante en la localización de esta clase
de evento geofísico”. Así mismo, el proyecto a realizar constituye un aporte invaluable en la
conformación de una base de información que será de utilidad para otros proyectos tanto del grupo de
investigación (proyectos de estilo de deformación, definición del modelo de corteza para localización
de sismos, gravimetría, magnetometría y geodinámica), como para investigaciones posteriores que se
vinculen a esta temática.

El proyecto que se propone también permitirá obtener información valiosa para los planes de
expansión de la industria petrolera, así como para la formulación de nuevos proyectos de investigación
que atiendan a los factores económicos asociados al riesgo sísmico de la zona. Adicionalmente,
aportará conocimiento de relevante mérito que permitirá la evaluación de riesgo sísmico, información
que servirá para la formulación de planes de prevención y contingencia orientados a minimizar daños
a las estructuras civiles en centros poblados y evitando así potenciales pérdidas de vidas humanas ante
eventos sísmicos.”

Es frecuente que el apartado de la justificación se parezca más a este último ejemplo integrado puesto
que lo conveniente es que se redacte desde una perspectiva amplia, considerando todos los factores
posibles. En tal sentido, es deseable que el apartado de la justificación se redacte atendiendo a varias
de las categorías referidas, puesto que se mostrarían motivos sustentados en argumentos de mayor
poder de convencimiento que cuando la justificación incluye uno solo de tales aspectos. Lo
conveniente sería que dicha redacción vincule tanto la justificación como los aportes del proyecto de
investigación o de TEG, en un mismo apartado (aunque ya se había mencionado que el esquema de la
estructura del proyecto de algunas instituciones exige que se traten ambos aspectos por separado)

Ilustraciones
Se presentan a continuación ejemplos de formas apropiadas de redactar la justificación de un proyecto
de investigación o de TEG.

Primer ejemplo.

Da Encarnação, C. (2007). Diseño de un programa para la conversión de unidades de tiempo a unidades

de profundidad en horizontes sísmicos interpretados. Anteproyecto de Trabajo Especial de Grado no
publicado, Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.

“En el presente proyecto se realizará una investigación en distintos procedimientos para la

transformación de unidades de tiempo a profundidad en horizontes sísmicos interpretados con el fin
de diseñar una herramienta computacional capaz de cumplir con la mencionada tarea; esto permitirá
satisfacer la necesidad de la Universidad Central de Venezuela y la empresa petrolera (…) de poseer
herramientas propias, eficientes, que agilicen la producción y cuya implementación se refleje en la
reducción de costos.

Adicionalmente, se desea plantear una metodología que sirva de guía, promueva y facilite el futuro
desarrollo de otras herramientas computacionales, así como despertar el interés en el área de
Geofísica instrumental que devenga no solo en el desarrollo de software, sino también, en la
elaboración de equipos mecánicos y electrónicos necesarios en el estudio de las geociencias.

Esto, con el tiempo, se traducirá en un desarrollo tecnológico del Departamento de Geofísica (…) lo
cual aportará un grano de arena al fortalecimiento de la autonomía universitaria, al reducir la
dependencia financiera del aporte gubernamental y privado con fines técnicos. Así mismo,
proporcionará al Departamento la posibilidad de ofrecer nuevos servicios a empresas que aumenten
las actividades de extensión y se traduzcan en ingresos económicos para el recinto universitario.”

Segundo ejemplo.

González, E. (2005). Aplicación de radar de penetración de suelos para la ubicación de fallas someras
en el área de Guarenas-Guatire, Edo. Miranda. Anteproyecto de Trabajo Especial de Grado no
publicado, Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.

“A pesar de la creciente aceptación e importancia que ha tomado la técnica GPR en las últimas
décadas, sigue siendo un método geofísico en evaluación en todas sus aplicaciones, entre ellas, la
ubicación de fallas someras. A su vez, este método genera una imagen con alta resolución vertical y
lateral, lo cual facilita la interpretación y (…) no afecta al medio ambiente. Consecuentemente, esta
investigación podría ser tomada como parte de la continua evaluación de la técnica al aportar
evidencia para promover su aceptación en la industria; de igual forma, complementaría el área de
estudio de identificación de fallas someras.

Debido a la ubicación de la zona de estudio al sur de la falla El Ávila, puede ser considerada como una
zona de estudio factible para la ubicación y caracterización de fallas geológicas someras asociadas a la
primera. Los estudios de georadar facilitarían información de la localización y orientación de la zona
de falla, lo que sería de utilidad para la identificación de las zonas que presentarían mayor daño ante
la ocurrencia de un evento sísmico.

Finalmente, el uso del GPR para caracterizar fallas geológicas someras, representaría un beneficio para
la población en tanto puede aportar datos de utilidad para informar a la ciudadanía y a los organismos
civiles acerca del grado de vulnerabilidad presente en el área Guarenas-Guatire y de igual forma,
minimizar los daños en caso de ocurrencia de un sismo, evitando pérdidas humanas.”

Tercer ejemplo.

Navarro, R., y Pall, J. (2007). Modelado bidimensional de la corteza en la zona de colisión Caribe Sur
América en la isla de Aves y Los Roques. Anteproyecto de Trabajo Especial de Grado no publicado,
Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.
“El estudio que se propone con sísmica de refracción marina profunda, integrada con datos geofísicos
y geológicos anteriores, permitirá elaborar un modelo bidimensional de la zona norte de la costa de
Venezuela, mediante el cual se podrán apreciar características muy específicas de la zona cortical
(geometría, velocidad de propagación, entre otros). En tal sentido, entender y conocer la evolución de
la tectónica asociada al norte de Venezuela va a generar un gran aporte en varios campos de la
Ingeniería y de las Ciencias de la Tierra. La sismicidad en Venezuela se encuentra asociada a esta
interacción entrapaces.
Por otra parte, se podrán conocer como fue la evolución de la tectónica y cómo esta influyó en la
formación de las grandes estructuras geológicas en el país y países vecinos.”

Cuarto ejemplo.

Bello, Y., y Lara, R. (2006). Evaluación del arranque y puesta en marcha del sistema de tratamiento de
aguas residuales de una empresa tabacalera. Revista de la Facultad de Ingeniería de la UCV, 21 (1), 101-
109.

“El desarrollo de este trabajo permite contar con un análisis del sistema que facilite la realización de
correcciones a tiempo y el mejoramiento del funcionamiento de las unidades que operan en la planta
de tratamiento, permitiéndole a la empresa contribuir con la preservación del ambiente y cumplir de
esta forma con las normativas establecidas por el Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales
Renovables”

Evaluación de la justificación del proyecto de la investigación

Una vez que se ha redactado el apartado del TEG que justifica y presenta los aportes previstos del
proyecto, el/la gerente del proyecto debe proceder a evaluar si resulta convenientemente expuesto.
Una forma posible de hacer esta validación lo representa la guía (3) que se ofrece seguidamente, como
mecanismo de control del proceso.
Comentario final acerca de la justificación del proyecto de TEG

Al principio de este capítulo se comentaba la importancia de proveer de argumentos que de forma

convincente justifiquen o expongan los motivos de lo que se quiere hacer en la investigación y,
adicionalmente, dar cuenta de los aportes que de ella se derivarán. Sin este apartado la investigación
puede perder todo su sentido. Esto es, en Ingeniería, a diferencia de lo que ocurre en ciencias básicas,
un proyecto de investigación normalmente se propone porque pretende abordar un problema que
amerita atención desde lo técnico, industrial, conceptual-teórico o humano. En ciencias básicas se
puede realizar una investigación con fines solo descriptivos sin que ella trascienda el trabajo del
laboratorio.
En Ingeniería, en cambio, la investigación suele tener vínculos estrechos con lo que está más allá del
espacio mismo de la investigación: la industria, el ambiente, la comunidad.
Esto puede aplicar también en trabajos de investigación en las ciencias sociales. Descubrir estas
relaciones es lo que al fin y al cabo resulta del ejercicio de justificar el proyecto de investigación o de
TEG.
Sin dejar de lado que las ciencias básicas también deben reflexionar acerca de la responsabilidad social
de sus actividades, podemos decir que en las disciplinas de Ingeniería, tales implicaciones son mucho
más evidentes. Destacamos aquí, en consecuencia, que para el/la gerente del proyecto de
investigación es de considerable importancia atender a las relaciones internas y externas que la
propuesta tiene con diferentes aspectos, señalados en el desarrollo del capítulo. Es necesario entonces
que el/la gerente del proyecto se detenga a pensar en todas las implicaciones que su investigación
tendrá a fin de dar la justificación más holística y pertinente acerca de lo que se pretende lograr en la
investigación.