UNIDAD DE PEDAGOGÍA Y GESTIÓN CURRICULAR

GESTIÓN 2021

CURSO: INNOVACIONES DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

ACTIVIDAD UNIDAD 3: MI ENTORNO COLABORATIVO DE APRENDIZAJE

Tipo de
TAREA
Actividad
Propósito Que el participante explore y utilice herramientas de configuración de un aula
virtual, conforme a las orientaciones señaladas.
Materiales y • Videos: 3.1 Los entornos colaborativos, 3.2 Recursos y actividades y
recursos 3.3 Teams Formación Integral.
• Enlaces: Formación Microsoft Teams
• Video de la sesión de Tutoría: Actualizaciones en Teams
• Material complementario Guías Rápidas que está en la carpeta de la
Unidad.
• Videos que te pueden ayudar:
3.4_Configuración plataforma Teams
3.5_Crear una tarea
3.6_Configurar rúbricas en Teams
3.7_Integrar forms a plataforma
3.8_Sitio web en plataforma Teams
3.9_Carpeta de evidencias
3.10_Habilitar One Note Class
3.11_Enviar tareas y cuestionarios one note
Orientaciones Para realizar esta actividad es necesario observar detenidamente los siguientes
para realizar la videos: 3.1 Los entornos colaborativos, 3.2 Recursos y actividades y 3.3 Teams
actividad Formación Integral y las actualizaciones Teams: Insights, listas de asistencia u
otros abordados en la sesión de Tutoría, posteriormente:
1. Colocar tu foto actualizada en su Perfil de Teams:
2. Crear un equipo en la Plataforma Teams, con el nombre de la Asignatura
que elegirán para el trabajo final del curso.
3. Agregar a 5 participantes de su grupo de innovaciones didácticas como
estudiantes del equipo creado.
4. Crear 3 canales para cada Unidad de Aprendizaje.
5. Subir uno o dos archivos de referencia para el desarrollo de la asignatura,
en el canal general, en archivos, en la carpeta: .
6. En el canal general escribir un anuncio de Bienvenida al curso haciendo
una mención (es decir utilizar@)
7. Crear una tarea sobre mapa conceptual, añadiendo la rúbrica de evaluación
adjunta al final de este documento.
8. En el canal general: añadir un complemento/pestaña de enlace a un video
Stream o YouTube.
9. En el canal general: añadir un complemento/pestaña de enlace (sitio web)
a una biblioteca virtual que se utilizará para la asignatura.
10.Configurar el bloc de notas de clase de One Note (portafolio electrónico).
Realizar capturas de pantalla (screenshot) de todos los pasos anteriores (en el
mismo orden), pegarlos en un documento word, el cual se debe subir en la
sección de tareas, específicamente en Tarea Unidad 2
Recuerde que cuenta con un tutor que orientará el desarrollo de la actividad y
complementará aspectos en los cuales tenga dudas o requiera apoyo.
Fecha y hora Conforme a cronograma y fechas establecidas en cada grupo.
de entrega
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Evaluación Se evaluará la aplicación de todos los pasos de las orientaciones (Del 1 al 10).

RUBRICA PARA REALIZAR EL PASO 7

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA MAPA CONCEPTUAL O MAPA MENTAL

3
4 EXCELENTE 2 REGULAR 1 INSUFICIENTE
ITEMS SATISFACTORIO

El tema es El mapa aparece El tema aparece No aparece

identificado identificado, expresado en el identificado el
Identificación claramente en el aunque hay mapa, pero no es tema en el mapa.
del tema mapa y algunas fácil de identificar
principal expresado de imprecisiones en la y no está bien
manera clara y manera de expresado.
precisa. explicarlo.

Todos los Aparecen todos los No están todos No están

conceptos y conceptos y los conceptos reflejados la
contenidos claves contenidos clave. clave. mayor parte de
Contenidos / aparecen en el los conceptos
Conceptos mapa y además clave.
se añaden otros
que los
complementan.

Los conceptos Los conceptos y Los conceptos Los elementos

presentados contenidos aparecen están totalmente
aparecen presentados ordenados de desordenados.
ordenados de aparecen manera clara,
una manera clara ordenados de pero se
y lógica y manera clara y establecen pocas
Organización
conectados conectados por relaciones entre
y estructura
mediante elementos gráficos ellos.
elementos (flechas,
gráficos (flechas, símbolos...)
símbolos...) y exclusivamente.
palabras-
conectores.
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Presenta Presenta una Presenta una Mapa es lineal,

estructura estructura estructura con varias
jerárquica jerárquica clara, jerárquica clara, secuencias de
completa y equilibrada pero un pero no oraciones largas
equilibrada, con tanto simple o un equilibrada. hacia los lados o
Complejidad una organización poco hacia abajo; o
estructural clara y de fácil desequilibrada bien, presenta
interpretación. una estructura
ilegible,
desorganizada,
caótica o difícil de
interpretar.

Es visualmente Identifica los Aparecen todos Es muy difícil de

atractivo, permite conceptos, los conceptos y consultar y no
la consulta rápida contenidos y es de contenidos aparecen
Formato de los conceptos consulta sencilla, identificados, identificados los
y los identifica aunque no es muy aunque la conceptos.
claramente. atractivo consulta no es
visualmente. sencilla.

Todos los Todos los Se presentan al Presenta menos

conceptos y conceptos y menos 3 niveles de 3 niveles
contenidos están contenidos están jerárquicos, pero jerárquicos y
ordenados ordenados uno de ellos menos de 5
jerárquicamente. jerárquicamente. corresponde al ramificaciones, o
Jerarquía Presenta más de Se presentan al nivel de ejemplo bien, la estructura
4 niveles menos tres niveles y presenta a lo del mapa es
jerárquicos y más jerárquicos y 6 ó 7 menos 5 lineal o no
de 7 ramificaciones. ramificaciones. presenta una
ramificaciones organización
jerárquica.

Integra enlaces, Muestra enlaces Presenta enlaces Presenta menos

imágenes cruzados cruzados de 3 niveles,
creativos y adecuados adecuados redundantes, o
Enlaces novedosos. gramaticalmente, gramaticalmente erróneos tanto
cruzados y pertinentes y pero un tanto gramaticalmente
Creatividad relevantes en irrelevantes en como en términos
términos de la términos de la de la información
información información principal del
principal del tema. principal del tema tema.

Sin errores de Con errores de Con algunos Con varios

ortografía puntuación errores errores
Ortografía
ortográficos y de ortográficos
puntuación