INSTITUTO ANTONIO NARIÑO

FORMACIÓN INTEGRAL CON EXCELENCIA ACADÉMICA

PRUEBA ESCRITA PROGRESIVA

ÁREA DE: : CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA,

CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA
ASIGNATURA: : CIENCIAS SOCIALES 2021
GRADO 3°___ PERIODO 4

ESTUDIANTE: FECHA:
INDICADOR 1.4: Describir las teorías que se han CRITERIOS: ESCALA COLEGIO
planteado sobre el poblamiento americano. -Manejo de conceptos. NARIÑO
15% -Relación entre conceptos. 94-100 SUP
-Capacidad para reflexionar
85-94 ALT
y analizar sobre temáticas
diversas.
-Ortografía, redacción y escritura. 70-84 BSC
REFERENTES DE CONTENIDO: Teorías del poblamiento
Tiempo de Prueba: 120
americano.
Minutos 10-69 BJO

REVISADO
POR:
DOCENTE: Yeris Mieles Ríos JEFE DE AREA: Oscar Castro

FIRMA ACUDIENTE: NOTA:

LEMA: FORTALEZA
ÉNFASIS: EXPLORANDO MI UNIVERSO
Cada punto vale 25%
1-Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
LA TIERRA

Es El tercer planeta del Sistema Solar y el

hogar de nosotros. La tierra es también el único
planeta que cuenta con vida. Más de 70% del
planeta está cubierto por agua en estado líquido.
La tierra cuenta con un clima bastante
moderado. La temperatura más baja nunca ha
sido registrada a menos de -90°C y la más alta
de 60°C. Los humanos y sus acciones están
causando efectos devastadores en el clima de la
tierra. Se cree que la temperatura aumentará en
4°C en los próximos 50 años.
La tierra tiene más de 70.000 millones de habitantes, repartidos en 5 continentes
diferentes. La montaña más alta de la tierra es el Everest, que mide casi 9.000 metros y el
punto más bajo es la fosa de las Marianas, a una profundidad de 11.000 metros.
Leonard, A., & Conrad, A. (2018). La historia de las Cosas: De cómo nuestra obsesión por las cosas está destruyendo
el planeta, nuestras comunidades y nuestra salud. Y una visión del cambio. Fondo de Cultura Económica.

*¿Cuál es el propósito del anterior texto?

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1
*En el segundo párrafo hablan de las acciones de los seres humanos ¿Qué experiencias
has tenido para apoyar esa afirmación?

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*¿De qué forma se puede dar solución a las problemáticas ambientales del planeta tierra?

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*¿Cómo se llama el punto más profundo de la tierra y cuántos millones de habitantes
aproximadamente tiene?

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2-Observa las imágenes y explica las teorías del poblamiento americano.

A) Describe la teoría del origen múltiple:
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B) Describe lo que dice la teoría de Origen único:

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3-Según el siguiente texto y colorea solo los recuadros que contengan características
sobresalientes de la teoría de Origen único propuesta por Alex Hrdlicka.

LAS DIVERSAS TEORÍAS CIENTÍFICAS

Son varias las teorías elaboradas por científicos sobre el poblamiento americano. Las más
importantes son las siguientes: Alex Hrdlička: este científico propuso la teoría del origen único o teoría
asiática, según la cual los primeros pobladores llegaron al continente americano desde Siberia (noreste de
Asia), atravesando el estrecho de Bering hasta Alaska (noroeste de América) gracias a un puente natural
que unía ambos continentes. Este poblamiento no fue intencionado, sino producto de los procesos
migratorios que realizaban los humanos en épocas cuyo estilo de vida era nómada. Paul Rivet: propuso la
teoría del origen múltiple o teoría oceánica, según la cual, además de la ruta utilizada desde Siberia,
también llegaron otros contingentes humanos desde la Polinesia y Melanesia, atravesando el océano
Pacífico en primitivas canoas. Esta teoría complementa la presentada por Alex Hrdlička, sin desecharla.

Deza Tullume, A. M. (2020). Poblamiento de América.

La teoría más acertada es Los primeros pobladores

la Paul Rivet. llegaron al continente
americano desde Siberia
Alex Hrdlicka propuso la
(noreste de Asia),
teoría de origen múltiple.
Alex Hrdlička propuso la atravesando el estrecho
teoría del origen único o de Bering.
teoría asiática.

Paul Rivet: propuso la Paul Rivet, propone que el

El estrecho de Bering era un teoría del origen múltiple o poblamiento de América se
puente natural que unía teoría oceánica. origina por varias
ambos continentes. migraciones.

4- Escribe 2 diferencias entre la teoría de PAUL RIVET y la teoría de ALEX HRDLICKA.

Diferencia 1 Diferencia 2

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___________________________________
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INDICADOR 2.4: Identificar las diversas maneras de CRITERIOS: ESCALA COLEGIO

periodizar el tiempo del poblamiento americano. -Manejo de conceptos. NARIÑO
-Relación entre 95-100 SUP
conceptos. 85-94 ALT
15%
-Capacidad para 70-84 BSC
REFERENTES DE CONTENIDO:
reflexionar y analizar
Formas de periodizar el tiempo.
sobre temáticas
diversas.
10-69 BJO
-Ortografía, redacción y
escritura.
REVISADO
POR:
DOCENTE: Yeris Mieles JEFE DE AREA: Oscar Castro

FIRMA ACUDIENTE: NOTA:

Cada punto vale 25%

3
Lee el texto y responde las preguntas.
EL UNIVERSO
El Universo es el conjunto de toda la materia que existe en el espacio cósmico. En él se
encuentran las galaxias, que son inmensos sistemas de estrellas que se desplazan a gran
velocidad, las estrellas, las nebulosas, los planetas, los planetas enanos, los satélites, los
asteroides y los cometas.
EL SISTEMA SOLAR
Nuestro Sistema Solar se formó hace aproximadamente 5.000 millones de años, a partir
de una nebulosa en revolución en el espacio, compuesta de polvo y gas. Esta masa gaseosa
fue condensándose y enfriándose hasta formar el Sol y los planetas.
El Sistema Solar está formado por el Sol, los planetas, satélites, cometas, asteroides,
meteoritos, y polvo y gas interplanetario, que le acompañan en su desplazamiento por la Vía
Láctea.
Para hacernos una idea del tamaño del Sistema Solar tengamos en cuenta que, dentro de
la Vía Láctea, además de nuestro Sol, existen más de 100.000 millones de “soles” o estrellas.

LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR

Los planetas del Sistema Solar se clasifican en:

1. Planetas interiores, que son los más cercanos al Sol y que tienen una superficie rocosa.
Por orden de cercanía al Sol son: Mercurio, Venus, la Tierra, y Marte.
2. Planetas exteriores, que están más alejados del Sol. Son de mayor tamaño que los
interiores y de consistencia gaseosa: Marte (el más cercano), Júpiter, Saturno, Urano y
Neptuno.

El Universo, D. (2013). El universo. Preocupacion por los aranceles a CKD para ensamble
local.

*¿Qué encontramos en el universo?
A) Las Galaxias, los planetas, las estrellas,
los satélites, etc.
B) La zona verde, por eso hay que cuidarla.
C) Solo encuentras las estrellas.
D) Solo los planetas.
*Los planetas inferiores son los que están
más cercanos al sol ¿Cuáles son?
A) Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
B) Júpiter y Venus.
C) Mercurio, Venus, la Tierra, y Marte.
D) Mercurio y Júpiter.

*Los planetas del sistema solar están

clasificados en:
A) Arriba y abajo.
B) Por colores.
C) Inferiores y exteriores.
D) Por la fuerza que ejerce cada uno.

*¿Hace cuánto se formó el sistema solar?

A) Aproximadamente 100.000 millones de
años.
B) Aproximadamente 5.000 millones de años.
C) Aproximadamente 200.000 millones de
años.
D) Aproximadamente 155.000 millones de
años.

4
2- Lee y escribe en frente de cada enunciado a que periodo pertenece.

* Inició cuando llegaron sus primeros
pobladores hace aproximadamente veinte mil
años, Algunos de estos pueblos pasaron del
nomadismo al sedentarismo, mientras que
otros mantuvieron su vida nómada.
_____________________________
* Comienza en el año 1500 con la llegada de
los españoles a nuestro actual territorio y
finaliza en 1810 cuando se inicia el proceso
de independencia.
____________________________________

* Cuando la Nueva Granada alcanzó la

independencia definitiva de España en
1819.comenzò el periodo de la República, en
el cual se adoptó una nueva forma de
gobierno, nuevas leyes y poco a poco, se
transformó la sociedad.
_____________________________
* Este periodo comprende nueve años del
siglo XIX, es decir, va de 1810 a 1819.
Durante estos años la población de la nueva
granada se enfrentó al gobierno español.
____________________________________

3-Coloca una X si estás de acuerdo o en desacuerdo y justifica las que estés en

desacuerdo.
*Los periodos del poblamiento americano son Indígena, Hispánico, Independencia, periodo
republicano.
Acuerdo_________ Desacuerdo __________
Justifica_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
*El periodo indígena en Colombia comenzó cuando llegaron sus primeros pobladores hace
aproximadamente 20.000 años.

Acuerdo_________ Desacuerdo __________

Justifica_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
*En el PERIODO HISPÁNICO en nuestro país el periodo transcurrió entre 1.499 y 1.810.
Comenzó cuando los indígenas no llegaron a las costas del Caribe, trayendo consigo grandes
transformaciones para las comunidades españolas.

Acuerdo_________ Desacuerdo __________

Justifica_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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*En el periodo de la independencia los criollos y los mestizos se rebelaron contra la corona
española y crearon su propio gobierno.
Acuerdo_________ Desacuerdo __________
Justifica_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4-Observe las imágenes e identifique con una (x) a que periodo corresponden:

Pertenece al Periodo:

A) Indígena ( )

B) Hispánico ( )

C) Colonial ( )

Pertenece al Periodo:

A) Indígena ( )

B) Hispánico ( )

C) Empresarial ( )

Pertenece al Periodo:

A) Independencia ( )

B) Indígena ( )

C) Empresarial ( )