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1. PRESENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA METODOLÓGICA POR ASIGNATURA

1.1 INFORMACIÓN GENERAL ACTIVIDAD ACADÉMICA

INTRODUCCION A WEB Y MULTIMEDIA

TECNICO PROFESIONAL EN INTRODUCCION A WEB Y MULTIMEDIA

Específico
Ciencias Básicas/ Económico/ Humanística /
(Disciplinar/ Comunicación
Profesionales Administrativo Investigación
profesional)
COMPONENT x
E Horas Totales
Créditos Periodo Código
Trabajo Trabajo Horas Nivel
Académicos Académico Q10
presencial Autónomo Semestre
4 6 64 Técnico 4 2018-1
Prerrequisitos
MODALIDAD Presencial Distancia Virtual
TIPO TEORICO-
TEORICO PRÁCTICO FECHA DE REVISIÓN
PRÁCTICO
X
DOCENTE DE LA ASIGNATURA

1.2 PERFIL DEL DOCENTE

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Ingeniero de sistemas con conocimientos en ambientes virtuales, manejo de web 2.0, manejo de lenguajes orientados
a la web: PHP, HTML5, Dreamweber.

2. ESTRUCTURA CURRICULAR

2.1 JUSTIFICACIÓN

SINTESIS El auge de internet y de la web ha influido notablemente en el desarrollo de software

durante los últimos años. Actualmente la interfaz de los sistemas de información se
implementa utilizando tecnologías web que ofrecen numerosas ventajas tales como el uso
de una interfaz uniforme y la mejora del mantenimiento del sistema. En la actualidad se
considera indispensable para el desarrollo profesional de cualquier programador tener
conocimientos básicos sobre desarrollo web.

2.2 OBJETIVO GENERAL

PROPOSITOS DE
FORMACIÓN Iniciar al estudiante en el conocimiento de las nuevas tecnologías de la información donde
las plataformas Web y multimedia realizan un importante papel.

2.3 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Motivar la cultura del estudio global, donde el estudiante pueda apreciar en toda
su dimensión, los cambios suscitados a través de la historia de la humanidad en
cuanto a los cambios tecnológicos.
 Conceptualizar los cambios tecnológicos permanentes interpretando la sociedad
de la información y la comunicación.
 Dar uso adecuado a los medios virtuales actuales y el manejo de la nube como
herramienta permanente del técnico profesional.
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 Analizar los diferentes recursos informáticos desde los dispositivos (hardware) y
aplicaciones (software) para implementarlos durante su formación profesional.

2.4 COMPETENCIAS
COMPETENCIA(S) ESPECÍFICA(S) A DESARROLLAR
SABER (Cognitivas)

 Identificar los fundamentos de herramientas de hardware, programación,

base datos y TICs en procedimientos y funciones para describir de manera
proactiva aplicaciones en actividades diarias que conlleve a soluciones en
requerimientos planteados.
 Adquirir los conocimientos de análisis de programación Web para la
construcción de sitios Web dinámicos
.
HACER (Procedimentales)
 Diseñar soluciones de tipo hardware, programación, base de datos y TICs
donde se llevan a cabo los pasos necesarios para una solución final.
 Desarrollar estructuras de Diseño, Modelado y maquetado para el diseño de
sitios Web.

SER (Axiológicas)

 Muestra las habilidades necesarias para asignar un valor específico en las

soluciones que lo requieran.
 Valorará el conocimiento frente a las propuestas aplicadas, donde mejora y
evalúa su calidad de formación.

3. ESTRUCTURA TEMÁTICA

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UNIDAD 1: ARQUITECTURAS CLIENTE SERVIDOR
1.1Fundamentos
1.2Separación de funciones
1.3Modelos de distribución
1.4Arquitecturas de dos, tres y cuatro niveles

UNIDAD 2: APLICACIONES WEB

2.1Transferencia de páginas web
2.2Entornos web
2.3Ventajas y desventajas
2.4Arquitecturas de las aplicaciones web
2.5Metodología de desarrollo de sitios web

UNIDAD 3: ESTRUCTURA DE UN SITIO WEB

3.1 Concepto de sitio web
3.2 Contenido de un sitio web
3.3 Estructura física
3.4 Estructura lógica
3.5 Guía de estilo

UNIDAD 4: FUNDAMENTOS DE HTML

4.1 Evolución de HTML
4.2 Conceptos de HTML
4.3 Metadatos

UNIDAD 5. PRIMERA PAGINA WEB HTML

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5.1 Editor de texto
5.2 Etiquetas y atributos.
5.3 Estructura básica de una página HTML

UNIDAD 6: CONTENIDOS DE PAGINAS HTML

6.1 Listas
6.2 Colores
6.3 Enlaces
6.4 Imágenes

UNIDAD 7: FORMATO CSS

7.1 Soporte de CSS en los navegadores
7.2 Funcionamiento básico de CSS
7.3 Cómo incluir CSS en un documento HTML
7.4 Glosario básico
7.5 Medios CSS
7.6 Comentarios
7.7 Sintaxis de la definición de cada propiedad CSS

UNIDAD 8: CONFIGURACIÓN CSS

8.1 formato al texto
8.2 Color y fondo
8.3 Bordes y sombreado
8.4 Crear apariencias dinámicas
8.5 Crear Botones.

UNIDAD 9: DISEÑO DE PAGINA WEB

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9.1 Estructurar tu página
9.2 El modelo de cajas

UNIDAD 10: FORMATO DE POSICIONAMIENTO DE UNA PÁGINA WEB

10.1 Posicionamiento en CSS
10.2 Posicionamientos flotante
10.3 Cambiar elementos con display
10.4 Posicionamiento inline – block
10.5 Posicionamiento absoluto, fijo y relativo
10.6 Ejercicio práctico: creación de una página web paso por paso

UNIDAD 11: CARACTERÍSTICAS AVANZADAS

11.1 Introducción
11.2 Elementos básicos.
11.3 Tablas
11.4 Videos y Audios

UNIDAD 12: FORMULARIOS DE UNA PÁGINA WEB

12.1 Crear un formulario
12.2 Campos de entrada básicos
12.3 Etiquetas y atributos adicionales
12.4 Campos de entradas mejorados
12.5 Una URL, número telefónico, números, un cursor, color
12.6 Opciones.
12.7 Listas desplegables.
12.8 Finalizar y enviar el formulario
12.9 Campos obligatorios

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12.10Botón de envió

UNIDAD 13: DISEÑO DE PÁGINA ADAPTABLE CON CONSULTAS MULTIMEDIA

13.1 Implementación de una consulta multimedia
13.2 Aplicar una consulta multimedia
13.3 Aplicar reglas disponibles
13.4 Probando Consulta multimedia
13.5 Uso práctico de las medidas en el diseño

UNIDAD 14: SERVICIOS WEB

14.1 Conceptos generales.
14.2 Estándares.
14.3 Seguridad e interoperabilidad

UNIDAD 15 ENVÍO DE TU SITIO WEB EN INTERNET

15.1 Nombre del dominio.
15.2 Reserva el nombre del dominio.
15.3 Proveedor de alojamiento WEB
15.4 Usar un cliente FTP
15.5 Configurar el cliente FTP

UNIDAD 16 RECUERDOS DE LAS ETIQUETAS

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16.1 Recuerdo de las etiquetas HTML
16.2 Recuerdo de las propiedades CSS
16.3 Manejar la compatibilidad entre navegadores

4. METODOLOGÍA

Se realizarán prácticas en laboratorio que permitan afianzar conocimiento de la programación Web. El docente
asignara trabajos, consultas, estudio de casos reales empresariales que permitirán enfrentar situaciones frente a la
administración de información y recurso. Se evaluará en el proceso las funciones operativas propias de un
programador Web.

5. EVALUACIÓN

En el momento de evaluar se debe tener en cuenta el desempeño del estudiante en hacer desarrollos web y multimedia
según los objetivos propuestos. Debe evaluarse diariamente con ejercicios prácticos sencillos y problemas a solucionar
en el tiempo independiente. Se valorara en el estudiante el dominio de los conocimientos, habilidades y destrezas en el
planteamiento de soluciones a problemas de programación, utilizando las técnicas vistas, la participación activa en
clase, asistencia y trabajo en grupo. Esta valuación se expresara en calificaciones numéricas en una escala de cero,
cero (0,0), a cinco cero (5,0).

6. BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA
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 Ribes, A. P. (2011). Manual programación web en el entorno cliente: formación para el empleo.

 Ribes, A. P. (2011). Manual programación web en el entorno cliente: formación para el empleo.

 Granados, L. P. R. L. (2014). Desarrollo de aplicaciones web en el entorno servidor (uf1844).

 Vara, M. J. M., López, S. M., & Verde, M. J. (2014). Desarrollo web en entorno servidor.

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