UNIVERSIDAD

TRES
CULTURAS
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
MATERIA: ADMINISTRACION
EDUCATIVA
MAESTRA: EDALHI GARCIA FAZ
 ASPECTOS ASPECTOS
GENERALES GENERALES
Mala atención por parte del área de coordinación. Tener atención de excelencia por parte del área
de coordinación.

ASPECTOS
ASPECTOS
ESPECIFICOS
ESPECIFICOS
Falta de compromiso de los coordinadores con el
objetivo de la institución hacia el alumnado. Que los coordinadores cumplan con el
compromiso del objetivo de la institución hacia el
alumnado.

Fuerzas Aceleradoras Fuerzas frenadoras

 No tienen clara la misión y visión de la
 Fijar como deber de las autoridades una institución.
evaluación por parte del alumnado dirigida al
personal de coordinación.  Distorsión de la información requerida.
 Garantizar programas de formación.
 Redefinir y apoyar un liderazgo y una gestión  Mala actitud por parte de los coordinadores.
escolar de excelencia.
 Consolidar el papel de los directores escolares  Falta de formalidad con la información
fijando estándares claros: proporcionando requerida por parte del alumnado.
formación, selección y contratación de
profesionales en esta área.  Desinterés por las dudas del alumnado.
 Autonomía escolar con estructuras de apoyo y
garantizando la participación del alumnado.