UNIDAD EDUCATIVA

LICEO DEL VALLE

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

JOSUÉ VELÁSQUEZ

PROYECTO DE
EVALUACIÓN REMEDIAL
PROCESO DE CONCILIACIÓN

FECHA DE INICIO: 18 DE OCTUBRE DE 2021

FECHA DE ENTREGA: 25 DE OCTUBRE DE 2021

2021*2022
 1.

SEGUNDO PROYECTO DE EVALUACIÓN REMEDIAL

PROCESO DE CONCILIACIÓN

INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA LICEO DEL VALLE

NOMBRE: JOSUÉ VELÁSQUEZ
ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
FECHA DE INICIO: 18 DE OCTUBRE DE 2021
FECHA DE ENTREGA: 25 DE OCTUBRE DE 2021

¿Qué es la Igualdad?

La igualdad es una equivalencia o conformidad en la calidad, cantidad o forma de dos o más

elementos. También indica un tratamiento equitativo de las personas, por ejemplo, 'igualdad
de género1[ CITATION goo19 \l 12298 ]'.

La igualdad dentro de la educación para la ciudadanía es la relación entre los seres humanos,
se la considera un derecho entre varia culturas, aunque en muchas ocasiones no existe la
igualdad debida entre cada individuo, factores como la economía, la educación, la religión
entre otras, permiten que no se efectúe.2

Elaborar una lista de 10 situaciones que evidencien discriminación, exclusión, o

desigualdad social presentes en el País, realizar una lista de posibles soluciones que
puede haber para cada situación.

I. Desigualdad social.- es una realidad socioeconómica que se presenta en nuestro

País, ya que la mayoría de individuos reciben un trato desfavorable con respecto al
resto de miembros de su mismo entorno3.

Solución.- El gobierno debería poner en marcha varios proyectos

destinados a mejorar los recursos económicos, culturales y sociales para
solventar todas las necesidades de las personas.

II. Exclusión de personas discapacitadas o especiales; son aquellas personas que

tiene deficiencia física o problemas de salud, en la mayoría de los casos sufren de
problemas mentales o sensoriales, estas personas presentan un alto grado de
exclusión social.4

Solución.- Garantizar la accesibilidad a estas personas para mejorar su vida

diaria con relación a la sociedad, fomentar proyectos de empleo,

1
Enciclopedia Wikipedia
2
Fuente _elaboración propia.
3
[ CITATION htt09 \l 12298 ]
4
[ CITATION htt09 \l 12298 ]
 2.

educación, mejoramiento de infraestructura, entre otros que les admita

integrarse a la sociedad con normalidad y sin ser discriminados.5

III. Exclusión en el entorno laboral por razones de su raza, sexo o condición

social;
Esta exclusión se manifiesta como una acción entre individuos relacionados con
su aspecto físico, su estado civil, su edad, su tipo de sexo, incluso a la religión que
pertenece.[ CITATION ESP18 \l 12298 ]

Solución.- Fomentar cambios de cultura, respeto e igualdad de género en el

entorno laboral donde todo individuo sea evaluado únicamente por sus
conocimientos profesionales que necesita todo ente para poder formalizar
las tareas propias para el puesto que va a ser contratado6.

IV. Violencia y discriminación contra las mujeres, niñas y adolescentes;

Según la OEA en Ecuador las mujeres, niñas y adolescentes son víctimas de
violencia y acoso en todo su entorno, dentro de una sociedad dañada por la
violencia física o sexual ejercida por su pareja o individuos que están relacionados
con su núcleo familiar como consecuencia sus derechos son silenciados y
vulnerables.[ CITATION Com19 \l 12298 ]

Solución.- Promover y proteger las leyes de los derechos humanos

mediante el cumplimiento de los mismos, mejorar y hacer cumplir las leyes
del sistema jurídico institucional para que disminuya la violencia y
discriminación contra las mujeres.7

V. No dejar jugar deportes a ciertos niños con condiciones como asperger o

déficit de atención porque no son iguales a los demás;
En el Ecuador el síndrome de Asperger se lo conoce como un trastornó
neurobiológico la gran mayoría de personas presentan problemas en la interacción
y comunicación social, sus patrones de conducta son repetitivos y sus destrezas
motoras son poco desarrolladas por consecuencia son aislados de la sociedad.
[ CITATION Inm14 \l 12298 ]

Solución: Impulsar la participación de la población mediante la capacitación,

cultura, y su entorno socioeconómico, profundizando las diferencias que se
asemejan con los individuos que los rodean, entendiendo su entorno y
respetando su espacio de juego.8

5
Fuente _elaboración propia.
6
Fuente _elaboración propia.
7
Fuente _elaboración propia.
8
Fuente _elaboración propia.
 3.

VI. La homofobia o discriminación por orientación sexual;

Se la conoce como la incomodidad o desconfianza hacia las personas que son
lesbianas, gays o bisexuales, estas creencias homofóbicas la mayoría de veces se
las relaciona con la religión y la familia.[ CITATION Pla19 \l 12298 ]

Solución: Fomentar campañas y difusiones culturales por la diversidad de

género, reconocer sus derechos humanos de aquellas personas que son
lesbianas, gays o bisexuales, implementar estrategias que permitan
combatir la discriminación que soportan estos individuos.9

VII. La discriminación de atención de salud en centro privados;

En el Ecuador la atención sanitaria se mantiene generalizada y adopta diversas
formas, la discriminación es una barrera que no solo impide el acceso a servicios
sanitarios y comunitarios, sino también discrimina la atención de personas
vulnerables y de bajos recursos. [ CITATION dis21 \l 12298 ]
.
Solución: Implementar programas que permitan reducir la pobreza en el
País y al mismo tiempo eliminar las barreras legales y políticas que
promueven la discriminación en la atención sanitaria. Por parte del
gobierno aumentar el apoyo financiero a personas de bajos recursos para
que puedan tener una atención digna sin discriminación.10

VIII. Excluir a parejas del mismo género;

La igualdad de género dentro del matrimonio la sociedad la ha discriminado
constantemente debido a la falta de compromiso por parte del Estado.

Solución: Promover e incorporar un enfoque de equidad en los marcos

institucionales de los derechos humanos organizativos y políticos, más allá
de lo desarrollado en temas de género, igualdad y la no discriminación a
parejas del mismo sexo. El estado ecuatoriano deberá reconstruir el
aspecto jurídico de la identidad de género.11

IX. Discriminación étnica y cultural;

El trato diferenciado a personas de origen étnico o cultural provoca aislamiento y
descremación en la sociedad, como consecuencia induce una desigualdad en la
sociedad por su condición son rechazados debido a sus creencias.

Solución: Eliminar los prejuicios y estereotipos que tienen como

costumbre nuestra sociedad y cambiar nuestra forma de pensar respetando
la dignidad humana. 12

9
Fuente _elaboración propia
10
Fuente propia.
11
Fuente propia.
12
Fuente propia.
 4.

X. Escasez de acceso a la educación;

La educación en el País es un derecho fundamental para todo individuo pero la
falta de cobertura pública, el mejoramiento de la infraestructura, la evolución de la
tecnología ha provocado una deficiencia en el entorno educativo. Esto induce una
diferencia entre cada individuo, como consecuencias el ingreso al mercado laboral
es muy complejo. El Ecuador invierte el 2.12% del PIB.[ CITATION Uni21 \l 12298 ].

Solución: El Ministerio de Educación debe implantar mecanismos para

mejorar la educación a nivel nacional especialmente en zonas de bajos
recursos un factor importante es el mejoramiento de las infraestructuras
educativas, equipos de laboratorio, internet fijo entre otros. El gobierno
invierte más en la Educación superior que en la básica dentro de los
derechos humanos la educación tiene que ser equitativa.13

Realizar una infografía sobre el significado jurídico de los principios de igualdad natural y
protección a la vida en al que se determine que es igualdad de género, que es igualdad social
y que es igualdad ante la ley.14

Figura 1. Significado jurídico de los principios de igualdad natural y protección a la vida.

13
Fuente propia.
14
Significado jurídico de los principios de igualdad natural y protección a la vida.
 5.

Responder las siguientes preguntas y reflexionar sobre cada una de ellas.

¿Qué son los derechos humanos?

Los derechos humanos son normas que establecidas por la Unicef, reconocen y
protegen la dignidad de todos los seres humanos. Los derechos rigen la condición
que todo individuo debe vivir en sociedad, se relacionan entre si tiene relación con el
Estado.

¿Qué son deberes?

Los deberes son compromisos que están relacionados con la actitud del ser humano, más allá
de sus costumbres, origines o condiciones de vida. El deber es la contra cara del derecho, y a
su vez, son aliados íntimos ya que para disponer de ciertos derechos debemos cumplir una
serie de obligaciones.15[CITATION Por12 \l 12298 ]

¿Qué son obligaciones?

Se entiende por obligación tanto la relación jurídica obligatoria en su conjunto -caracterizada
por su obligatoriedad y por la exigibilidad de su cumplimiento-, como, en particular, la
necesidad en que se encuentra el lado pasivo de esa relación obligatoria (deudor) a
consecuencia de ella.[ CITATION Uni21 \l 12298 ]

Se entiende cuando una persona es obligada a cumplir con una responsabilidad relacionada
con una exigencia moral, es un vínculo que nos obliga a pagar o hacer algo conforme a las
leyes y costumbres de nuestro País. Ejemplo; el pago de una deuda, el cumplimiento de una
tarea a cambio de un beneficio.
¿Qué son responsabilidades?
La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona que estudia la Ética
sobre la base de la moral. Puesto en práctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de
cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral para ayudar en un futuro.[ CITATION
goo19 \l 12298 ]. La responsabilidad proviene de la virtud del ser humano, permite
reflexionar la consecuencia de sus actos, siempre en el plano de la honestidad.

Son lo mismo o existen diferencias;

Desde el entorno del ser humano existen diferencias ya que tenemos que ser responsable de
los actos que llevamos a cabo asignados por alguien superior en jerarquía, en cambió la
15
Deberes_ Mónica Porporatto.
 6.

obligación está relacionada con el pago de una determinada suma de dinero entre el acreedor
y deudor.
¿Qué se entiende por comunidad mundial?
La comunidad mundial está relacionada con toda la sociedad sin prejuicios de distinciones
por la raza, etnia o religión. El ser humano como especie es diferenciado por su nacionalidad,
o su economía, las organizaciones internacionales buscan que todo eso cambie para que
nosotros como individuos respetemos sus culturas, creencias, costumbres y valores.
.
¿Quiénes son los titulares de los deberes y responsabilidades?
Los deberes y responsabilidades son a titularidad personal de cada quien, cada
persona responde de manera individual gran parte de su vida acerca de lo que debe y de lo
que es responsable. No obstante, no aplica en todos los casos, los menores de edad, ancianos
en condición senil o enfermos ven traspasadas esas responsabilidades a otros familiares o el
Estado hasta que se cumplan condiciones específicas.[ CITATION htt01 \l 12298 ]

¿Cuáles son los deberes de la comunidad global?

La comunidad global debe, en primer lugar, cumplir con todos los tratados, disposiciones o
resoluciones que las Naciones Unidas emiten, ya que se orientan principalmente a la
cooperación, respeto y mantenimiento de la paz entre las naciones. El principal documento es
la declaración universal de Derechos Humanos y es fundamental para las relaciones en la
sociedad

Reflexión acerca de la necesidad y la importancia de la declaración de los derechos

humanos.
A pesar, de que en la actualidad en algunos países se violenten los derechos humanos,
éstos continúan siendo necesarios para vivir en armonía como sociedad pues la Declaración
Universal de los Derechos Humanos reúne un conjunto de valores imprescindibles, por
ejemplo, la tolerancia el respeto y la igualdad. 
Lamentablemente, en algunos seres humanos surgen las ansias de dominio sobre otros, e
incluso las ansias de perjudicar la vida de otros, pero mediante esta declaratoria podemos
luchar para preservar la vida, dignidad y libertad de todos, sin ningún tipo de exclusión, por
lo que si no se hubiesen declarado los derechos humanos quizás en la mayoría de los países la
vida humana se violentara sin cesar.

¿Qué pasaría hoy en la humanidad si eta no se hubiera dado?

 7.

La declaratoria de los derechos humanos es muy necesaria e importante porque nos ayuda a
convivir socialmente entre comunidades y controlar el abuso de poder que tienen algunas
personas como asambleístas, hasta el mismo presidente.
Si no se hubiera dado este decreto fuera un caos total, no hubiera igualdad, ni respeto y
cualquiera hiciera de las suyas.
Espero que te haya ayudado

3. Generaciones de Derechos.

GENERACIÓN ÉPOCA DE TIPOS DE VALOR QUE FUNCIÓN

EJEMPLOS
DE DERECHO ACEPTACIÓN DERECHO DEFIENDEN PRINCIPAL

Limitar el ejercicio
Derechos Civiles, Derecho a la
del poder. Garantizar
Civiles, vida, a la libertad, a la seguridad
Primera Siglo 18 y 19
Políticos
LIBERTAD la participación
a la huelga, Derechos políticos.
política de los
Derecho al voto voluntario.
individuos.

Económicos, Garantizar las Derecho a la salud, a la

Segunda Siglo 19 y 20 Sociales y IGUALDAD condiciones de vida educación, al trabajo, a una
Culturales dignas para todos. vivienda digna.

Promover relaciones Derecho a un medio ambiente

Justicia, Paz y SOLIDARIDA
Tercera Siglo 20 y 21 pacíficas y limpio, Derecho a la Paz y
Solidaridad D constructivas tranquilidad.

[ CITATION htt21 \l 12298 ]

 8.

Bibliografía
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COVID-19 podría agravar la crisis mundial del aprendizaje.