Paso 1 – Contextualización

Nombre: Daniela león Salazar

Código:1053611691

Curso Salud Y Desarrollo Infantil

Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Diana Catalina Parra

Profesor Director de curso: Diana Carolina Parra

Duitama/Febrero/2019
 Conclusiones
 La Salud, verdad de la vida, aparece como una cualidad fundamental del ser humano que se expresa en cada
una de las cuatro dimensiones (biológica, social, síquica, racionalidad) que definen al ser humano. Los
conocimientos a movilizar para entender en su complejidad el concepto salud enfermedad deben provenir de
un diálogo a organizar entre las ciencias de la vida, las ciencias sociales y las ciencias del comportamiento. El
avance del conocimiento en estos campos descansa sobre la movilización de los métodos científicos más
pertinentes en cada uno de los grandes campos disciplinarios (especialización metodológica disciplinaria) y al
mismo tiempo sobre la integración de los resultados especializados en un esquema interpretativo
interdisciplinario que todavía queda por construir.

 A pesar de los adelantos en el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades, son las acciones de prevención
las más activas para conseguir una vida sana y digna, El estado de salud o enfermedad de un ser humano es
el resultado de un proceso dinámico, lo que significa que está permanentemente pasando de un nivel a otro
de salud o de enfermedad, por lo cual se habla de un proceso de salud-enfermedad.

 Bibliografía

Contandriopoulos, A. P. (2006). Elementos para una “topografía” del concepto de Salud. Ruptures, Revista
Interdisciplinaria de la Salud, 11(1), 86-99. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7735

Villar, M.   (2011). Factores determinantes de la salud: Importancia de la prevención. Acta méd. peruana, 
Lima,  V. 28,  N. 4. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7730
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