Curso Escolar: 2021/22

CE INF-PRI DE PRÁCTICAS MARÍA MAROTO

Programación

Materia: MAT2P - Matemáticas (00,20) Curso: 2º ETAPA: Educación Primaria (LOMCE)

Plan General Anual
UNIDAD UF1: MATEMÁTICAS EN LAS ESTRELLAS Fecha inicio prev.: 20/09/2021 Fecha fin prev.: 10/12/2021 Sesiones
prev.: 43

Bloques Contenidos Criterios de evaluación Estándares Instrumentos Valor Competencias

máx.
estándar

BLOQUE 1: Explicación oral de los pasos 1.2.1.Analiza y comprende el enunciado de los Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
PROCESOS, seguidos en la resolución de problemas sencillos. Prueba
MÉTODOS Y un problema. escrita:100%
ACTITUDES EN Planificación del proceso de
2.Utilizar procesos de razonamiento y Eval. Extraordinaria:
MATEMÁTICAS. resolución de problemas:
estrategias de resolución de
Análisis y comprensión del
problemas, realizando los cálculos
enunciado.
necesarios y comprobando las 1.2.2.Revisa las operaciones utilizadas, las Eval. Ordinaria: 0,100 AA
Planificación del proceso de
soluciones obtenidas. unidades de los resultados y comprueba las Observacion CMCT
resolución de problemas:
soluciones al finalizar un problema. directa:100%
Estrategias y procedimientos
puestos en práctica: hacer un
Eval. Extraordinaria:
dibujo, operaciones
matemáticas adecuadas, etc.
Planificación del proceso de 1.3.4.Identifica el dato que falta para resolver un Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
resolución de problemas: problema. Prueba
Resultados obtenidos. escrita:100%
Reflexión sobre los resultados
obtenidos en la resolución del Eval. Extraordinaria:
problema. 3.Profundizar en problemas resueltos,
Planteamiento y creación de planteando pequeñas variaciones en
nuevos problemas partiendo los datos, otras preguntas, etc. 1.3.5.Selecciona la operación necesaria que Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT
de datos facilitados por el resuelve un problema. Prueba
profesor o creados por el escrita:100%
mismo.
Eval. Extraordinaria:
Confianza en las propias
capacidades para desarrollar
actitudes adecuadas y
1.4.1.Resuelve problemas planificando el trabajo Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
afrontar las dificultades
mediante la formulación de preguntas (¿qué Observacion
propias del trabajo. 4.Identificar y resolver problemas de quiero averiguar?, ¿qué busco?, ¿la solución es directa:100%
Aplicación de los la vida cotidiana, adecuados a su nivel. adecuada?, etc.).
conocimientos adquiridos en Eval. Extraordinaria:
la resolución de un problema
en otros problemas similares.
 1.5.1.Desarrolla y muestra actitudes adecuadas Eval. Ordinaria: 0,200 CSC
5.Desarrollar y cultivar las actitudes para el trabajo en matemáticas: esfuerzo, Observacion SIEE
personales inherentes al quehacer perseverancia, flexibilidad, precisión e interés. directa:100%
matemático.
Eval. Extraordinaria:

1.7.1.Es participativo en la resolución de Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT

7.Participar de forma activa en la problemas. Observacion CSC
resolución de problemas que directa:100% SIEE
fomenten el aprendizaje cooperativo.
Eval. Extraordinaria:

BLOQUE 2: Lectura, escritura y 2.1.1.Lee, escribe y ordena los números del 0 al Eval. Ordinaria: 0,200 CL
NÚMEROS. ordenación de los números 999. Prueba CMCT
naturales del 0 al 999. 1.Leer, escribir y ordenar distintos escrita:100%
Descomposición de números tipos de números.
naturales atendiendo al valor Eval. Extraordinaria:
posicional y empleando
diferentes formas de
2.2.2.Descompone y compone números Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
descomposición en el
naturales del 0 al 999. Prueba
proceso.
escrita:100%
El Sistema de Numeración
Decimal: valor posicional de
Eval. Extraordinaria:
las cifras.
Equivalencias entre los
elementos del Sistema de 2.2.3.Cuenta hasta 100 y reconoce qué es una Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
Numeración Decimal: centena. Prueba
unidades, decenas, centenas. escrita:100%
La recta numérica.
Número anterior y posterior. Eval. Extraordinaria:
Relaciones de orden: mayor
que, menor que e igual que.
Resolución y creación de 2.2.4.Identifica la decena y la centena más Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
problemas en contextos 2.Interpretar diferentes tipos de próxima a un número dado. Prueba
reales. números según su valor, en escrita:100%
Operaciones de suma, resta y situaciones de la vida cotidiana.
Eval. Extraordinaria:
multiplicación empleando
diferentes metodologías.
Suma: Términos de la suma.
2.2.5.Identifica el número anterior y el siguiente Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
Propiedades conmutativa y
a uno dado. Prueba
asociativa de la suma.
escrita:100%
Uso de estrategias de cálculo
mental. Eval. Extraordinaria:
Series numéricas:
ascendentes y descendentes
de cadencias 2, 3,4, 5, 10 y 2.2.6.Identifica el número mayor, el menor y el Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
100 a partir de cualquier igual a uno dado. Prueba
número y de cadencias de 25 escrita:100%
y 50 a partir de números
terminados en 0 o 5. Eval. Extraordinaria:
Resolución de problemas que
impliquen el dominio de los
contenidos trabajados.
 2.3.2.Intercambia información numérica con sus Eval. Ordinaria: 0,100 CL
3.Utilizar los números naturales, para compañeros en procesos de resolución de Observacion
interpretar e intercambiar problemas. directa:100%
información en contextos de la vida
cotidiana. Eval. Extraordinaria:

2.4.1.Realiza distintos tipos de sumas y restas. Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT

Cuaderno de
clase:50%
Prueba
escrita:50%

4.Operar con los números aplicando Eval. Extraordinaria:

las propiedades de las operaciones.

2.4.3.Aplica la propiedad conmutativa y Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT

asociativa de la suma. Prueba
escrita:100%

Eval. Extraordinaria:

2.5.1.Utiliza la suma, la resta y la multiplicación Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT

para resolver problemas y en situaciones Prueba
cotidianas. escrita:100%

5.Conocer y utilizar el algoritmo Eval. Extraordinaria:

estándar de la suma, la resta y la
multiplicación en contextos de
resolución de problemas y en 2.5.2.Construye series numéricas, ascendentes y Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
situaciones de la vida cotidiana. descendentes, de cadencias 2, 3, 4, 5, 10 y 100 a Prueba
partir de cualquier número y de cadencias 25 y escrita:100%
50 a partir de números terminados en 0 o en 5.
Eval. Extraordinaria:

BLOQUE 4: La situación en el espacio. 4.1.1.Identifica líneas de distinto tipo: rectas, Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
GEOMETRÍA. Tipos de líneas: Líneas rectas, curvas, abiertas, cerradas, espirales y diagonales. Prueba
curvas, abiertas, cerradas, escrita:100%
espirales y diagonales.
Localización elemental de los Eval. Extraordinaria:
1.Utilizar las nociones geométricas
objetos en el espacio: Dentro
para describir y comprender
de, fuera de.
situaciones de la vida cotidiana. 4.1.2.Discrimina los conceptos espaciales Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
Localización elemental de los
estudiados en el curso. Prueba
objetos en el espacio: Encima
escrita:100%
de, debajo de.
Elaboración e identificación
Eval. Extraordinaria:
de simetrías sencillas.
La representación elemental
del espacio, gráficas sencillas. 4.2.1.Identifica figuras geométricas planas en Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
Formas planas: Figuras situaciones reales. Observacion
planas: triángulo, 2.Conocer la circunferencia y las directa:100%
cuadriláteros, circunferencias figuras planas.
y círculo. Eval. Extraordinaria:
Orientación espacial.
 Reconocimiento de
4.3.2.Representa en el papel diferentes figuras Eval. Ordinaria: 0,200 CL
situaciones espaciales
planas. Prueba
básicas.
escrita:100%
Uso del vocabulario
geométrico para describir
Eval. Extraordinaria:
sencillos itinerarios.
Interpretación, descripción y
elaboración de croquis de
itinerarios sencillos.
Disposición para utilizar los 3.Conocer las características de las
conocimientos matemáticos siguientes figuras: prisma, pirámide,
adquiridos para obtener cono, cilindro y esfera.
información, interpretar
mensajes y resolver
problemas en situaciones
reales o figuradas.
Localización elemental de los
objetos en el espacio: A la
derecha de, a la izquierda
de...

UNIDAD UF2: EXPEDICIÓN MATEMÁTICA Fecha inicio prev.: 10/01/2022 Fecha fin prev.: 07/04/2022 Sesiones
prev.: 48

Bloques Contenidos Criterios de evaluación Estándares Instrumentos Valor Competencias

máx.
estándar

BLOQUE 1: Explicación oral de los pasos 1.3.1.Plantea nuevos problemas a partir de datos Eval. Ordinaria: 0,200 SIEE
PROCESOS, seguidos en la resolución de facilitados e inventados por él mismo. Cuaderno de
MÉTODOS Y un problema. clase:100%
ACTITUDES EN Planificación del proceso de
MATEMÁTICAS. resolución de problemas: Eval. Extraordinaria:
Análisis y comprensión del
enunciado.
1.3.3.Plantea diferentes preguntas a un Eval. Ordinaria: 0,100 AA
Planificación del proceso de
3.Profundizar en problemas resueltos, enunciado. Cuaderno de
resolución de problemas:
planteando pequeñas variaciones en clase:100%
Estrategias y procedimientos
puestos en práctica: hacer un los datos, otras preguntas, etc.
Eval. Extraordinaria:
dibujo, operaciones
matemáticas adecuadas, etc.
Planificación del proceso de 1.3.5.Selecciona la operación necesaria que Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT
resolución de problemas: resuelve un problema. Prueba
Resultados obtenidos. escrita:100%
Reflexión sobre los resultados
obtenidos en la resolución del Eval. Extraordinaria:
problema.
Identificación e interpretación
de datos numéricos en su
entorno más próximo
(folletos, revistas, etc.).
Planteamiento y creación de
nuevos problemas partiendo
de datos facilitados por el
 profesor o creados por el
1.5.2.Soluciona problemas y ejercicios utilizando Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
mismo.
distintos procedimientos. Prueba
Confianza en las propias
capacidades para desarrollar escrita:100%
actitudes adecuadas y
5.Desarrollar y cultivar las actitudes Eval. Extraordinaria:
afrontar las dificultades
personales inherentes al quehacer
propias del trabajo.
matemático.
Aplicación de los
conocimientos adquiridos en
la resolución de un problema
en otros problemas similares.

BLOQUE 2: Lectura, escritura y 2.1.1.Lee, escribe y ordena los números del 0 al Eval. Ordinaria: 0,200 CL
NÚMEROS. ordenación de los números 999. Prueba CMCT
naturales del 0 al 999. 1.Leer, escribir y ordenar distintos escrita:100%
Descomposición de números tipos de números.
naturales atendiendo al valor Eval. Extraordinaria:
posicional y empleando
diferentes formas de
2.2.1.Utiliza los números ordinales del 1º al 20º Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
descomposición en el
en contextos reales. Prueba
proceso.
escrita:100%
El Sistema de Numeración
Decimal: valor posicional de
Eval. Extraordinaria:
las cifras.
Equivalencias entre los
elementos del Sistema de 2.2.4.Identifica la decena y la centena más Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
Numeración Decimal: próxima a un número dado. Prueba
unidades, decenas, centenas. escrita:100%
La recta numérica.
Números pares e impares. Eval. Extraordinaria:
Número anterior y posterior. 2.Interpretar diferentes tipos de
Relaciones de orden: mayor números según su valor, en
que, menor que e igual que. situaciones de la vida cotidiana. 2.2.6.Identifica el número mayor, el menor y el Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
Aproximación a la decena y a igual a uno dado. Prueba
la centena más cercana a un escrita:100%
número dado.
Eval. Extraordinaria:
Números ordinales del 1º al
20º.
Resolución y creación de
2.2.7.Identifica los números pares e impares. Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
problemas en contextos
Prueba
reales.
escrita:100%
Operaciones de suma, resta y
multiplicación empleando Eval. Extraordinaria:
diferentes metodologías.
Resta: Términos de la resta.
Prueba de la resta. 4.Operar con los números aplicando 2.4.1.Realiza distintos tipos de sumas y restas. Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT
Multiplicación: Términos de la las propiedades de las operaciones. Cuaderno de
multiplicación. clase:50%
La multiplicación como suma Prueba
de sumandos iguales. escrita:50%
Las tablas de multiplicar.
Multiplicación: El doble y el Eval. Extraordinaria:
triple de un número.
Uso de estrategias de cálculo
mental.
 Series numéricas:
2.4.2.Multiplica por una cifra. Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT
ascendentes y descendentes
Prueba
de cadencias 2, 3,4, 5, 10 y
escrita:100%
100 a partir de cualquier
número y de cadencias de 25
Eval. Extraordinaria:
y 50 a partir de números
terminados en 0 o 5.
Resolución de problemas que 2.4.4.Relaciona la suma de sumandos repetidos Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
impliquen el dominio de los como multiplicación. Prueba
contenidos trabajados. escrita:100%

Eval. Extraordinaria:

2.4.5.Memoriza las tablas de multiplicar del 1 al Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT

10. Observacion
directa:100%

Eval. Extraordinaria:

5.Conocer y utilizar el algoritmo 2.5.1.Utiliza la suma, la resta y la multiplicación Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT
estándar de la suma, la resta y la para resolver problemas y en situaciones Prueba
multiplicación en contextos de cotidianas. escrita:100%
resolución de problemas y en
Eval. Extraordinaria:
situaciones de la vida cotidiana.

BLOQUE 3: Realización de mediciones 3.1.1.Estima longitudes, capacidades y masas. Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
MEDIDA DE sencillas con unidades no Cuaderno de
LONGITUD, convencionales. clase:100%
PESO/MASA, Medida de longitud, peso y
SUPERFICIE Y capacidad: Pesa más, pesa Eval. Extraordinaria:
CAPACIDAD. menos.
Medida de longitud, peso y
3.1.2.Conoce el centímetro, el metro y el Eval. Ordinaria: 0,100 CEC
capacidad: Cabe más, cabe
kilómetro y los utiliza como unidad de longitud. Cuaderno de CMCT
menos.
clase:50%
Elección de la unidad más
Prueba
adecuada para la expresión
escrita:50%
de una medida.
Comparación y ordenación de 1.Escoger los instrumentos de medida Eval. Extraordinaria:
medidas de una misma más adecuados y realizar
magnitud. estimaciones razonables.
Medida de tiempo: Unidades 3.1.3.Conoce el cuarto de kilo, el medio kilo y el Eval. Ordinaria: 0,100 CEC
de medida del tiempo y sus kilogramo y lo utiliza como unidad de peso. Prueba CMCT
relaciones más sencillas. escrita:100%
Medida de tiempo: Lectura en
relojes analógicos y digitales: Eval. Extraordinaria:
La hora y la media hora.
Medida del tiempo: el
calendario, los días de la 3.1.4.Conoce el medio litro y el litro y los utiliza Eval. Ordinaria: 0,100 CEC
semana y los meses del año. como unidad de capacidad. Prueba CMCT
Manejo del calendario. escrita:100%

Eval. Extraordinaria:
 3.2.1.Suma, resta y multiplica medidas de Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
longitud, capacidad y masa, dando el resultado Prueba
2.Operar con diferentes medidas. en la unidad determinada. escrita:100%

Eval. Extraordinaria:

3.3.1.Conoce y utiliza las unidades de medida del Eval. Ordinaria: 0,200 CEC
tiempo: minuto, hora, día, semana, mes y año, Prueba
estableciendo relaciones temporales entre ellas. escrita:100%

3.Conocer las unidades de medida del Eval. Extraordinaria:

tiempo y sus relaciones, utilizándolas
para resolver problemas de la vida
3.3.3.Lee en relojes analógicos y digitales. Eval. Ordinaria: 0,200 CEC
diaria.
Prueba CMCT
escrita:100%

Eval. Extraordinaria:

4.2.2.Clasifica figuras geométricas en función de Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT

su número de lados. Prueba
2.Conocer la circunferencia y las escrita:100%
figuras planas.
Formas planas: Figuras Eval. Extraordinaria:
planas: triángulo,
cuadriláteros, circunferencias
y círculo. 4.4.1.Interpreta croquis de itinerarios sencillos. Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
Formas planas: Triángulos: Cuaderno de
Isósceles, equilátero y clase:100%
escaleno.
Eval. Extraordinaria:
Formas planas: Elementos
BLOQUE 4: geométricos básicos: lado,
GEOMETRÍA. vértice, interior y exterior.
4.4.2.Realiza croquis de itinerarios sencillos por sí Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
Disposición para utilizar los 4.Interpretar representaciones mismo. Cuaderno de
conocimientos matemáticos espaciales realizadas a partir de clase:100%
adquiridos para obtener sistemas de referencia y de objetos y
información, interpretar situaciones familiares. Eval. Extraordinaria:
mensajes y resolver
problemas en situaciones
reales o figuradas. 4.4.3.Explica de manera oral el recorrido para Eval. Ordinaria: 0,100 CL
llegar a un punto. Observacion
directa:100%

Eval. Extraordinaria:

UNIDAD UF3: MATEMÁTICAS BA JO EL MAR Fecha inicio prev.: 25/04/2022 Fecha fin prev.: 08/06/2022 Sesiones
prev.: 25

Bloques Contenidos Criterios de evaluación Estándares Instrumentos Valor Competencias

máx.
estándar
 1.1.1.Explica oralmente el proceso seguido en la Eval. Ordinaria: 0,100 AA
1.Expresar verbalmente de forma resolución de un problema. Observacion CL
razonada el proceso seguido en la directa:100% CMCT
resolución de un problema.
Eval. Extraordinaria:

2.Utilizar procesos de razonamiento y 1.2.3.Identifica e interpreta datos y mensajes de Eval. Ordinaria: 0,100 AA
Explicación oral de los pasos
estrategias de resolución de textos numéricos sencillos de la vida cotidiana Cuaderno de CMCT
seguidos en la resolución de
problemas, realizando los cálculos (facturas, folletos, rebajas, etc.). clase:100%
un problema.
Planificación del proceso de necesarios y comprobando las
Eval. Extraordinaria:
resolución de problemas: soluciones obtenidas.
Análisis y comprensión del
enunciado. 1.3.2.Ordena frases sencillas para componer un Eval. Ordinaria: 0,100 CL
Planificación del proceso de problema. Cuaderno de
resolución de problemas: clase:100%
Estrategias y procedimientos
puestos en práctica: hacer un Eval. Extraordinaria:
dibujo, operaciones
matemáticas adecuadas, etc.
Planificación del proceso de 1.3.5.Selecciona la operación necesaria que Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT
resolución de problemas: 3.Profundizar en problemas resueltos, resuelve un problema. Prueba
Resultados obtenidos. planteando pequeñas variaciones en escrita:100%
Reflexión sobre los resultados los datos, otras preguntas, etc.
BLOQUE 1: Eval. Extraordinaria:
obtenidos en la resolución del
PROCESOS,
problema.
MÉTODOS Y
Identificación e interpretación
ACTITUDES EN 1.3.6.Identifica preguntas que se pueden Eval. Ordinaria: 0,100 AA
de datos numéricos en su
MATEMÁTICAS. resolver a partir de un enunciado. Prueba
entorno más próximo
escrita:100%
(folletos, revistas, etc.).
Planteamiento y creación de Eval. Extraordinaria:
nuevos problemas partiendo
de datos facilitados por el
profesor o creados por el 1.5.1.Desarrolla y muestra actitudes adecuadas Eval. Ordinaria: 0,200 CSC
mismo. para el trabajo en matemáticas: esfuerzo, Observacion SIEE
5.Desarrollar y cultivar las actitudes
Confianza en las propias perseverancia, flexibilidad, precisión e interés. directa:100%
personales inherentes al quehacer
capacidades para desarrollar
matemático.
actitudes adecuadas y Eval. Extraordinaria:
afrontar las dificultades
propias del trabajo.
Aplicación de los 1.6.1.Es cuidadoso en la presentación del Eval. Ordinaria: 0,200 AA
conocimientos adquiridos en trabajo. Observacion CSC
la resolución de un problema directa:100%
en otros problemas similares.
6.Cuidar y apreciar la presentación Eval. Extraordinaria:
correcta de las diferentes tareas;
respetar el trabajo realizado por los
1.6.2.Respeta el trabajo realizado por los demás. Eval. Ordinaria: 0,100 CSC
demás.
Observacion
directa:100%

Eval. Extraordinaria:
BLOQUE 2: Lectura, escritura y 2.3.1.Interpreta los números para resolver Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
NÚMEROS. ordenación de los números 3.Utilizar los números naturales, para problemas reales e inventados. Observacion
naturales del 0 al 999. interpretar e intercambiar directa:100%
Descomposición de números información en contextos de la vida
naturales atendiendo al valor cotidiana. Eval. Extraordinaria:
posicional y empleando
diferentes formas de
2.4.2.Multiplica por una cifra. Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT
descomposición en el
Prueba
proceso.
escrita:100%
El Sistema de Numeración
Decimal: valor posicional de
Eval. Extraordinaria:
las cifras.
Equivalencias entre los
elementos del Sistema de 2.4.5.Memoriza las tablas de multiplicar del 1 al Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT
Numeración Decimal: 10. Observacion
unidades, decenas, centenas. 4.Operar con los números aplicando directa:100%
La recta numérica. las propiedades de las operaciones.
Números pares e impares. Eval. Extraordinaria:
Número anterior y posterior.
Relaciones de orden: mayor
que, menor que e igual que. 2.4.6.Realiza repartos iguales partiendo de un Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
Aproximación a la decena y a número de elementos, calculando la mitad, el Cuaderno de
la centena más cercana a un tercio y el cuarto de un número. clase:100%
número dado.
Eval. Extraordinaria:
Números ordinales del 1º al
20º.
Resolución y creación de
5.Conocer y utilizar el algoritmo 2.5.1.Utiliza la suma, la resta y la multiplicación Eval. Ordinaria: 0,300 CMCT
problemas en contextos
estándar de la suma, la resta y la para resolver problemas y en situaciones Prueba
reales.
multiplicación en contextos de cotidianas. escrita:100%
Operaciones de suma, resta y
resolución de problemas y en
multiplicación empleando Eval. Extraordinaria:
situaciones de la vida cotidiana.
diferentes metodologías.
Suma: Términos de la suma.
Propiedades conmutativa y
asociativa de la suma.
Resta: Términos de la resta.
Prueba de la resta.
Multiplicación: Términos de la
multiplicación.
La multiplicación como suma
de sumandos iguales.
Las tablas de multiplicar.
Multiplicación: El doble y el
triple de un número.
Iniciación a la división: La
división como reparto.
Iniciación a la división: La
mitad, el tercio y el cuarto de
un número.
Uso de estrategias de cálculo
mental.
Series numéricas:
ascendentes y descendentes
de cadencias 2, 3,4, 5, 10 y
100 a partir de cualquier
 número y de cadencias de 25
2.5.3.Usa estrategias de cálculo mental como Eval. Ordinaria: 0,200 AA
y 50 a partir de números
una manera rápida de encontrar el resultado. Observacion CMCT
terminados en 0 o 5.
directa:100%
Resolución de problemas que
impliquen el dominio de los
Eval. Extraordinaria:
contenidos trabajados.

BLOQUE 3: Estimación de longitudes, 3.3.1.Conoce y utiliza las unidades de medida del Eval. Ordinaria: 0,200 CEC
MEDIDA DE capacidades y masas: Alguno- tiempo: minuto, hora, día, semana, mes y año, Prueba
LONGITUD, ninguno. estableciendo relaciones temporales entre ellas. escrita:100%
PESO/MASA, Estimación de longitudes,
SUPERFICIE Y capacidades y masas: Eval. Extraordinaria:
CAPACIDAD. Muchos-pocos.
Estimación de longitudes,
3.3.2.Identifica el tiempo transcurrido con la Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
capacidades y masas: Largo-
unidad de medida más adecuada. Cuaderno de
corto.
clase:100%
Realización de mediciones
sencillas con unidades no
3.Conocer las unidades de medida del Eval. Extraordinaria:
convencionales.
tiempo y sus relaciones, utilizándolas
Medida de longitud, peso y
para resolver problemas de la vida
capacidad: Palmo, pie, paso. 3.3.3.Lee en relojes analógicos y digitales. Eval. Ordinaria: 0,200 CEC
diaria.
Medida de longitud, peso y Prueba CMCT
capacidad: Mide más, mide escrita:100%
menos.
Medida de longitud, peso y Eval. Extraordinaria:
capacidad: Pesa más, pesa
menos.
Medida de longitud, peso y 3.3.4.Resuelve problemas de la vida diaria Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
capacidad: Cabe más, cabe utilizando las medidas temporales y sus Prueba
menos. relaciones. escrita:100%
Elección de la unidad más
Eval. Extraordinaria:
adecuada para la expresión
de una medida.
Comparación y ordenación de
4.Conocer la función y el valor de los 3.4.1.Utiliza las monedas y billetes para la Eval. Ordinaria: 0,200 CEC
medidas de una misma
billetes del sistema monetario de la resolución de problemas tanto en situaciones Observacion CMCT
magnitud.
Unión Europea. reales como figuradas. directa:50%
Medida de tiempo: Unidades
Prueba
de medida del tiempo y sus
escrita:50%
relaciones más sencillas.
Medida de tiempo: Lectura en Eval. Extraordinaria:
relojes analógicos y digitales:
La hora y la media hora.
Medida del tiempo: el
calendario, los días de la
semana y los meses del año.
Manejo del calendario.
Establecimiento de relaciones
temporales: ayer, hoy,
mañana, la semana pasada,
etc.
El Sistema monetario de la
Unión Europea, unidad
principal: el euro.
Valor de las diferentes
monedas y billetes.
 Equivalencias entre monedas
3.4.2.Calcula los billetes y monedas que necesita Eval. Ordinaria: 0,200 CEC
y billetes.
para reunir una cantidad de dinero, agrupando Prueba CMCT
Utilización de monedas y
de distintas formas dicha cantidad. escrita:100%
billetes en situaciones
creadas en el aula.
Eval. Extraordinaria:
Resolución de problemas en
los que estén incluidos la
utilización de monedas y
billetes.

BLOQUE 4: La situación en el espacio. 4.1.3.Identifica y elabora la simetría de una Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
GEOMETRÍA. Tipos de líneas: Líneas rectas, 1.Utilizar las nociones geométricas figura sencilla dada. Cuaderno de
curvas, abiertas, cerradas, para describir y comprender clase:100%
espirales y diagonales. situaciones de la vida cotidiana.
Localización elemental de los Eval. Extraordinaria:
objetos en el espacio: Dentro
de, fuera de.
4.2.1.Identifica figuras geométricas planas en Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
Localización elemental de los
situaciones reales. Observacion
objetos en el espacio: Encima
2.Conocer la circunferencia y las directa:100%
de, debajo de.
figuras planas.
Localización elemental de los
Eval. Extraordinaria:
objetos en el espacio: A la
derecha de, a la izquierda de.
Elaboración e identificación 3.Conocer las características de las 4.3.1.Reconoce poliedros y cuerpos redondos: Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
de simetrías sencillas. siguientes figuras: prisma, pirámide, prisma, pirámide, cilindro, cono y esfera. Prueba
La representación elemental cono, cilindro y esfera. escrita:100%
del espacio, gráficas sencillas.
Formas planas: Figuras Eval. Extraordinaria:
planas: triángulo,
cuadriláteros, circunferencias
y círculo.
Formas planas: Triángulos:
Isósceles, equilátero y
escaleno.
Formas planas: Elementos
geométricos básicos: lado,
vértice, interior y exterior.
Formas planas: Poliedros y
cuerpos redondos: prisma,
pirámide, cono, cilindro y
esfera.
Orientación espacial.
Reconocimiento de
situaciones espaciales
básicas.
Uso del vocabulario
geométrico para describir
sencillos itinerarios.
Interpretación, descripción y
elaboración de croquis de
itinerarios sencillos.
Disposición para utilizar los
conocimientos matemáticos
adquiridos para obtener
información, interpretar
 mensajes y resolver
4.3.2.Representa en el papel diferentes figuras Eval. Ordinaria: 0,200 CL
problemas en situaciones
planas. Prueba
reales o figuradas.
escrita:100%

Eval. Extraordinaria:

Recogida y registro de datos
sobre objetos y situaciones
cercanas utilizando técnicas
elementales de encuesta,
observación y medición.
Elaboración de: Tablas de
BLOQUE 5: registro de datos.
ESTADÍSTICA Y Elaboración de: Gráficas de
PROBABILIDAD. barras y de líneas.
Elaboración de: Pictogramas.
Interpretación y descripción
verbal y escrita de elementos
significativos de gráficos
sencillos.
5.1.1.Recoge y registra datos de su entorno en Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
gráficas sencillas. Cuaderno de
clase:100%
Eval. Extraordinaria:
1.Recoger y registrar una información,
utilizando algunos recursos sencillos
de representación gráfica. 5.1.2.Responde a preguntas sencillas sobre la Eval. Ordinaria: 0,200 CL
información de gráficos de barras y pictogramas. Prueba CMCT
escrita:100%
Eval. Extraordinaria: