PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2021

PLAN DE ESTUDIOS: 2019 – DÉCIMO SEGUNDO TRIMESTRE

CURSO: ESTADÍSTICA APLICADA 2
VERSIÓN VIGENTE PARA LOS CICLOS: OCTUBRE-DICIEMBRE/21, ENERO-MARZO/22, ABRIL-JUNIO/22, JULIO-SEPTIEMBRE/22.
ÚLTIMA FECHA DE REVISIÓN: OCTUBRE-DICIEMBRE/21.

Descripción:
El curso de Estadística Aplicada 2, logrará que el estudiante, termine de adueñarse de las competencias propias de un buen administrador en las diferentes ramas, Inicia con un tratamiento de intervalos
de confianza y pruebas de hipótesis, transita por correlación y regresión, números índices. Finalizando con herramientas básicas de la administración de calidad.

Objetivos del curso:

Al terminar el curso, el estudiante se encontrará en la capacidad de:
• Utilizar adecuadamente los conceptos de Intervalos de confianza.
• Verificar la validez de una afirmación relacionada con un parámetro.
• Interpretar un diagrama de dispersión adecuadamente e identificar los parámetros de la regresión.
• Utilizar una hoja electrónica como herramienta en todo el quehacer estadístico.
Competencias a desarrollar:
• El estudiante escribe en forma ordenada y con la utilización adecuada del idioma, un resumen de cada tema del curso.
• El estudiante resuelve en forma ordenada y clara los problemas que se le asigna, haciendo uso de los conceptos cubiertos en cada tutoría, con la ayuda complementaria de su libro de texto.
• El alumno hace uso de un ordenador, para poder agilizar cálculos y utilizar eficientemente su tiempo en el análisis e interpretación de los resultados de los problemas.
• El alumno presenta la resolución y conclusión de casos, los cuales resuelve en forma individual o en forma colectiva, desarrollando un liderazgo cuando forma grupos de trabajo para el desarrollo de los
mismos.
• El alumno participa activamente en las tutorías, mediante el planteo de dudas acerca de los temas, de una manera ordenada y ética.
• El alumno asiste puntualmente y resuelve sus pruebas escritas, parciales y finales, en forma individual, apegado al reglamento de evaluación de idea.

Requisitos académicos sugeridos:

El curso de estadística aplicada 2, necesita herramientas de otras ciencias, así como procesos mentales y lógicos elementales, conocimiento de aritmética, algebra general y conocimientos fundamentales
del uso de hojas electrónicas, herramientas necesarias para realizar las aplicaciones que el libro de texto requiere ya sea con EXCEL o bien con MINITAB, sí como los conocimientos adquiridos en el curso
de estadística aplicada 1. “Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo, el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se tratarán
los temas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.” (Información establecida en el Documento NYP-IDEA).
Metodología de enseñanza:
La modalidad de este curso será la tutoría, esto implica que un profesional guiará al estudiante durante el proceso de enseñanza – aprendizaje. La dosificación de los temas a tratar en cada una de las
sesiones, implica que el alumno lea y practique lo referente a él durante la semana, de tal forma que en el período de tutoría se puedan desarrollar lluvia de ideas, resolución de problemas, y aplicaciones
a una hoja electrónica, debates y resolución de dudas, durante las sesiones que dure el trimestre. El alumno enviará vía correo electrónico, el trabajo realizado en hoja electrónica al tutor respectivo.
Duración:
8 sesiones de tutoría de 2 hora cada una y dos sesiones de pruebas escritas, parcial y final.

Implicación de horas de estudio personal:

Según se informa en la metodología, este y todos los cursos servidos en IDEA, requieren de un trabajo fuerte por parte del estudiante, para lograr un rendimiento académico adecuado. Deberá dedicarse
por lo menos dos horas diarias de trabajo personal al curso, resolviendo tareas, realizando trabajos extra, del libro de texto y de otros libros, así como evidenciar el trabajo realizado en una hoja electrónica.
Metodología de evaluación:
El curso se evalúa por medio de un examen parcial, tareas semanales, trabajo en Excel, resolución de casos y un examen final con la ponderación siguiente:

Tareas semanales 10 Puntos

Ejercicios impresos al final del libro de texto 10 Puntos
*Ejercicios en Línea 10 Puntos
**Examen parcial 30 Puntos
Zona 60 Puntos
**Examen final 40 Puntos
Total curso 100 Puntos

*Los ejercicios en línea debe realizarlos en EvaluaNET, en las fechas que corresponde según el programa del curso
*El tutor debe enviar su evaluación a la coordinación académica del área para su autorización.
Los exámenes parcial y final, tienen como finalidad: el examen parcial, evidenciar los logros del estudiante en las primeras tutorías, y el examen final, en todo el curso.
Para resolver tanto el examen parcial como el examen final, el alumno tiene un máximo de 120 minutos.
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía obligatoria:
• Texto: Douglas Lind y otros. Estadística Aplicada a los Negocios y a la Economía II. Editorial Mc Graw Hill. 1ª edición. CUSTOM.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía de Apoyo:
Allen L. Webster, Estadística Aplicada a los negocios y la Economía, tercera edición. Editorial McGraw Hill
Domínguez, Estadística y probabilidad, el mundo de los datos y el azar. Editorial OXFORD
Hitoshi Cume, Herramientas Estadísticas Básicas para el mejoramiento de la Calidad.
Murray R. Spiegel ,Probabilidad y Estadística. Editorial McGraw Hill.

Observaciones:
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor, pierde como mínimo
el 50% del valor total.
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del tutor. Para la entrega de
tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• Los resúmenes se aceptarán sólo hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le servirán para los exámenes
finales.”
 Dosificación del curso
Estadística Aplicada 2

Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:

Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos

• El alumno diferencia entre distribución

continua y discreta.
• El alumno describe la distribución de
Distribuciones probabilidad uniforme y la utiliza para calcular
01
de probabilidad probabilidades.
Continuas • El alumno describe las características de la
distribución de probabilidad normal.
Parte 1 • El alumno, con toda propiedad, calcula media,
desviación y probabilidad de distribuciones
Uniformes.
• El alumno describe con toda propiedad la
distribución de probabilidad normal estándar
• Distribuciones de probabilidad uniforme, normal y • Resolución de dudas.
• Exposición del tema.
• Capítulo 1 del libro de texto
• Ejercicios: 3, 5, 7, 9, 11, 13,
normal estándar. • Resolución de problemas.
• Induce la lectura para la semana 21, 25, 29
• Aplicaciones de la distribución normal estándar
siguiente. • Realizar ejercicios en línea
• Utilización del área bajo la curva normal.
• Actividades complementarias del
tutor. • Realizar ejercicios al final del
libro

Distribuciones • El alumno utiliza la curva de distribución • Resolución de dudas. • Capítulo 1 del libro de texto
normal. • Aplicaciones de la distribución normal de • Exposición del tema.
de probabilidad • Ejercicios: 31, 33, 37, 39,
02 Continuas
• El alumno, aproxima la normal a la binomial.
• El alumno describe con toda propiedad, la
probabilidad como una aproximación a la binomial. • Resolución de problemas.
• Induce la lectura para la semana 41, 45, 49, 51, 59, 61, 63.
• Distribuciones exponenciales. siguiente.
Parte 2 distribución de probabilidad exponencial y la • Actividades complementarias del • Realizar ejercicios en línea
• Realizar ejercicios al final del
utiliza para calcular probabilidades. tutor.
libro

• El alumno, describe métodos para seleccionar • Capítulo 2 del libro de

• Introducción general. • Resolución de dudas. texto.
Métodos de una muestra. • Exposición del tema.
• Métodos de muestreo. • Ejercicios: 3, 5, 7, 9, 11, 13,
03 Muestreo y Teorema
• El alumno define claramente un error de
muestreo. • Error de muestreo
• Resolución de problemas.
• Induce la lectura para la semana 17, 21, 23, 27, 29, 33, 37,
central del límite • El alumno utiliza adecuadamente el teorema • Teorema central del límite. siguiente.
• Actividades complementarias del 41, 45, 47
del límite en la resolución de problemas. • Uso de la distribución muestral de la media. tutor. • Realizar ejercicios en línea
• El alumno define el error estándar de la media • Realizar ejercicios al final del
libro

• El alumno define estimador puntual y nivel de • Capítulo 3 del libro de

confianza, construye un intervalo de confianza • Estimadores puntuales e intervalos de confianza de
Estimación de para la media poblacional, cuando conoce o una media.
• Resolución de dudas.
• Exposición del tema.
texto.
• Ejercicios: 3, 5, 15, 19, 21,
04 Intervalos de es desconocida la desviación estándar de la
población. • Desviación estándar poblacional o desconocida. • Resolución de problemas. 23, 29, 31, 35, 39, 43, 45,
Confianza • El alumno determina el tamaño de una • Intervalo de confianza de una proporción. • Induce la lectura para la semana
siguiente. 49, 51, 57.
muestra para un muestreo de atributos • Factor de correlación de una población finita. • Actividades complementarias del • Realizar ejercicios en línea
variables. tutor.
• Realizar ejercicios al final del
• El alumno participa activamente en la tutoría. libro

• El alumno asiste puntualmente y resuelve su

• Capítulos 1, 2, y 3 del libro
05
prueba escrita parcial en forma individual, • Sistematización y control de los
Examen Parcial apegado al reglamento de evaluación de idea.
• Capítulos 1, 2 y 3 del libro de texto. conocimientos adquiridos. de texto.
• El tutor garantiza el actuar del estudiante.
Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos

• Resolución de dudas.
• El alumno utiliza con propiedad el concepto de
Hipótesis y la prueba de ella, a la vez que aplica los • Hipótesis y Prueba de Hipótesis. • Exposición del tema. • Capítulo 4 del libro de texto.
Prueba de Hipótesis • Resolución de problemas.
06
pasos necesarios para realizar una prueba de realizar • Procedimiento para realizar Prueba de Hipótesis • Ejercicios: 3, 11, 15, 19, 19, 23,
de una muestra. la prueba. • Pruebas de significancia para una y dos colas • Induce la lectura para la 25, 29, 31, 33
• El alumno distingue sin dificultad, entre prueba de • Prueba para la media de una población semana siguiente. • Realizar ejercicios en línea
hipótesis de una y de dos colas. • Actividades complementarias • Realizar ejercicios al final del libro
• El alumno es capaz de realizar una P.H. para una media • Valor –p de la prueba de Hipótesis.
del tutor.
poblacional.
• Entrega de zona parcial

• El alumno distingue entre variable independiente y • Resolución de dudas.

variable dependiente.
Regresión Lineal y • El estudiante hace uso adecuado de su calculadora
07 Correlación para resolver problemas que involucren el cálculo e
interpretación de coeficiente de correlación, el de
determinación y el error estándar de estimación.
• El alumno calcula y representa en forma gráfica,
cuando la resolución de problemas lo requiera, la recta
de mínimos cuadrados.
• Coeficientes de correlación y determinación.
• Prueba de importancia del coef. de correlación.
• Análisis de regresión.
• Error y suposiciones de la regresión lineal.
• Relaciones y transformación de datos.
• Capítulo 5 del libro de texto.
• Exposición del tema.
• Ejercicios: 5, 11, 13, 15, 19, 21,
• Resolución de problemas. 23, 25, 27.
• Induce la lectura para la
• Realizar ejercicios en línea
semana siguiente. • Realizar ejercicios al final del libro
• Actividades complementarias
del tutor.

• Resolución de dudas.
• Exposición del tema.
• El alumno define y establece la diferencia entre índice • Cálculo de números índices. • Resolución de problemas.
simple y no ponderado. • Índices simples y no ponderados. • Induce la lectura para la • Capítulo 6 del libro de texto.
Números Índice • El alumno, con ayuda de las explicaciones del tutor • Índice de valores. semana siguiente. • Ejercicios: 3, 5, 7, 11, 17, 19, 21,
08 y de la lectura previa, calcula e interpreta índices de
precios e índices de valores.
• Índices para propósitos especiales.
• Índice de precios al consumidor.
• Actividades complementarias
27, 31, 35, 41, 47, 49, 53, 55
• Realizar ejercicios en línea
• El estudiante resuelve problemas en los que se del tutor. • Realizar ejercicios al final del libro
plantea las condiciones para elaborar índice de precios • Última semana para la
al consumidor. entrega de tareas
• El alumno participa activamente en la tutoría.

• Resolución de dudas.
• El estudiante, a través de la lectura previa y las • Exposición del tema.
pertinentes explicaciones del tutor, puede analizar el • Causas de variación. • Resolución de problemas.
Control estadístico control de calidad en operaciones de producción y
servicio.
• Diagramas de diagnóstico. • Induce la lectura para la • Capítulo 7 del libro de texto.
• Ejercicios: 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15,
del proceso y • El alumno elaborar e interpretar diagramas de Pareto.
• Objetivos y tipos de diagramas de control de semana siguiente. 17, 19, 21, 23, 25, 27, 33, 35
09 administración de la • El estudiante, construye e interpretar diagramas de calidad.
• Situaciones dentro y fuera de control.
• Actividades complementarias • Realizar ejercicios en línea
calidad. Causa y efecto.
• Diagrama de control de atributos
del tutor. • Realizar ejercicios al final del libro
• El estudiante, mediante la resolución de problemas, • Devolución de tareas al
adquiere los conocimientos necesarios para analizar el • Muestreo de aceptación. alumno por parte del tutor
muestreo de aceptación.
• El alumno participa activamente en la tutoría. • Entrega de zona final

• El alumno asiste puntualmente y resuelve su • Sistematización y control de

10 Examen final prueba escrita final en forma individual, apegado al
reglamento de evaluación de idea.
• Capítulos vistos del 1 al 7 del libro de texto. los conocimientos adquiridos • Del capítulo 1 al capítulo 7 del
en todo el curso. libro de texto
• El tutor garantiza el actuar del estudiante.