Taller de estadística III

1. Explique las ventajas que tiene el diseño de experimentos sobre una estrategia de
prueba y error.

Existe un control, planeación, y administración del tiempo. También se pueden

minimizar tiempos, eliminar errores, mejorar detalles, entre otros.

2. ¿Qué es un experimento y qué es diseñar un experimento?

Un experimento es una prueba o ensayo. Y diseñar un experimento, es una prueba o

serie de pruebas en las cuales se inducen cambios deliberados en las variables de
entrada de un proceso o sistema, de manera que sea posible observar e identificar las
causas de los cambios en las respuestas de salida.

3. En contexto con el diseño de experimentos, ¿qué es una variable de respuesta? ¿Qué

es un factor estudiado? Y ¿qué relación se esperaría que haya entre la variable y los
factores?

La variable de respuesta es la característica de un producto cuyo valor se interesa

mejorar, mediante el diseño de experimentos.
Un valor estudiado, son las variables que se investigan en el experimento para
observar cómo afectan o influyen en la variable de respuesta.
La relación entre variable de respuesta y factores, es que los factores tienen una gran
influencia en la variable de respuesta que se Refleja en su media o en su variabilidad.

4. ¿En un experimento sólo es posible estudiar los factores qué actualmente se

controlan en la operación normal del proceso?

Estos factores pueden ser controlables, o no controlables. Para que un factor sea
estudiado, es necesario que durante el experimento se haya probado en al menos dos
condiciones o niveles.

5. ¿Es posible estudiar como influye un factor sobre la variable de respuesta si el factor
se mantiene fijo en todas las corridas o pruebas experimentales? Explique.

Si, porque se mantiene fijo, será más fácil concluir el comportamiento del factor y ver
qué semejanza tiene para la variable.

6. Si tiene un experimento, en el que los factores a estudiar y niveles son los

siguientes: temperatura (10, 20 y 30°C); tiempo (60 y 90 minutos). Elabore una lista
de los posibles tratamientos de este diseño.

Temperatura Tiempo Tratamiento

10°C 60 min 1
10°C 90 min 2
20°C 60 min 3
20°C 90 min 4
 30°C 60 min 5
30°C 60 min 6

7. ¿Qué es un error aleatorio y qué es el error experimental?

El error aleatorio, es la variabilidad observada que no se puede explicar por los
factores estudiados y resulta del pequeño efecto de los factores no estudiados y del
error experimental.
El error experimental, es un componente del error aleatorio que refleja los errores del
experimentador en la planificación y ejecución del experimento.

8. ¿Por qué es importante, aleatorizar el orden en que se corren los diferentes

tratamientos en un diseño de experimentos?

Porque permite aumentar la probabilidad del que supuesto de independencia de

errores se cumpla lo cual es un requisito para que la validez de las pruebas de
estadística que se realizan. Además permite que las pequeñas variaciones provocadas
por materiales, equipos y factores no controlados, se repartan de manera homogénea
en todos los tratamientos.

9. Señale las etapas en el diseño de experimentos así como algunos aspectos claves de
cada una de ellas.

 Planeación y realización: En esta etapa se realizan actividades orientas al

entendimiento y delimitación del tema que se estudiará, se eligen y definen
las variables que se utilizarán para la medición del experimento, a su vez se
determinan los factores que deben ser investigados y estudiados; es
importante seleccionar el nivel de cada uno de dichos factores, se planea y
organiza el trabajo experimental y por último se realiza el experimento.
 Análisis: En esta etapa se debe recurrir a los métodos de la estadística
inferencial, pues está permite verificar que los efectos muéstrales garanticen
las diferencias poblacionales si son lo suficientemente grandes.
 Interpretación: Luego de realizada la etapa anterior se procede al análisis
detallado de los resultados, de acuerdo a esto se elige que opción es la mejor
para el caso objeto de estudio, todo esto basándose en las pruebas
estadísticas realizadas.
 Control y conclusiones finales: Aquí se decide que acciones o medidas se
deben implementar para poder garantizar que las mejoras realizadas se
mantendrán.

10. ¿Por qué se considera la planeación del experimento como la etapa más importante?
Describa cinco actividades que se realizan en esta etapa.

Porque en esta etapa es donde se establece qué influirá en el desarrollo del

experimento, se delimita el problema y se decide qué factores pueden influir en él.
1- Investigaciones preliminares: Esto se realiza con el fin de entender el problema y
cuál es su importancia.
2- Elección de variables: Se eligen las variables que permitirán medir y reflejar los
resultados de las pruebas que se realicen.
 3- Establecer factores de influencia: Se estudia cuáles factores tienen influencia
sobre el tema u objeto de estudio.
4- Planeación y organización del experimento: De acuerdo al diseño experimental
elegido se planean las actividades que se deben realizar
5- Realización del experimento: Se realizan de forma ordenada las actividades que
fueron planeadas con anterioridad.

11. Describa de manera breve los tres principios básicos del diseño de experimentos

 Aleatorización: Se realizan pruebas experimentales aleatorias para validar las

pruebas estadísticas que se realizaron.
 Repetición: Se ejecutan varias veces las pruebas experimentales.
 Bloqueo: Se toman en cuenta todos los factores que puedan tener influencia
en el resultado.

12. Explique la diferencia entre significancia práctica y significancia estadística. Proponga

un ejemplo donde se tenga la segunda pero no la primera.

La significancia práctica