Alfabetización en comunicación Científica

SETNAVREC
ED
LEUGIM
ALFABETIZACIÓN

OTUTITSNI
EN
COMUNICACIÓN
CIENTÍFICA

CLASE DE
CIENCIAS
 SETNAVREC
TENDENCIAS EN ALFABETIZACIÓN
INFORMACIONAL

ED
LEUGIM
OTUTITSNI
SE CONSIDERA AL BIBLIOTECARIO

UN MIEMBRO CLAVE PARA LA

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

NECESARIA SEPARANDO DE LA

ACCESORIA.

EXISTE UN CRECIMIENTO DENTRO

DE LAS COMPETENCIA DIGITALES.

CLASE DE
CIENCIAS
PÁGINA 01
 SETNAVREC
TIPOS DE

ED
COMPETENCIAS

LEUGIM
OTUTITSNI
01

1. Competencias transversales o genéricas

(comunes a todas las titulaciones).

02

2. Competencias específicas (propias de cada

titulación y categoría profesional).

CLASE DE
CIENCIAS
PÁGINA 02
 SETNAVREC
RELATIVAS A
COMUNICACIÓN

ED
LEUGIM
CIENTÍFICA

OTUTITSNI
TAREAS ORIENTADAS A
DISPONER DE HABILIDADES Y
CONOCIMIENTOS RELATIVOS
A:
LA GESTIÓN
ORGANIZACIÓN
DIFUSIÓN
PUBLICACIÓN DE LA
INFORMACIÓN CIENTÍFICA.

CLASE DE
CIENCIAS
PÁGINA 03
 SETNAVREC
LOS ENTORNOS DE LOS NUEVOS
MEDIOS SOCIALES Y COMUNIDADES EN

ED
LÍNEA

LEUGIM
“Metaliteracy”

OTUTITSNI
INTEGRA LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y UNIFICA LOS
DISTINTOS TIPOS DE ALFABETIZACIÓN EN DONDE :

La información es dinámica y en colaboración con las tecnologías

2.0.
Admite varios tipos de alfabetización (digital, mediática, visual y
tecnológica).
Implica la existencia de un dominio externo.

CLASE DE
CIENCIAS
PÁGINA 03
ESQUEMA EN TORNO AL CONCEPTO

SETNAVREC
"METALITERACY”

ED
LEUGIM
Centro: el alumno.

OTUTITSNI
Esfera exterior:
papeles
potenciadores.
El alumno es un
participante,
comunicador
,traductor y
investigador.

CLASE DE
CIENCIAS
PÁGINA 03
 LA ALFABETIZACIÓN
INFORMACIONAL
La información en línea tiene diferentes formas , es producida y
comunicada a través de múltiples modalidades.

Es la búsqueda continua de significado

EL APRENDIZAJE mediante la adquisición de la información,
reflexión y el compromiso con el hecho
informativo, aplicándolo en distintos
contextos.

TRINOMIO Formación-dinamización-servicios
 PROGRAMAS DE APRENDIZAJE
Casi tres cuartas partes de las
ALFIN
bibliotecas universitarias estadounidenses informaron que
en su institución imparten programas de aprendizaje.
Alfabetización informacional Disponen de programa: 71%
No disponen: 29%

(EBP)

Mejora la competencia profesional

 RECURSOS EN FUNCIÓN DE UN ENFOQUE

SETNAVREC
MULTIDISCIPLINARIO

ED
LEUGIM
Promoción de buenas
prácticas en la formación

OTUTITSNI
en la información
superior del Reino Unido.
Se evaluaron mediante
los criterios RIDLs, los
cursos y recursos en
función de un enfoque
multidisciplinario
Selección de 15 ejemplos
de buenas prácticas

CLASE DE
CIENCIAS
(2013).
PÁGINA 03
 CUATRO COMPETENCIAS

SETNAVREC
EN SUS “MAJORS” DE
ALBANY UNIVERSITY DE

ED
ESTADOS UNIDOS

LEUGIM
OTUTITSNI
Advanced Writing (Redacción
Avanzada)
Critical Thinking (Pensamiento crítico)
Oral Discourse (Discurso oral)
Information Literacy (Alfabetización
informacional)

CLASE DE
CIENCIAS
PÁGINA 02
 ACRL (ASSOCIATION OF COLLEGE AND
RESEARCH LIBRARIES)
Rediseñó su documento normativo de referencia.“ACRL Information Literacy
competency standards”.

Es un documento esencial para la alfabetización informacional como

(ILCSHE) resultado de un aprendizaje reconocido en muchas instituciones de
educación superior.

Tratan de simplificar el modelo para que pueda ser entendido con facilidad por
toda serie de audiencias .

incorporación de los componentes de la concepción “metaliteracy”

PÁGINA 04
de la alfabetización informacional.
 SETNAVREC
EN ESTAS NUEVAS NORMAS HAY DOS
CONCEPTOS CLAVE “METALITERACY” Y

ED
LEUGIM
“THERSOLD CONCEPTS”

OTUTITSNI
CONCEPTO DE · Transformativa.
UMBRAL
CONSECUENCIAS EN · Integradora.
ideas centrales y procesos RELACIÓN CON EL
que definen la propia disciplina, CONCEPTO DE
· Irreversible.
suelen concebirse de manera
tácita o no reconocida por parte
UMBRAL: · Limitadora.
del practicante.
· Ideas Molestas.

CLASE DE
CIENCIAS
PÁGINA 05
 SETNAVREC
ED
LEUGIM
EL CONCEPTO
NETALITERACY

OTUTITSNI
CUENTA CON
NUMEROSOS
PUNTOS DE COMUNICAN, CREAN Y COMPARTEN INFORMACIÓN
INTERSECCIÓN A TRAVÉS DE UNA AMPLIA GAMA DE TECNOLOGÍAS
EMERGENTES.
CON EL
CONCEPTO DE POR CADA CONCEPTO DE UMBRAL EXISTE UNA
DESCRIPCIÓN, UNA LISTA DE LAS
UMBRAL. DISPOSICIONES , CONJUNTO DE PRÁCTICAS, UNOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS, Y VARIAS
ASIGNACIONES.

CLASE DE
CIENCIAS
PÁGINA 06
 SETNAVREC
OBJETIVOS DEL NUEVO MODELO

ED
LEUGIM
OTUTITSNI
El aprendizaje es un esfuerzo
El nuevo modelo se orientará a
acumulativo, recursivo y de
proporcionar un enfoque desarrollo.
holístico de la alfabetización en Un desafío para la comunicación
información para la comunidad académica, publicación y

de la educación superior. conocimiento de las fuentes de

datos. Pone énfasis en la
Se intenta abordar el entorno
necesidad de habilidades de
de la información globalizada.

CLASE DE
CIENCIAS
manejo de datos.
PÁGINA 13
ALFABETIZACIÓN EN GESTIÓN Y COMUNICACIÓN
CIENTÍFICA
Procesos de acreditación científica
Existe la necesidad e importancia de que los investigadores manejen los mecanismo de
valoración, acreditación, y potenciación de la visibilidad científica de sus publicaciones.
Generalmente la medición se basa en los rankings.

En el Perú
Base de datos como Scopus, Scielo, WoK, entre otros hacen posible
combinar la literatura regional con herramientas para buscar, medir,
colaborar, comunicar y promocionar en el campo científico. Trae
consigo un mayor acceso a las investigaciones de las economías
emergentes.
Respecto a este tema, existen Almetrics y herramientas que

CLASE DE
CIENCIAS
facilitan la alfabetización.
LOS MEDIOS SOCIALES

Estan cambiando nuestra forma de:

Interactuar
Presentar nuestras ideas e
información
Juzgar la calidad de los contenidos
y contribuciones
 LOS MEDIOS SOCIALES

LOS EDUCADORES LOS ESTUDIANTES LOS CIENTÍFICOS EL PÚBLICO EN GENERAL

Lo utilizan para compartir noticias sobre los avances científicos y otros campos de estudio.

Sin embargo aún no es del todo creible el impacto

y la credibilidad de la información
 LOS MEDIOS SOCIALES
Esta por demás mencionar que .realizaron una marcada tracción en la mayoría de sectores de educación

CONSECUENCIA:

Están generando una influencia en los

procesos de comunicación científica y en los
hábitos y comportamientos de los
investigadores de todas las disciplinas.

RESULTADOS DE UNA BÚSQUEDA EN GOOGLE PARA "ALTMETRICS" CONTRA "BIBLIOMETRÍA"

Bibliometría

Google
 LOS MEDIOS SOCIALES

Surgieron miles de aplicaciones y plataformas para compartir todo tipo de información y

conectarnos a través de redes.

Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e

interacciones entre sus usuarios.
 BIBLIOMETRÍA
Artículos
Citas
ACTIVIDAD Impacto USO
SOCIAL
Visitas
Medios Descarga
sociales

COMENTARIOS OPINIÓN DE
Blogs EXPERTOS
científicos ACTIVIDAD Peer review
Redes ACADÉMICA
Comentarios
sociales
Bibliotecas
digitales
Gestores de
referencias
sociales
La influencia generada por los medios sociales ha sido calificada como Investigación 2.0

Investigación 2.0 Social Reference Altmetrics, etc.

Sin lugar a dudas la mayoría de los investigadores han

trasladado sus actividades de investigación a la web y con el
éxito de los medios sociales esto se hizo más evidente

Porque estas herramientas tienen más

potencialidad para desarrollar un rango
mayor de influencia académica que los
entornos tradicionales de publicación
Estos medios sociales están teniendo una fuerte influencia
académica en comparación a las publicaciones impresas.

Preprints

Presentaciones

Artículos, tesis, ...

 Bibliotecas digitales
Nos permiten
descargar un
Repositorios OA: Repositorios documento y
de Objetos de Aprendizaje
disponer de
estadísticas de su
Revistas y bases de datos uso Estas tienen un
de artículos. importante potencial
para establecer:
La popularidad
de un artículo
El potencial de
lectura
PROBLEMAS PRÁCTICOS RESPECTO AL USO DE ESTAS
ESTADÍSTICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA EVALUACIÓN

Falta de uniformidad
La mayor crítica que
presenta es que se
Falta de normalización
centran en decir que se
trata de una simple
Que los propios editores
manipulen sus documentos
medida de usoy no de
ppara obtener una mayor influencia científica
influencia

-Neylon (2011)
UNA SERIE DE INVESTIGADORES HAN TRABAJADO EN LA IDENTIFICACIÓN DE
NUEVOS MÉTODOS CUANTITATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN PARA
EL WEB CON EL OBJETIVO DE COMPLEMENTAR EL ANÁLISIS DE CITAS
TRADICIONAL.

ENFOQUES

Análisis de citas web Análisis de uso web

Evalúa el impacto
Extiende el análisis de
científico a través de las
citas tradicionales a la
estadísticas de lectores
web
potenciales
 LOS NUEVOS MÉTODO DE EVALUACIÓN DE INVESTIGACIÓN

Deben ser desarrollados y validados para extender y complementar los sistemas

tradicionales de citas basados en el análisis bicliométrico

Ya que estos sistemas obenden a un tipo diferente de medición

Ejemplo

Recopila evidencias

Cobertura en blogs
Las presenta a
sus lectores
Cobertura en noticias
 Bajo suscripción muestra el impacto de la
investigación a sus autores y lectores de
modo muy gráfico y nuevo
Su algoritmo calcula una
puntuación global
Recoge en cuestión de minutos las menciones
teniendo en cuenta
de atículos académicos de todas partes de la
web mediante la recopilación de menciones

Volumen
Periódicos Blogs Redes sociales
Fuente

Autor
Otros sitios web
En función de la mención
que recibe el documento
Dentro del calculo de su
algoritmo se incluyen las
menciones de artículos
académicos que
aparecen en los medios
sociales, en los medios
de comunicaciones
convencionales y las
publicaciones distintas al
inglés
La representación visual- la rosquilla de Almetric. com- muestra la distribución proporcional de menciones
por tipo de fuente

Cada tipo de
fuente presenta
un color diferente
El algoritmo también mide factores de carácter
de autoridad de los autores, por lo que una
mención con un experto equivale más que una
mención por un laico
Incluso ELSEVIER
Defensor a ultranza de la bibliometría tradicional
basada únicamente en las citas que recibe un
artículo
 Se intereso en cómo se pueden utilizar estas
nuevas medidas en relación con los datos de
uso y citación, para proporcionar nuevos
indicadores significativos para la comunidad
investigadora.

Empezó a participar en el proyecto:

NISO Altmetrcs

Esta línea sigue su proyecto Article Usage

Estableció relaciones con alguna start- ups

relacionada con Almetric. com Explorer

Se unió a un proyecto piloto a través de Kudos

para investigar cómo los autores de Elsevier
pueden publicitar sus investigaciones
 En la catorceava edición del Ranking web de
repositorios
En su última versión de 2014 incluye mediciones
Altmetrics de las siguientes fuentes en el
indicador visibilidad:
Academia
Esto es especialmente atractivo para disciplinas
y áreas geográficas que tradicionalmente han
sido excluidas del análisi bibliométrico, ya que
no estan suficientemente representadas en
bases de datos como Web Of Science (WoS) o
Scopus, como las ciencias sociales y
humanidades

Facebook

Linkedln

Mendeley

Slidshare

Twitter

Wikipedia, ...
 Formar al investigador en la gestión de estos Este programa desarrolla los siguientes temas:
medios sociales de manera que proporcione
mayor visibilidad a su investigación potenciando
Conceptos claves de la investigación de nuevas
su identidad digital
métricas web y almetrics

Una buena herramienta es la publicación "Users , La estandarización de herramientas y datos

narcissism and control- tracking the impact of
scholarly publications in the 21st century "
El uso de las nuevas métricas

Es un informe que analiza la explosión de las

herramientas de seguimiento que han acompañado
el surgimiento de instrumentos de información
basados en la web

Su objetivo es contribuir al desarrollo de

herramientas más utiles para la comunidad
científica y académica
 GESTORES DE REFERENCIAS SOCIALES

Unen las funciones tradicionales de los gestores de

referencia las capacidades de las redes sociales

Su importancia radica en la cantidad de

investigadores que utilizan esta herramienta para
compartir investigaciones
GESTORES DE REFERENCIAS SOCIALES

Los grupos son una de las características más útiles

de un gestor social, ya que aprovechan los recursos
de la multitud para potenciar los intereses del
investigador individual.

Esta herramienta es orientada a :

Potenciación de la identidad digital

La visibillidad

La cooperación

Al descubrimiento de la identidad científica

 MENDELEY

Herramienta de utilidad
primordial en las tareas de :

Documentación

Organización

Citación

Difusión

Cooperación científica

Los datos proporcionados por Mendeley que

Elsevier compró años anteriores siguen
proporcionando una fuente de datos
invaluables y libres sobre la situación de los
investigadores en su propia disciplina
REDES SOCIALES CIENTÍFICAS

ACADEMIA. EDU

Herramienta que alerta al investigador cuando alguien accede a un documento de

éste en Google:

Informa acerca del término de búsqueda Alerta semanalmente acerca de las

utilizado, quién accedió al documento y actividades como descargar, vistas
cuál era su procedencia al perfil, procedencia

Podemos incluir referencias

bibliográficas en formato RIS, el
utilizado por los gestores de
referencia que facilitará la
elaboración rápida de nuestro
perfil.
REDES SOCIALES CIENTÍFICAS

ACADEMIA. EDU
REDES SOCIALES CIENTÍFICAS

RESEARCH GATE

Red social de investigadores en internet

Herramienta de colaboración dirigida a

científicos de todas las disciplinas

La plataforma nos permite navegar por

recursos internos y externos de
investigación de las principales bases de
datos

De manera adicional nos otroga la

herramienta de discusión entre
científicos como foros y la creación de
grupos especializados
RESEARCH GATE
REDES SOCIALES CIENTÍFICAS

RESEARCH ID

Sistema de identificación para autores científicos

El sistema fue introducido en enero del

2008 por Thomson Reuters

En la literatura científica se suele citar

el nombre, apellido y las iniciales de
los autores de un artículo.

A veces suele ocurrir que existen autores

con las mismas iniciales por ello se debe
recurrir a las variaciones ortográficas de
los mismos autores y autores diferentes con
la misma ortografía.
REDES SOCIALES CIENTÍFICAS

SSRN

Social Science Research Network

Red social dedicada a la rápida difusión

en todo el mundo de la investigación en
ciencias sociales

Se compone de una serie de redes de

investigación especializadas en varias
ramas

Cada red fomenta la distribución

anticipada de los resultados de la
investigación mediante la publicación de
resúmenes
REDES SOCIALES CIENTÍFICAS

SSRN

Social Science Research Network

Cada autor puede publicar su propio La red nos permite la búsqueda de

perfil, que incluye su afiliación completa documentos por título, autor, tema o
e información de contacto, lista revista y ver los índices de popularidad
actualizada de los resúmenes y de artículos, autores e instituciones
documentos de textos completos según sea el número de descargas o
disponibles en la base de datos. citas.

Las redes invitan a los usuarios El sistema posibilita la inclusión de

comunicarse con los autores y otros notas o comentarios en cada registro,
suscriptores en materia de investigación además dispone desde cada registro de
un módulo de recomendaciones de
documentos a descargar.
ES LA APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE
LA WEB SOCIAL AL PROCESO CIENTÍFICO

Permite que las personas nos relacionemos de forma fluida y

que los datos se compartan de forma abierta

Facilitan a los autores el hecho de compartir información,

favorecer el descubrimiento científico y la visibilidad de la
investigación mediante las plataformas, bases de datos y
servicios de apoyo a los procesos de una investigación.
 Open Access: Acceso Abierto
Herramienta

+ Conocimiento

+ Innovación

Gratuito

Ciencia Antropología
Preprints
Generar mayores
Tecnología Historia
impactos en la
Biología humanidad. Humanidades

Matemáticas Postprints Ciencias aplicadas

 El efecto del Open Access
El riesgo latente de
generalizar las conclusiones
Cuantos menos
Representan confiabilidad
documentos
informativa
tenga un campo
Autoarchivación de estudio.

Más citados
serán y así
mismo más
Por ende, son motivos de descargados
citas bibliográficas.
PÁGINA 11
 Las revistas que poseen mayor cantidad

SETNAVREC
de artículos con accesos abierto generan
menores ingresos

ED
LEUGIM
Las descargas muchas veces perjudican
los índices de citas.

OTUTITSNI
Evolución de las revistas en línea en el
Catálogo de LATINDEX

CLASE DE
CIENCIAS
MAYOR ACCESSO A CONTENIDO CIENTÍFICO
PÁGINA 07
 Parálisis
de Zeno
“¿Cómo voy a caminar por la habitación? No
tengo tiempo suficiente! Antes de que pueda
hacer el camino a través de la habitación,
primero tengo que conseguir hacer mitad de
camino a través del cuarto, y eso lleva tiempo,
pero antes de que pueda conseguir llegar a mitad
de camino, tengo que llegar a la mitad de la
mitad del camino a través del cuarto, y así
sucesivamente Así que no es el momento ni
siquiera de empezar;. por lo tanto, posiblemente
nunca pueda caminar por la habitación “.
Italo Svevo “La conciencia de Zeno”

SOLUCIÓN : EMPRENDER
 Los documentos provenientes de ISI Si todos guardaran
Web of Science: Propios de las revistas la información
Scopus Scielo

En representación OA=0 %
de Bibliotecas Si algunos lo hacen público
la Privadas y otros no entonces no
habría diferencia
sinergia del
Repositorios Otros
investigador 0 % <OA<100 %
Los documentos indexados

Y si toda la informacion
sería de acesso libre

OA=100 %
 Permiso / Piratería Pretty-Sitting
Preservación
Prestigio
Promoción Privacidad /
Paranoia
Peer-Review
Patentes
LAS 20 "P"S
Prioridad DE PARÁLISIS Plagio / Propiedad

Paper-Glut
Precios Proliferación
(Superabundancia)
Futuro de la publicación Futuro de los editores
Papyrofilia /
Imprimir / PDF
Futuro Profesional de Bibliotecarios
MANDATO DE
AUTOARCHIVO
ENVIADO
AUTENTICACIÓN
Formalidades de
Verificación del guardado y auto
documento y
reconocimiento sustentación
del autor

COLECCIÓN DEPÓSITO FINAL

Selección de Creación del

la colección dominio URL
 Qué se COMUNICA Qué se quiere
COMUNICAR

Posición como
Ventajas competitivas
escritor y editor
para la citación.

Reputación científica Identidad digital

PERFIL ACADÉMICO DE Sitio personal como Creación facil y sencilla a travez
GOOGLE SCHOLAR autor científico de una cuenta de google

Buscador

Número
de citas Seguidores

Reporte
de
artículos
Listado de
Listado de
consultore
artículos
s
 Verifican el impacto Promedios del índice h de Representa las revistas con
científico de cada revista cada revista mayor cantidad de citas
 REPUTACIÓN CIENTÍFICA
E IDENTIDAD DIGITAL
Progreso Reconocimiento Subvenciones
Becas de estudio Pasantillas
Correcto contenido Medios adecuados
de investigación de difusión

La reputación digital puede ser

potenciada y gestionada según
se conozcan los medios
 BIBLIOTECARIOS
INTEGRADOS
Brindan el asesoramiento
correcto y didáctico para la
ejecución de investigaciones.
Promueven la
enseñanza de
habilidades de
alfabetización
informacional

Además suponen consejeros

investigativos, ofreciendonos las
mejores herramientas y
posibilidades de una investigación
 alfabetización informacional
LOGRO SATISFACTORIO RENOMBRE
DE METAS DIGITAL

HERRAMIENTAS Y ACTUALIZACIÓN
OPCIONES MÚLTIPLES INFORMÁTICA

ADECUADO SISTEMA
BIBLIOTECARIOS INFORMACIÓN DE AUTOARCHIVO
CORRECTA

INVESTIGADOR

"El mejor equipo es aquel que se conoce a si mismo"