Nª SABER SABER HACER SABER SER ACTIVIDAD

1 Clasificación de la Diferenciación de las Cuidado en la Cuidado de los

mal oclusiónclases de la exploración bucal dientes en virtud a
según Angle maloclusión sus funciones
2 Odontogramas Elaboración de Meticulosidad en la Exposición de
Denticiones yodontogramas realización y macromodelos
grupos dentarios Identificación de los actualización de un dentarios para su
grupos dentarios odontograma estudio
3 Elementos Aplicación de técnicas deCuidado en el
primarios de control para la
manejo de la
control: combinación deinstrumentación
biosensores elementos debiomédica
instrumentación
biomédica
4 Hipertensión Confección de planes Concienciación, Investigación, en
arterial alimentarios para dentro su medio, internet, sobre los
pacientes hipertensos. de las graves efectos de la
consecuencias de la hipertensión arterial
hipertensión
arterial.
5 Signos vitales Distinción de valores Respeto por la Visita a un centro de
normales y alterados privacidad del salud para practicar
en la toma de signos paciente durante la la toma de signos
vitales toma de signos vitales
vitales
6 Diferenciación Requerimientos Responsabilidad en Exposición sobre
entre alimento y nutricionales e el consumo de una alimentos,
nutriente. ingestas alimentación nutrientes y balance
recomendadas de equilibrada energético
nutrientes.
7 Síntoma, signo, Diferenciación entre Empatía con el
síndrome, salud y síntoma, signo paciente al
enfermedad momento del
examen físico
A LA CASA DEL SABER

1. Aplicación de técnicas de control para la combinación de elementos de

instrumentación biomédica
2. Clasificación de la mal oclusión según Angle
3. Concienciación, dentro su medio, de las graves consecuencias de la hipertensión
arterial.
4. Confección de planes alimentarios para pacientes hipertensos.
5. Cuidado de los dientes en virtud a sus funciones.
6. Cuidado en el manejo de la instrumentación biomédica.
7. Cuidado en la exploración bucal.
8. Denticiones y grupos dentarios.
 9. Diferenciación de las clases de la maloclusión.
10. Diferenciación entre alimento y nutriente.
11. Diferenciación entre síntoma, signo.
12. Distinción de valores normales y alterados en la toma de signos vitales.
13. Elaboración de odontogramas
14. Elementos primarios de control: biosensores.
15. Empatía con el paciente al momento del examen físico.
16. Exposición de macromodelos dentarios para su estudio
17. Exposición sobre alimentos, nutrientes y balance energético.
18. Hipertensión arterial.
19. Identificación de los grupos dentarios.
20. Investigación, en internet, sobre los efectos de la hipertensión arterial.
21. Meticulosidad en la realización y actualización de un odontograma.
22. Odontogramas.
23. Requerimientos nutricionales e ingestas recomendadas de nutrientes.
24. Respeto por la privacidad del paciente durante la toma de signos vitales.
25. Responsabilidad en el consumo de una alimentación equilibrada.
26. Signos vitales.
27. Síntoma, signo, síndrome, salud y enfermedad.
28. Visita a un centro de salud para practicar la toma de signos vitales

GRUPO 1

MAX FARES GARCIA

CLAUDIA LOZA

RODOLFO FERREIRA

SAMIRA