Revista Latinoamericana de Psicología

ISSN: 0120-0534
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Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Colombia

Alberto L. Meraní (1918-1984)

Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 16, núm. 3, 1984, pp. 481-483
Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Bogotá, Colombia

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ALBERTO L. MERAN! (1918-1964).
 ALBERTO L. MERAN! (1918-1984)

El profesor Alberto Leonidas Merani Colombo, eminente psi-

cólogo y epistemólogo argentino, residente en Caracas, murió el 20
de agosto, al visitar a su esposa OIga que se encontraba convales-
ciente en un hospital de dicha ciudad.
La obra de Merani es muy amplia y comprende alrededor de
SO libros. Profundizó en los problemas fundamentales de la psicolo-
gía y propuso e impulsó una concepción psicológica genética, ma-
terialista y dialéctica, que aspiraba a conformar una antropología
concreta como posibilidad para entender el "hombre concreto de
cada tiempo y de cada lugar" como solía decir.
Disdpulo de Henri Wallon, el fundador de la psicología ge-
nética de corte materialista-dialéctico, Merani difundió y desarrolló
su visión del desarrollo psicológico lo mismo que sus concepciones
pedagógicas. Es el principal disdpulo de Wallon en el mundo de
habla castellana, y difundió sus ideas a partir de 1960. En sus obras
Merani se opuso al irracionalismo, al sustancialismo, al empirismo
} al positivismo, que han imposibilitado una auténtica explicación
psicológica. En cambio propendió por una psicología del hombre
concreto que se coloque al servicio de dicho hombre como instru-
mento de liberación.
En Colombia la obra de Merani se ha venido estudiando espe-
cialmente a partir de su vinculación a la Universidad Incca como
asesor en 1980. Sin embargo no es suficientemente conocida entre
nosotros.
Merani dedicó sus principales esfuerzos al estudio y diagnóstico
de los problemas fundamentales de la psicología y la pedagogía,
campos en los que se destacó entre los investigadores contemporá-
neos. Sus estudios indagaron con rigor las determinaciones socio-
histéricas -particularmente las ideológicas- de las corrientes ac-
tuales en psicología y pedagogía. Entre sus obras psicológicas se des-
tacan las siguientes: Dialéctica en Psicologia (1968), Problemas y
Pseudoproblemas de la Psicologia (1968), Psicologia y Alienación
(I97S) , Freud y el Talmud (1974), Y Crítica de los Fundamentos
dfJ la Psicopatologia (1974). Su Crítica de los Fundamentos de la
Psicología (1976) y su Historia Crítica de la Psicología (1976) son
muy conocidos. En pedagogía descollan Psicología y Pedagogía (1969),
Naturaleza Humana y Educación (1972), Educación y Relaciones de
Poder (1983) y la Historia Ideológica de la Educación (en prensa) .
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Merani se definía a sí mismo como epistemólogo de la psico-

logía. Además dejó importantes obras sobre otros aspectos de la psi-
cología, como su Psicologla Genética (1962) y su Psicobiologla (1964).
Su trabajo más importante es probablemente Estructura y Dialécti-
ca de la Personalidad (1978). Para Meraní la personalidad es la
unidad bíopsicosocial del hombre concreto, y su estudio es el pro-
blema clave de la psicología. La superación de este problema es,
en su concepto, indispensable para superar la fragmentación del co-
nocimiento psicológico.
Durante 1983 y 19S4 Merani estaba elaborando un Tratado de
Psicologia en 7 volúmenes, con la colaboración de psicólogos de va-
l íos pa íses latinoamericanos.

Merani señaló en sus estudios históricos cómo con frecuencia

los psicólogos estudiamos al hombre
gías, confundiéndolo con el hombre
de la psicología como antropología
hombre concreto, fue la tarea que
(ontinuadores.
que es producto de las ideolo-
concreto y real. La elaboración
concreta, que dé cuenta de ese
se planteó y que dejó para sus

Jaime Samudio Diaz