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Yale y Kendal,
Kendal, (1954).
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Murria R.
R. Spiegel,
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Héctor Quevedo Urias (2006): “Estadística es el estudio de los métodos para coleccionar, resumir, organizar,
presentar y analizar información de datos. El término estadística también se refiere a la derivación de conclusiones
válidas y a la formación de decisiones razonables, en base a semejantes análisis.
La Estadística es una rama de las matemáticas que se encarga de los métodos y procedimientos para
recopilar, organizar, resumir, hallar regularidades, analizar y procesar datos con el propósito de inferir las
características de la población objeto de estudio, con la finalidad de tomar decisiones y formular
predicciones, con base en los resultados.
OBJETIVO DE LA ESTADÍSTICA OBJETIVO DE LA ESTADÍSTICA
DESCRIPTIVA: Describir las INFERENCIAL: Extraer las conclusiones
características principales de los datos útiles sobre la totalidad de todas las
reunidos. observaciones posibles basándose en
la información recolectada.
Se hace una lista de la población a intervalos fijos, bien sea tomando el coeficiente
ALEATORIO de elevación (ce) como punto de partida; donde:
SISTEMÁTICO
Si la población P = 100 elementos y la
muestra n= 20, entonces:
MUESTREO POR Facilitar al entrevistador el perfil de las personas que tiene que entrevistar dejando
CUOTAS su criterio, la elección de las mismas, siempre y cuando cumplan con el perfil.
• DATOS: Son las observaciones recolectadas: mediciones, géneros o
respuestas de encuesta.
TIPOS DE DATOS:
Una variable es una característica que va a ser estudiada en una población. Una variable es estadística
si puede ser escrita como una pregunta cuyas respuestas pueden ser tabuladas o clasificadas dentro de
determinados rangos.
El pensamiento crítico se refiere a la habilidad consciente, sistemática y deliberada que usa el hombre en la
toma de decisiones.
El éxito del curso de estadística por lo regular requiere de más sentido común que destreza matemática.
(“El sentido común no es muy común”. Voltaire).
Ahora con los computadores, las aplicaciones modernas de las estadísticas ya no requieren que
dominemos algoritmos complejos de operaciones matemáticas. En su lugar, nos enfrentamos a la
interpretación de datos y los resultados.
Hace cerca de un siglo, el estadista Benjamin Disraeli pronunció la famosa frase: “Hay tres clases de
mentiras: mentiras, viles mentiras y estadísticas”. También ha dicho: “las cifras no mienten, los mentirosos
calculan las cifras”.
El caricaturista Don Wright dice: “retome el misterio de la vida: mienta a un encuestador”.
El autor Franklin P. Jones, escribió que: “la estadística puede usarse para sustentar cualquier cosa, en
especial a los estadísticos”.
En el Esar Comic Dictionary definen que un estadístico es: “un especialista que reúne pensamientos y los
conduce al extravío”.
Hay métodos estadísticos que se utilizan en forma errónea, de manera que resultan engañosos en última
instancia:
2. Los errores de descuido, cometidos por personas que no conocen nada mejor.
La invitación es asumir un pensamiento crítico, debemos tener una habilidad para distinguir entre
conclusiones estadísticas que parecen ser válidas de las que son gravemente defectuosas.