Presentación del

Programa

GRUPO 66
Antecedentes del
Programa

Decreto 709 de abril 17 1996

CAPÍTULO IV. Reglas generales para el reconocimiento de los programas de

formación de educadores como requisito para la incorporación y ascenso en el
Escalafón Nacional Docente.

ARTÍCULO 16 Los profesionales que hayan obtenido un título distinto al de

licenciado en educación y que por necesidades del servicio ejerzan la docencia
en la educación por niveles y grados, podrán ser inscritos en el Escalafón
Nacional Docente, en el grado correspondiente, de acuerdo con el Estatuto
Docente, siempre y cuando hayan cursado y aprobado programas especiales
de estudios pedagógicos que tengan una duración no inferior a un (1) año y
que estos sean ofrecidos por las universidades y demás instituciones de
educación superior, nacionales o extranjeras que posean una Facultad de
Educación u otra unidad académica dedicada a la educación.
Antecedentes del
Programa

Febrero/2000: La Facultad de Educación

desarrolla el primer programa de ingreso al
escalafón para profesionales no licenciados en el
área de Tecnología e Informática.

PIE: 14 cohortes
 Antecedentes del
Programa
Decreto 2035 del 16 de junio de 2005

MARCO LEGAL
Por el cual se reglamenta el parágrafo 1º del artículo 12 del Decreto ley
1278 de 2002.

ARTÍCULO 12. Nombramiento en período de prueba.

Parágrafo 1. Los profesionales con título diferente al de licenciado en

educación, deben acreditar, al término del período de prueba, que
cursan o han terminado un postgrado en educación, o que han
realizado un programa de pedagogía bajo la responsabilidad de una
institución de educación superior, de acuerdo con la reglamentación
que al respecto expida el Gobierno Nacional.
Antecedentes del
Programa

MARCO LEGAL

Artículo 6º. Validez de los programas. Los profesionales con título

diferente al de licenciado en educación que no estén vinculados al servicio
educativo estatal en período de prueba, podrán realizar un programa de
pedagogía.

Los cursos de pedagogía para profesionales no licenciados, organizados en

virtud de la Ley 115 de 1994 y el Decreto 709 de 1996, registrados ante el
Comité Territorial de Capacitación y que a juicio de la Secretaría de
Educación, cumplan los objetivos y las disposiciones establecidas en el
presente Decreto, y realizados antes de la vigencia del presente decreto, son
válidos como programa de pedagogía para los profesionales no licenciados.
Objetivos del
Programa

Apropiar herramientas que faciliten la organización de ambientes y

1 el diseño de situaciones pedagógicas que permitan a los

profesionales no licenciados y a los educandos, comprender la
realidad y actuar para transformarla.

Desarrollar una comprensión del mundo, del país y del entorno de

2 los profesionales no licenciados, que tenga en cuenta las

características territoriales y las diferencias culturales.
Objetivos del
Programa

Construir una fundamentación pedagógica y una actitud de

3 formación permanente que redunde en el mejoramiento

progresivo de la práctica educativa de los profesionales no
licenciados.

4 Consolidar una visión de sí mismo, de su profesión y de la

responsabilidad del ejercicio de la docencia, orientada por
valores éticos.
Estructura del
Programa
El Programa de Pedagogía se organiza en cuatro núcleos temáticos:

• Diagnóstico y observación, la práctica como saber útil es el punto

Ver de partida para la construcción del conocimiento pedagógico.

• Interpretación y actualización, la comprensión sobre lo que se ha

Juzgar visto es la base para justificar qué se quiere hacer.

• Intervención e innovación, la construcción de un plan de acción

Actuar permite formular alternativas sobre la realidad estudiada.

• Autorreflexión y prospectiva, la proyección para continuar

Devolución cualificando la práctica pedagógica
Creativa
Metodología de
Trabajo
El proceso de formación se realiza de manera presencial, en sesiones de
ocho horas cada una. Este proceso implica los siguientes momentos:

Encuentro
Trabajo autónomo Tutoría proactiva
presencial
• se caracteriza por • involucra todo • se realiza la
la posibilidad que aquello que el asesoría al
brinda interactuar participante va a proyecto de aula
con el otro y realizar para buscando
compartir potenciar sus propiciar
experiencias, procesos de experiencias
ideologías y construcción de innovadoras en
pensamientos. conocimiento las instituciones
pedagógico de educativas.
manera individual.
Composición del
Programa

Componente presencial: 240 horas

Seminario taller 190 horas

Asesorías 50 horas

Componente no presencial: 240 horas

Trabajo autónomo y aula virtual 120 horas

Trabajo de campo 60 horas
Proyecto de aula 60 horas
Requisitos que deben cumplir los
Participantes

Contar con una disponibilidad de tiempo para responder a los

requerimientos del programa

Los estudiantes del programa se rigen por el reglamento estudiantil de

UNIMINUTO

Acreditar título profesional universitario: fotocopia del diploma de

profesional y fotocopia del acta de grado (ambas autenticadas)

Fotocopia del documento de Identidad

Certificación laboral
Asistencia

• Curso en modalidad presencial.

• Asistencia a la totalidad de las jornadas de clase en cada seminario.
• Validación de incapacidades por EPS.
• Pago del crédito académico.
• Programación en una nueva cohorte.

• Días hábiles
Entrega de incapacidad 2 días
Notas

Escala numérica 0.0 a 5.0

Nota aprobatoria mínima 3.5

Producto de las sesiones presenciales - 70%

Trabajo en aula virtual - 30%

Espacios académicos 50%

Proyecto de aula 50%
25% Tutor
25% Jurado
¿Qué hacer en caso de
Perdida?

1. Realizar el pago del Seminario correspondiente.

2. Solicitar por escrito a la Dirección de la Escuela, la asistencia al
mismo espacio académico en un grupo donde exista cupo.
3. Asistir al seminario en la fecha y hora indicada y presentar los
trabajos solicitados.
4. Solicitar el proceso de actualización de nota.
5. Obtener la certificación con el siguiente grupo de PPPNL.
6. En caso de pérdida de espacios académicos el estudiante tienen
máximo 6 meses para certificarse. Pasado este tiempo no será
válido el proceso que realizó en el curso.
Requisitos de
Certificación

• Haber aprobado todos los espacios académicos con

nota igual o superior a 3.5
• Haber asistido a la totalidad de las tutorías.
• Haber presentado el proyecto de aula a su tutor con
aval para asistencia al conversatorio.
• Haber asistido al conversatorio obteniendo
valoración aprobatoria.
Equipo
Responsable

Clara Inés Rincón Rivera

Directora de la Escuela
clrincon@uniminuto.edu
Teléfono: 2916520 Ext. 6150

Jhonny Gómez
Coordinador Educación Continua
jhonny.gomez@uniminuto.edu
Teléfono: 2916520 Ext. 6404

Viviana Varon
Asistente Gestión Académica
viviana.varon@uniminuto.edu
Teléfono: 2916520 Ext. 6113