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Evaluación Practica

Estadística 1I ING

Estudiante
Jorge William Perez García
Código 2229644

Docente Nacional:
Luis Carlos Aristizábal Botero
Docente Regional
Esp. Ernet Guillermo Maestre Orozco

Universidad Santo Tomás

Decanatura de División de Educación Abierta y a Distancia
Construcción en Arquitectura e Ingeniería
Centro de Atención Universitario Medellín
Mayo 2021
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Tabla de contenido

1. Introducción............................................................................................................................. 3
2. Objetivos .................................................................................................................................. 4
2.1 Objetivo general........................................................................................................................ 4
2.2 Objetivos específicos ................................................................................................................ 5
3. Contenido ................................................................................................................................ 6
4. Conclusiones ............................................................................................................................ 9
5. Referencias ............................................................................................................................ 10
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1. Introducción

En el desarrollo del presente trabajo de aplicación a estadística II es una herramienta

para poder determinar y proporcionar técnicas que permitan inducir a partir de la información

proporcionada por una muestra el cual nos permitirá saber o aproximarnos al comportamiento

de una determinada población con margen de error medible y términos de la probabilidad.

La estadísticas aplicada es de gran ayuda para los distintos análisis de informes

estadísticos, es una rama de las matemáticas más usada que se ocupa de reunir y organizar

los datos numéricos de una prueba muestral, de cierta población que no se puede contar

ayuden a resolver problemas mediante el análisis como el diseño de experimentos y la toma

de decisiones. Su finalidad es obtener información, analizarla, elaborarla y simplificarla lo

más posible, para que pueda ser interpretada fácilmente, por tanto, pueda utilizarse para el fin

que se desee.

Para este tema desarrollaremos una estrategia de ejercicios donde explicaremos como

se realiza una estadística a partir de diferentes datos obtenidos de las fuentes de un población

o universo donde permita aplicar el conjunto de métodos a partir de una información

proporcionada por una prueba muestral, parámetros la variable cuantitativa o cualitativa

numéricas las clasificaciones de nominales discretas y continúas realizada en el municipio de

puerto Boyacá.
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2. Objetivos

2.1 Objetivo general

A partir de las temáticas vistas en el semestre realizaremos el desarrollo de cinco

ejercicios propuestos para la evaluación practica con el propósito de aplicar analizar y

comprender las distintas herramientas de la estadística, aprendido a lo largo del espacio

académico.

Con el desarrollo de la actividad conoceremos como las matemáticas dirigidas a la

estadística influyen en las actividades que se realizan en todas las partes del mundo para

mostrar los distintos comportamientos, crecimiento, inventarios proyecciones de

presupuestos etc, que son analizados y procesados para entender mediante gráficos

estadístico los comportamientos de una economía en desarrollo; Datos Estadística es la

ciencia que permiten: R ecolectar O rganizar P rocesar A analizar I interpretar

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2.2 Objetivos específicos

Con el objetivo de analizar interpretar y construir diferentes ejercicios de estadística

para ingenieros para la solución a problemas desarrollaremos los ejercicios propuestos en base

a las distintas temáticas vistas en el semestre.

La aplicación del desarrollo de cinco ejercicios para poder determinar el conjunto de

métodos y técnicas que permiten mostrar un base de información, para la cual

determinaremos una población o universo para calcular el tamaño de la prueba muestral,

luego la encuesta o instrumento utilizado, los cuadros de frecuencias y contingencia,

desarrollar las probabilidades de interés y plantear la hipotesis del trabajo si se acepta o se

rechaza la hipótesis y poder tomar decisiones frente al evento que estamos planteando, según

datos recolectados y analizados en una base de datos, también como atreves de las estadísticas

matemáticas mostramos las diferentes cosas que son tangibles y no tangibles y las transforma

en datos medibles.

Formulación de hipótesis, Muestreo aleatorio tamaño de una muestra grado de confianza de

viabilidad tamaño poblacionales distribuciones muéstrales intervalos de confianza el error

muestreo, límites de confianza para media y proporciones y prueba de hipasteis serán los temas

de importancia y desarrollo de la actividad de estadística.

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3. Contenido

El tamaño de la muestra de las personas de la empresa Mansarovar que tienen una población

de 516 empleados y se requiere saber cuánto es tamaño de la muestra para cierto estadístico.

N=516 trabajaremos con un nivel de confianza del 95%, y Z es igual a 1.96 y con un error de

3% y P = 0,5 y Q= 0,5 el tamaño de la muestra será de 1067 si no conociera el tamaño de la

población el cual la replanteamos y nos queda que la muestra es de 67 personas. Como

sabemos que es una variable cuantitativa podemos decir que el tamaño de la muestra es

relativo a la población del cual queremos sacar nuestro estadístico de prueba.

La Empresa Mansarovar ubicada en el municipio de puerto Boyacá, el gerente de recursos

humanos quiere realizar una encuesta para saber el bienestar de cada persona que labora en

la empresa y quiere saber cuántas veces han ido al cine en los dos últimos meses para lo cual

se escogió una población de 25 personas las cuales se les pregunto a 15 personas

telefónicamente y a 10 físicamente, cuantas veces han ido al cine en los dos últimos meses,

los datos son consignado y en una tabla cuantas veces han ido cada persona y luego datos los

adjuntamos en un cuadro de frecuencias.

TABLA DE FRECEUNCIAS
X1 F1 Fr % F
0 6 0,24 24 6
1 7 0,28 28 13
2 6 0,24 24 19
3 4 0,16 16 23
4 1 0,04 4 24
5 1 0,04 4 25
25 1 100
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La empresa Mansarovar en puerto Boyacá fabrica postres y tortas para consumo compra lonas

de harina a la industria haz de oros. Según el gerente de compras, las lonas tienen un peso

medio de 50.1 Kg, con una varianza de (0,5 kg). El comprador piensa que el peso medio de las

lonas de harina es menor, y para confirmar sus sospechas decide contratar a un grupo de

ingenieros para que contrasten por medio de una hipótesis su afirmación.

H : μ = 50.1

Hμ < 50.1

con un nivel de significancia de 5%, (α = 0,05), para ellos selecciona de manera aleatoria 3

lonas de cada uno de los siguientes 5 pedidos. Pesa los 15 bultos y obtiene que, la media

muestral es 49,4 y desviación típica de 1,2.

De acuerdo a lo anterior, determine si se acepta o se rechaza la hipótesis nula, utilizando la

formula dele estadístico t.

Datos:

n = 15

μ = 50.1

x̅ = 49.4

s = 1.2

α = 0.05

Las hipótesis son:

Ya que el tamaño de la muestra es menor que 30, se utiliza la distribución de t de Student,

donde los grados de libertad son 15 – 1 = 14. Para una cola izquierda y un α = 0.05

los valores T tabla = −1.7613

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Entonces para calcular el valor del estadístico de prueba

x̅ −μ 49.4−50.𝟏
T prueba se tiene = s = 1.2 = −2.259
√𝑛 √15

Teniendo en cuenta el resultado entonces se rechaza la hipótesis nula H0 por lo que podemos

concluir que el peso promedio de las lonas de harina es menor que 50.1 kg con un 95%de

confianza.
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4. Conclusiones

Los conocimientos adquiridos en el desarrollo de los anteriores ejercicios de estadística, me

lleva a poner en práctica lo aprendido sobre las funciones de varias variables y funciones de

estadística matemática, como se extienden en los diferentes ejercicios combinando e integrando

los distintos momentos en el cual nos da la forma de saber teóricamente los datos de una población,

la participación de los talleres el compromiso como estudiante las diferentes investigaciones

en la plataforma de la universidad los videos, la retroalimentación, las tutorías de apoyo y el

compromiso de los tutores, las temáticas antes vistas en los semestres anteriores conjugando un

poco las matemáticas aplicadas a estadística, Formulación de hipótesis, Muestreo aleatorio

tamaño de una muestra grado de confianza de viabilidad tamaño poblacionales distribuciones

muéstrales intervalos de confianza el error muestreo, límites de confianza para media y

proporciones y prueba de hipasteis, son el concepto adecuado del proceso de formación

complementando los aportes al aprendizaje, para el desarrollo de los diferentes ejercicios

relacionados y el buen entendimiento durante el semestre son los puntos clave de la estadística

lo que realizamos y el objetivo que tiene cada uno.

puedo decir que se cumplido el objetivo, la aplicación de ejercicios en lo relacionado con lo que

tiene que ver con la estadística poder integrar y desarrollar ejercicios para definir lo que se

requiere en los distintos oficios de la vida cotidiana desarrollando la capacidad y las habilidades

de entender e integrar funciones y resolver los ejercicios propuestos, utilizando las diferentes

técnicas de enseñanza de las probabilidades y el estadístico en función del desarrollo y la

aplicabilidad en los distintos tipos de estadísticas a las construcciones y obras de ingeniería tanto

civiles como industriales y que aplicaremos como profesionales de la construcción.

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Lo difícil al principio del programa es entender y relacionar los cuadros estadísticos según se el

caso de estudio afortunadamente contamos con el apoyo de los videos y tutorías gravadas en el

aula virtual y el apoyo de los tutores.

5. Referencias

Libro digital: Triola, M.F. (2013). Estadística. Editorial Pearson Educación.

Tutorías de apoyo estadística ustadistancia.edu.co