INSTITUCIÓN EDUCATIVA

BELLO ORIENTE
ESTABLECIMIENTO OFICIAL CREADO SEGÚN RESOLUCIÓN N°20185005174 DE ENERO 26 DE 2018
QUE APRUEBA IMPARTIR EDUCACIÓN FORMAL EN LOS NIVELES DE PREESCOLAR, BÁSICA
PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA, MEDIA ACADÉMICA Y EDUCACIÓN PARA ADULTOS CLEI I AL VI
NIT: 901159880 – 7 DANE 105001026549 – NÚCLEO
916

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 01

ÁREAS: FECHA FECHA GRUPO: PERIODO:1

Matemáticas, INICIO:01 Séptimo °
Tecnología, Artística ENTREGA:
Y Emprendimiento. de 19 de febrero
febrero
Dagoberto lopez
DOCENTES

danlos@iebo.edu.co
CORREO
ELECTRÓNIC
O
WhatsAp
p
NOMBRE

DEL
ESTUDIANTE:

1. Competencias Comunicación
propias de las áreas Resolución de
que se trabajarán en problemas
la guía de
Modelación
aprendizaje.
Formulación comparación ejercitación de procedimientos
Identificación y solución de situaciones problema a través de
procesos tecnológicos
Pensamiento lógico
2. Nombre o tema Sistema decimal
general de la guía - Para que sirve el
de aprendizaje. sistema decimal
- Grafica unidades,
decenas, y
centenas
- Identificar y reconocer
3. Indicadores - Reconoce el sistema de numeración decimal como un
de sistema de numeración posicional de base diez.
desempeño
- Diferencia un sistema de numeración posicional, de uno
no posicional.
- Expresa ejemplos de sistemas de numeración
posicionales y no posicionales.
4. Tiempo necesario El tiempo para realizar esta guía será de 3
para el desarrollo
semanas. Entrega el 19 de febrero del
de la guía de
aprendizaje. 2021.
5. Instrucciones para Dar orientaciones puntuales y generas que los estudiantes deban seguir
el para la
estudiante respecto al
 desarrollo, criterios elaboración de la guía (paso a paso)
de evaluación y
Describir los criterios de evaluación y autoevaluación a tener en
auto evaluación de
cuenta.
la guía.

6. Sustentación Lo que tratan el docente por medio de esta guía es que el

teórica o referente estudiante
conceptual pueda
- Reconoce y usa el sistema de numeración decimal como
un sistema de numeración posicional y lo diferencia de un
sistema de numeración no posicional..
- Identificar y fortalecer lo que son los conocimientos adquiridos
a través de material lúdico

7. Actividad
matemátic El Sistema de Numeración Decimal.
as

El sistema de numeración decimal ( o sistema decimal), es un sistema de

numeración posicional en el que las cantidadades se representan en
potencias del número diez, también es sabido que el conjunto de símbolos
utilizado se compone de diez cifras o dígitos:

cero (0) - uno (1) - dos (2) - tres (3) - cuatro (4) - cinco (5) - seis (6)

- siete (7) - ocho (8) y nueve (9).

Con los dígitos se forman  las decenas: estas se consiguen multiplicándo

cada número  por 10  elevado a la uno.

1x10=10   2x10=20   3x10=30  4x10=40   5x10=50   6x10=60   7x10=70 

8x10=80   9x10=90 

10: una decena, 20: dos decenas, 30: tres decenas y así sucesivamente hasta
9 decenas.

Con las decenas y las unidades formamos los números de 2 cifras:

Ejemplo:  12,  15,  27,  39, 41,  54, 66, 79, ....

En cada uno de ellos hay decenas y unidades:

41:  4 decenas, 1 unidad

Así 41= 4x10 + 1

De esta misma forma multiplicando por 100 los números formamos las
centenas, que se escriben:
100    200    300    400    500   600   700   800   900

Así decimos    100: una centena,  200: dos centenas,   400: 4 centenas 
y que se leen:             ciento                   doscientos          cuatrocientos

Con las centenas, decenas y unidades formamos los números de 3 cifras,

ejemplo 327 que se lee trescientos veinte y siete.
Podemos decir de 327: tiene 3 centenas, 2 decenas y 7 unidades
También se dice: que el 3 es del orden de las centenas, el 2 del orden de las
decenas y el 7 del orden de las unidades.
Actividad Graficas las unidades,
matemáticas decenas y centanas
graficar las unidades es necesario tener en cuenta las siguientes indicaciones

De acuerdo a la explicación anterior escribir cuantas: unidades, decenas o centenas

tiene cada una de ellas:

actividad

- 7+5 +2+1= ______________________________________

- 1+ 5+7= ______________________________________
- 4+ 3+ 2= ______________________________________

Tecnología CONSTRUIR
Con materiales reciclables vamos a construir un abaco el cual nos ayudara para efectuar lo que
Actividad son sumas y restas aprovechando que el abaco Este objeto, que es una antigua
calculadora, nos será de mucha utilidad, más de lo que creemos en un principio.
Además nos servirá para ayudar a nuestros hijos en sus primeras sumas y restas, y
con él se darán cuenta de lo sencillo que es contar. Si no, siempre queda la
posibilidad de usarlo como un atractivo adorno.
Hoy vamos a elaborar un ábaco de una forma sencilla.

También nos servirá a nosotras si tenemos que llevar cuentas con decimales, como
en las cuentas con euros, por ejemplo.

Materiales para su elaboración:

–    5 Trozos de madera

–    Una base (preferiblemente de madera)
–    45 bolas de colores (pueden ser cuentas)
–    Broca
–    Maquina de taladrar
–    Pintura ( 5 colores distintos)
–    Pincel
–    Regla
–    Lápiz
–    Pegamento

Manos a la obra:

1)    Vamos a preparar  el soporte donde irán los trozos de madera. Para ello,
mediremos con la regla la distancia que deberá haber entre las bolas y marcaremos
en consecuencia.
2)    Con el taladro comenzaremos a hacer los agujeros donde introduciremos los
palos.
3)    Ahora pondremos un poco de pegamento en cada uno de los palos, que
pondremos en los agujeros, para que queden bien sujetos.
4)    Podemos pintar las cuentas o bolas de los colores que más nos gusten, teniendo
en cuenta que deberán se 9 bolas por cada soporte, por lo que pintaremos 45 bolas
de 5 colores distintos.
 5)    Ya tenemos formado nuestro ábaco, ahora sólo queda poner en cada uno de los
Actividad palos la decenaespíritu
Cultura, que corresponda.
y habilidades que debe de tener un emprendedor

Emprendimi Con esta manualidad esperamos ayudar a nuestros hijos a comprender mucho mejor
en to susemprendimiento
El primeras sumasesy restas. Además,
una manera puede servir
de pensar, sentircomo un bonito
y actuar que unadorno
individuo o un
grupo de personas desarrollan para dar vida a un proyecto. A través de él, interpretan y
transforman la realidad con creatividad, aprovechando los recursos de su entorno.
Seguramente en su vida se cumplen varias de esas características. Una persona es
emprendedora cuando identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios
para apropiarla. Para llegar a ello, ha desarrollado diferentes actitudes que le
permiten hacer un proyecto por su propia iniciativa. Diferentes actividades, proyectos o
acciones, llevadas a cabo con un propósito, fomentan la cultura del emprendimiento.
Este proceso de formación en el que se encuentra desarrolla algunas de las actitudes
emprendedoras que se relacionan con diferentes áreas del conocimiento como las
matemáticas, el lenguaje, la estadística, las relaciones interpersonales, entre otros
campos.
1. Escribe en tu cuaderno como mínimo 5 situaciones en las que han sido
emprendedores o han utilizado habilidades para el emprendimiento, piensa en
todas las áreas del conocimiento.
2. Lee la siguiente frase:

“El espíritu emprendedor es la fuerza, el motor que nos empuja a

buscar nuevas y diferentes maneras de hacer las cosas, usando
nuestras habilidades. De esta manera podemos alcanzar cambios
en nuestra vida personal y comunitaria”.

Recorta, pega o dibuja 3 cualidades (piensa en todas las áreas del conocimiento) que
necesite un emprendedor para formar o crear una empresa.
3. ¿Piensas que son importantes las matemáticas en el mundo de los negocios o
empresas? Justifica la respuesta redactando un texto de mínimo 20 renglones.
4. Piensa en la siguiente situación: si quieres emprender una empresa de chocolates en
tu
comunidad que habilidades, conocimientos y actitudes debes de tener, completa la
siguiente tabla.
Habilidades Conocimiento Actitudes
s
1.
2.
3.
4.
5.
Actividad
GRAFICACION DEL SISTEMA DECIMAL..
Artística

VA A DISEÑAR UNA RECTA NUMERICA CON TODO LO APRENDIDO EN ESTA RECTA

NUMERICA SE VA A COLOREAR DE AZUL UNIDADES, DE ROJO LAS DECENAS, DE VERDE
LAS CENTENAS
 decoraras de una forma diferente y especial, teniendo en cuenta las siguientes
indicaciones:

8. BIBLIOGRAFÍA

Tecnología: frugalfun4boys.com