Está en la página 1de 25

Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de

Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

Análisis del desempeño de receptores ópticos con OptiSystem

Elaborado por: Dr. Germán Arévalo B. PhD.


Realizado por: Carlos Marcelo Damián Tiuma
OBJETIVO.
El objetivo de la práctica es la simulación y análisis de la transmisión de distintos tipos de fuentes ópticas, empleando
para el efecto el software de simulación OptiSystem.

INTRODUCCIÓN
Se empleará el software de simulación de enlaces ópticos OptiSystem. Para esto siga las instrucciones. Consulte al
profesor/tutor si tiene dudas.

PRÁCTICA:
1. Descargue el instalador del software OptiSystem usando el enlace provisto en el aula virtual del curso.
2. Ejecute el software (se trata de una versión de evaluación que dura 30 días)
3. En el espacio de menú escoja la opción "New"

1
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

4. Ingrese a la carpeta de componentes por defecto "Default".

5. Dentro de esa carpeta vaya a la carpeta Transmitters Library / Optical Transmitters y coloque en la zona de
trabajo un “Optical Transmiter” (PRBSG), haga doble clic sobre este y configure la velocidad de transmisión
en 10e9 bit/s (10Gbps). Deje los demás parámetros en sus valores por defecto.

2
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

6. Ahora de la carpeta Optical Fibers coloque una “Optical Fiber en la zona de trabajo”. Deje sus valores
por defecto (nótese que la londitud por defecto es de 50km).

7. Vamos a necesitar dividir la señal que se propaga para enviarla a un PIN por una parte y a un APD por otra, para
lo cual usaremos un splitter “1x2” mismo que lo encontrará en la carpeta: Passives Library / Optical / Power
Splitters. Haga doble clic para ver sus parámetros. Nótese que el valor de atenuación por defecto es cero.

3
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

8. Ahora, desde la carpeta Receivers Library / Photodetectors coloque un “PIN” y un “APD” conectados a
cada salida del splitter. Cambie en ambos la responsividad (Responsivity) a 0.85. En el APD cambie la ganancia
(Gain) a 5.

9. A al salida de cada uno de los fotodiodos, desde la carpeta Receivers Library / Regenerators, coloque un
regenerador eléctrico “3R Regenerator” (mismo que permitirá procesar la señal con el fin de estimar el BER).

4
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

10. Desde Visualizer Library / Electrical coloque una fibra óptica analizador “BER Analyzer” y pulse el botón
para iniciar la simulación (O).

11. De la misma carpeta seleccione dos osciloscopios (Oscilloscope Visualizer) y conéctelos en la salida inferior de
cada regenerador 3R:

5
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

12. En la ventana que aparece haga clic en el botón de correr la simulación y espere a que termine:

13. Haciendo doble clic sobre cada instrumento de medida se obtendrá la información gráfica y/o numérica que
respectiva. Haga clic sobre el BER Signal Analizer del PIN. Observe que se da una gráfica en rojo de los niveles
de decisión para medir el BER. Haciendo check en “Show Eye Diagram” (O) se desplegará el diagrama del ojo
de la señal recibida, el cual es útil para analizar la calidad de la transmisión de datos (recuerde que la apertura
del ojo es un parámetro gráfico que nos permite apreciar de forma somera la calidad de la transmisión:
mientras mayor sea la apertura del ojo, mejor transmisión se tiene). Note que el analizador muestra datos
estadísticos relevantes como el factor de calidad Q, el mínimo BER detectado, la apertura del ojo, entre otros
(O).

14. Observe ahora la señal en el osciloscopio conectado a la salida del PIN. Verá los bits recibidos (se puede
escoger entre ver la señal binaria, el ruido, la señal más ruido, o todo, escoja la opción “Signal + noise” para
ver la señal mas ruido –que es el caso más real-). Haga clic derecho sobre el área de la figura para que

6
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

aparezcan las herramientas de visualización (O), escoja “Zoom” y seleccione una zona de la señal para
observar mejor los bits (O).

15. Haga lo mismo con para ver el diagrama del ojo (con el BER Analyzer) y los bits recibidos (Oscilloscope
Visualizer) de la señal recibida con el APD. Pegue las gráficas correspondientes a continuación:

7
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

¿Se logra un mejor BER con el PIN o con el APD?


El APD logra una mejora con respecto al PIN consiguiéndose un BER en el orden de 10^-5.
¿Por qué?
Esto es debido a la sensibilidad del APD que es mayor a la de un PIN. Siendo mas eficiente frente al ruido.

8
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

16. Ahora vamos a barrer distintos valores para el parámetro de la longitud de la fibra, con el fin de medir
el BER para cada uno de esos valores y posteriormente generar un reporte numérico y gráfico de los resultados
obtenidos. Para esto primero configuremos un valor adecuado para le número de iteraciones (sweep
iterations): haga clic en el botón de configuración de las iteraciones (O), se abrirá una pequeña ventana,
configure 11 iteraciones (barreremos la distancia desde 10 km hasta 60 km con saltos de 5km, lo cual da un
total de 11 valores de distancia). Haga clic en OK para cerrar esa ventana.

17. A continuación, abra la ventana de configuración de parámetros de la fibra óptica y para el parámetro Length
cambie el valor de la variable Mode (última columna a la derecha) a “Sweep”:

9
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

18. Hecho ese cambio, verá que en la variable Value del parámetro Length aparece un ícono para configurar los
valores de barrido de la variable (O). Haga clic sobre el ícono.

19. Se abrirá la ventana de configuración de los valores de la variable, notará que están 11 valores (porque en el
punto 16 configuramos 11 iteraciones para el barrido), seleccione todos los 11 campos (se sombrearán todas
las filas de valores excepto la primera, con se ve en la gráfica abajo). Una vez que estén seleccionados haga clic
en el botón “Linear setup” (O): se abrirá una pequeña ventana “Parameter Iteration Spread” donde podrá
configurar los valores de inicio y fin para la configuración lineal que hemos seleccionado. Coloque 10 y 60
respectivamente y haga clic en OK (se cerrará esa pequeña ventana y en la ventana “Parameter Sweeps”
deberán ahora verse los once valores desde el 10 al 60 con saldos de cinco en cinco)

10
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

20. Haga clic en OK para cerrar la ventana “Parameter Sweeps” y vuelva a correr la simulación (verá que esta vez
se corre la simulación para cada una de las 11 iteraciones configuradas). Una vez terminada la simulación haga
clic en el ícono para abrir el explorador de proyectos (O), verá que debajo de la ventana “Component Library”
se abre la ventana del “Project Browser” (O).

21. Vamos a generar un reporte con los resultados de la simulación, para esto haga clic en la pestaña “Report”
abajo del área de trabajo (O). Se abrirá un espacio de trabajo en blanco donde colocaremos los datos del
reporte (a la izquierda deberá verse la ventana del Project Browser):

11
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

22. En la ventana del Project Browser vaya al analizador de BER del PIN (en este ejemplo ese dispositivo de llama
“BER Analyzer”, no lo confunda con el “BER Analyzer_1” que es el que está conectado al APD) y dentro de este,
despliegue la carpeta de resultados “Results”:

23. Baje con el scroll-bar del Project Browser hasta encontrar el campo “Min. Log of BER” (que corresponde a los
valores logarítmicos de mínimo BER, es decir el mejor BER, medido por el analizador: recuerde que al sacar el
logaritmo de base 10 de un BER, lo que estamos haciendo es obteniendo su exponente, por ejemplo, un valor
de -7 corresponde a un BER de 10-7, etc.). Haga clic sostenido en ese campo y arrástrelo hacia el área del reporte
(O). Verá cómo se despliega en el reporte una tabla con los valores de BER para cada una de las 11 iteraciones
(es decir, para cada una de las 11 distancias: 10km, 15km, 20km, … 60km).

12
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

24. Para graficar los valores primero coloque una gráfica de dos dimensiones (2D) en blanco en el reporte,
haciendo clic en el ícono de gráficas 2D (O) y arrastrando al área del reporte (verá que se coloca una gráfica en
blanco en el mismo). Luego vaya al campo “Min. log of BER” y arrástrelo dentro de la gráfica (O). IMPORTANTE:
antes de soltar el clic en la gráfica percátese que dentro de la gráfica aparece un triángulo en gris que puede
usted hacer que apunte hacia arriba o hacia abajo, dependiendo donde se coloca uno con el mouse sobre la
gráfica (todavía está sosteniendo el clic que hizo sobre “Min. log of BER”). Suelte el clic cuando el triángulo
esté arriba (con eso los valores de BER estarán en el eje vertical y de las iteraciones en el horizontal, si suelta
con el triángulo hacia abajo, los ejes quedarán al revés).

13
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

25. Dentro de la gráfica deberá verse la curva de valores de BER vs iteraciones para el APD:

26. Ahora, en el explorador de proyectos vaya a la carpeta del BER Analyzer_1 (el que está conectado al APD), y
haga el mismo procedimiento que hicimos en el punto 23 (vaya a la carpeta “Results” de ese componente,
busque el campo “Min. log BER” arrástrelo a la zona del reporte (O)). Deberá ahora estar en el reporte la tabla
de valores de BER del APD (O) junto a la tabla de valores de BER del PIN:

14
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

27. A continuación, vuelva a hacer clic sostenido sobre “Min. log of BER” y arrastre hasta la gráfica (O) (no olvide
verificar que el triángulo gris quede hacia arriba):

15
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

28. Aparecerá sobre la misma gráfica la curva de BER vs iteración (distancia) para el APD (es decir, en la misma
gráfica pueden apreciarse y compararse tanto las curvas del PIN como del APD):

16
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

29. Pruebe haciendo más grande la gráfica 2D para que las curvas se aprecien mejor:

17
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

18
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

30. Pegue a continuación una captura de las tablas y gráficas del BER para el PIN y el APD obtenidas por
usted:

¿Qué comentarios relevantes se pueden hacer al respecto de las curvas del PIN y el BER (qué se puede
concluir)?
El APD logra un BER más bajo que el PIN, esto por su alta sensibilidad que es su principal característica.

31. También se puede exportar los datos de los resultados del reporte para graficarlos en otro software externo
(como Matlab, Excel, etc.). En este ejercicio hagamos una gráfica en Excel con los valores, para el efecto
primero guardemos los resultados en formato de hoja de cálculo. Para esto comencemos guardando los
valores de BER del PIN: haga doble clic sobre la tabla (pruebe hacerlo en el encabezado de la columna de
valores, donde está el título “Min. log of..”), para que se señalen los valores (verá que se sombrean en negro) y
haga clic derecho sobre cualquiera de los valores sombreados para desplegar el menú de opciones y
seleccione “Save Data” (se guardarán todos los valores sombreados):

19
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

32. Seleccione una ubicación, de un nombre al archivo, y en el tipo de archivo seleccione “Excel files (*.xls)”:

33. Haga lo mismo para los valores de la tabla del BER del APD. Copie los valores de BER (tanto del PIN como del
APD) en una sola hoja de Excel, cambiando el signo de los valores (con el único fin de que esta vez las curvas
queden hacia abajo, como es usual), coloque junto a estos valores una columna con los respectivos valores de
distancias (para que en la gráfica ya no salga en el eje horizonta iteraciones, como se muestra en la gráfica del
reporte de OptiSystem, sino se vean los valores de la distancia de la fibra óptica). Haga un gráfico del tipo
“Dispersión” con estos valores (coloque títulos a los ejes). Debería quedarle una gráfica parecida a la que se
muestra en la siguiente figura:

20
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

BER vs longitud del enlace

-Log(BER) 30 PIN
Longitud
(km) PIN APD
APD
25
10 30,2601 23,7347
15 28,7458 24,9363
20

-log(BER)
20 12,7089 15,6641
25 9,33698 11,2132
15
30 8,94636 9,67325
35 7,1591 10,1997 10
40 4,32999 6,34039
45 3,63186 5,3554 5
50 2,77139 3,89685
55 1,77469 3,59649 0
10 20 30 40 50 60
60 0 3,15225
Longitud (km)

A continuación, pegue la gráfica realizada en Excel por usted:

Log of BER PIN -APD


0
0 10 20 30 40 50 60

-5

-10
Log BER

-15

-20

-25

-30
Longitud

LOGBER_PIN LOGBER_APD

21
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

Longitud BER_PIN BER_APD LOGBER_PIN LOGBER_APD


(km)
10 8,65E-28 1,04E-27 -27,0628313 -26,9832424
15 1,92E-26 7,76E-25 -25,7169612 -24,1101859
20 7,62E-14 1,13E-16 -13,1182086 -15,9471714
25 6,75E-13 2,33E-16 -12,1706763 -15,6323292
30 1,61E-08 4,49E-13 -7,79265921 -12,3474587
35 2,68E-07 2,25E-10 -6,57248792 -9,64762258
40 2,20E-05 2,08E-07 -4,6569106 -6,68287935
45 6,23E-04 4,14E-05 -3,20558306 -4,38341632
50 6,99E-03 1,10E-05 -2,15566575 -4,95781841
55 2,06E-01 6,10E-05 -0,68716915 -4,214552
60 1,00E+00 1,72E-03 0 -2,76339473

34. Para finalizar el análisis, coloque luego de la fibra óptica un analizador de espectros óptico (“Optical Spectrum
Analyzer”) desde la carpeta Visualizer Library / Optical. De igual manera, conecte a la salida inferior de los
regeneradores 3R que están conectados a los fotodiodos (al PIN y al APD) un analizador de espectros eléctrico
(“RF Spectrum Analyzer”) desde la carpeta Visualizer Library / Electrical. Vuelva a correr la simulación.

22
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

35. Haga doble clic sobre el analizador de espectros óptico para ver los resultados. Haga zoom
en la parte superior del espectro óptico para ver mejor sus componentes de frecuencia centrales. En
OptiSystem, un espectro óptico se grafica en color rojo. Pruebe cambar las unidades (Units) en la ventana del
analizador de espectros para que la gráfica se muestre con respecto a la frecuencia y con respecto a la longitud
de onda.

¿Cuál es el ancho de banda y la frecuencia central que se observa en el espectro óptico?

BW=20 GHz y fc = 193.10 THz

23
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

36. Mire ahora el espectro eléctrico de la señal recibida. Fíjese que ahora es espectro está en
banda base. Nótese que el ancho de banda (identificable a través del primer cruce por cero de la gráfica del
espectro) corresponde a la velocidad de transmisión de la señal.

24
Maestría en Tecnologías de la Información Mención Redes de
Comunicaciones
Ejercicio práctico 4.1

Criterios o rúbrica de evaluación:

Criterio / Puntuación Excelente Satisfactorio Bueno Necesita mejorar


3.33 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos

Criterio 1: Excelente: La práctica ha Muy buena: La práctica Necesita mejorar: La No cumple la actividad:
Elaboración de la sido desarrollada de ha sido desarrollada de práctica ha sido La práctica ha sido
práctica acuerdo a los acuerdo a los desarrollada desarrollada sin
parámetros planteados, parámetros planteados, parcialmente de considerar los
se observa una se observan ciertos acuerdo a los parámetros de
coherencia en el errores en la ejecución parámetros planteados, ejecución de la misma,
desarrollo en todas las de la misma. se observan varios no se obtienen
etapas y pasos de la errores pero se resultados medibles.
misma. obtienen resultados
medibles.

Criterio 2: El proceso de resolución El proceso de resolución El proceso de resolución El proceso de resolución


del problema sigue un del problema sigue un del problema no sigue del problema no sigue
Resolución del orden estructurado y orden estructurado y un orden estructurado y un orden estructurado y
problema lógico. Utiliza el método lógico. Utiliza el método lógico. Utiliza el método lógico. No utiliza el
indicado para indicado para indicado para método indicado para
desarrollar la respuesta desarrollar la respuesta desarrollar la respuesta desarrollar la respuesta
y elige la(s) ley(es) y elige la(s) ley(es) y elige la(s) ley(es) y no elige la(s) ley(es)
apropiada(s). Obtiene la apropiada(s). Obtiene la apropiada(s). No apropiada(s). No
respuesta correcta para respuesta correcta para obtiene la respuesta obtiene la respuesta
todos dos ejercicios. al menos un ejercicio. correcta de ningún correcta de ningún
ejercicio. ejercicio.

Criterio 3: Expresa sus ideas Expresa sus ideas Expresa sus ideas Los contenidos no son
utilizando la utilizando la utilizando la coherentes con el tema
Calidad de la terminología y notación terminología y notación terminología y notación planteado o no se
apropiadas. Justifica los apropiadas. Justifica los apropiadas. No justifica describen con claridad,
presentación
distintos pasos del distintos pasos del los distintos pasos del originalidad y nitidez.
procedimiento de procedimiento de procedimiento de
resolución. Tiene una resolución. Tiene una resolución. Tiene una
presentación organizada presentación no muy presentación no muy
y comprensible. organizada y organizada y
comprensible. comprensible.

Temporalización: 2 horas Puntaje: 10 puntos

25

También podría gustarte