COLEGIO CIUDAD DE FRANKFORT

DEPARTAMENTO: PUNTAJE NOTA

ASIGNATURA: Total Obtenido En el caso que
PROFESOR(A): sea evaluada.
NIVEL:
TIPO DE DOCUMENTO: (Escribir tipo de
instrumento a utilizar: guía evaluada, guía
de trabajo, confección de material,
experimento, etc.)
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA:

INSTRUCCIONES GENERALES: Lee atentamente la Guía y responde los ítems asociados en tu

cuaderno de la asignatura indicando fecha y objetivo trabajado o responde directamente en esta guía al
imprimirla, sin embargo debe estar pegada a tu cuaderno.

Nombre:______________________________________ Curso: ______ Fecha: _____/_____/2021

Nuestro país es una “Republica Democrática” lo que significa que nosotros, “el pueblo”,
entregamos nuestra “soberanía”, o sea nuestro poder como ciudadanos, a una autoridad escogida
para ello por medio del “sufragio” o voto. Al ser democrático se deben garantizar una serie de
derechos y nosotros, como ciudadanos, debemos cumplir con una serie de deberes y
responsabilidades.

¿Muchos conceptos nuevos? Tal vez no hayas entendido nada de lo que leíste, pero esto es solo
porque estas recién aprendiendo. Para guiarte utiliza el pequeño diccionario de conceptos que
se entregó el primer día de clases.

Para aclararte:
Si hablamos de “Republica” estamos indicando que se ve el
beneficio de todos y no de uno, siguiendo las leyes, además los
cargos son temporales y rotativos.
Si hablamos de “Democracia” se reconoce la dignidad y
libertad de las personas, por ello podemos decidir a quienes
queremos como gobernantes y cuáles son los derechos y deberes
que necesitamos en nuestra sociedad.

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 Primacía ante la ley Participación ciudadana
Todos debemos respetar y obedecer las Hay diferentes tipos de participación, uno
leyes y cualquier decisión que se tome debe de ellos es “sufragar” y formar
ir de acorde a las leyes organizaciones no gubernamentales.

Elección periódica de autoridades División de los poderes del Estado

El tiempo de mandato es limitado. Ninguna autoridad tiene todo el poder, si
no que está dividido en tres poderes:
Ejecutivo, legislativo y judicial.

Los poderes del Estado tienen autonomía y distinción (son diferentes los unos
de los otros y no rozan sus funciones)

El poder Ejecutivo: Es el gobierno y la administración del Estado. Como máxima

autoridad se encuentra el presidente de la Republica, apoyado por los ministros. Su
autoridad es mantener el orden público en el interior de nuestro país y la seguridad
externa del mismo.

El poder legislativo: Es el congreso nacional y está dividido en dos partes. La

cámara de Diputados y el Senado. Ambos se encargan de formular leyes en base a
la Constitución.

El poder judicial: Conocen las causas civiles y criminales, las resuelven y hacen
ejecutar lo juzgado. Se basan solo en la ley.

Por otro lado, tenemos también un gobierno regional que

va variando según sea la región a la que pertenecemos.
Donde finalmente la organización queda de la siguiente
manera (observa la imagen de la izquierda).

Estas autoridades tienen dos formas de adquirir sus

cargos: por medio del sufragio, como Alcaldes,
Concejales y CORES. O ser escogidos por el presidente
para ese cargo, estos son los llamados cargos de
confianza.

A la constitución también le llamamos “Carta fundamental” ya que es la ley más fundamental

de nuestro país, a ella se subordinan las demás leyes, siendo coherente a lo que esta establezca.
Nuestra constitución actual, la de 1980, al igual que sus predecesoras ha establecido que Chile es
una República y con ello la división de los poderes del Estado.
Esta ha sido modificada en varias ocasiones y ahora nos preparamos para la discusión en torno a
una nueva constitución, para ello realizaremos un plebiscito en el mes de octubre para consultar
a la ciudadanía si quiere o no la construcción de una constitución.
2
 Esta división no está formal en la constitución, sino
que es una división por temas comunes.

VII – XV.
Otros
IV – VI. organismo
Gobierno, del Estado
III. Derechos y Congreso
deberes y reforma
II. Nacional y constitucio
constitucionales. Poder
Nacionalidad nal.
I. Bases de la y ciudadanía Refiere a los Judicial
institucionalida derechos Detallan las
Explica qué Establecen funciones
Contiene los fundamentales de los tres
es la los seres humanos de diversos
principios sobre nacionalidad poderes del
los que se reconocidos en organismos
y la Estado y del Estado
organiza el Chile. describen
ciudadanía y y cómo se
Estado de Chile. cómo se sus puede
obtienen o se instituciones reformar la
pierden estas , funciones y Constitució
condiciones. atribuciones. n.

¿Qué son los Derechos fundamentales

de las personas?
Nuestra constitución nos establece
derechos desde el inicio (lee el extracto
del artículo 1 del capítulo I de la
constitución al lado derecho). Sin
embargo, existen derechos que están
sobre los que estipulemos en nuestra
constitución, pero que son reconocidos
en ella, y son los derechos
fundamentales o Derechos Humanos.
En el caso de Chile, hemos firmado 11
convenios internacionales en torno a los
Derechos Humanos, y con ello nos
comprometemos a cumplir lo que ahí se
establezca, además de modificar nuestras
leyes para que estos derechos seas
respetados. Para ello, y para garantizar el correcto funcionamiento del sistema, Chile se somete a
lo que se conoce como “Estado de derecho”, o sea que es la ley la que está indicando las pautas
de comportamiento.
Capítulo I, Bases de la
Institucionalidad
“Artículo 1°. - Las personas nacen libres e
iguales en dignidad y derechos.
La familia es el núcleo fundamental de la
sociedad.
El Estado reconoce y ampara a los grupos
intermedios a través de los cuales se organiza y
estructura la sociedad y les garantiza la
adecuada autonomía para cumplir sus propios
fines específicos.
El Estado está al servicio de la persona humana
y su finalidad es promover el bien común, para
lo cual debe contribuir a crear las condiciones
sociales que permitan a todos y a cada uno de los
integrantes de la comunidad nacional su mayor
realización espiritual y material posible”.
Fuente: Constitución Política de la República de Chile.

Con los derechos vienen deberes…

Los derechos llevan de la mano deberes. Como en el caso de que si quieres tener un perrito
(derecho) tienes que alimentarlo, sacarlo a pasear, jugar con él y alimentarlo (deberes).

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Como ciudadanos nos debemos preocupar de cumplir con nuestros deberes
y responsabilidades para así poder ver por el bien común de todos los
miembros de la comunidad, para así convivir de manera justa y armónica.

Pero no solo nosotros debemos cumplir con nuestras responsabilidades y

deberes para tener derechos, sino que también deben cumplir con sus propias
responsabilidades y deberes el Estado (como brindarnos el derecho a la
salud, educación, seguridad social, etc), otras instituciones (como centros educativos, de salud,
de previsión social u otra materia; quienes deben cumplir los compromisos hechos a las personas
y respetar sus derechos) y las otras personas.

¿Cómo funciona el respeto y la protección de los derechos?

Nuestro sistema jurídico (entiéndase por los jueces y tribunales de justicia) ofrece herramientas
legales para la protección y defensa de los derechos, estos son: el recurso de amparo y el recurso
de protección. Además, se puede recurrir a organismos no gubernamentales como: el Instituto
Nacional de Derechos Humanos (INDH), y a organismos internacionales, como la
Organización de Naciones Unidas (ONU), la Organización de Estados Americanos (OEA),
la Corte Interamericana de Derechos Humanos y Amnistía Internacional.

Participación ciudadana

Como vimos al principio de esta guía, nuestro país es una república democrática, o sea somos una
democracia y eso significa que como ciudadanos debemos participar activa y responsablemente
en las decisiones y conversaciones que se planteen. Gracias a esa participación podremos lograr
el objetivo final del Estado: el bien común (nuestra felicidad y desarrollo personal).

En términos amplios, la participación ciudadana significa que somos conscientes de pertenecer a

una sociedad, estamos vinculados y comprometidos con sus problemáticas y participamos en ellas
de diversas maneras y en conjunto con los demás miembros que la componen. Por eso la
participación ciudadana es mucho más que sufragar.

Vivir en sociedad implica buscar, junto con los demás, el bien

¿De qué forma el común, ideal que está basado en principios y valores éticos, como
trabajo en equipo
lo son el respeto, la honestidad y el cuidado del entorno, entre
puede aportar al otros. Ser educados bajo estos valores otorgará herramientas
bien común? necesarias para ser mejores ciudadanos, pudiendo con ello, entre
otras cosas, reconocer situaciones de discriminación, desigualdad e
injusticia y proponer soluciones para lograr este ideal.

Las actitudes cívicas son aquellos valores y formas de

comportamiento que nos permiten vivir armónicamente y cooperar
con los demás miembros de la sociedad. Se trata de comportamientos
que pueden ser enseñados y aprendidos por todas las personas, y a
través de los cuales se cumplen parte importante de los deberes y
responsabilidades que derivan de los derechos fundamentales de las personas y su respeto y
protección.

El cuidado del medio ambiente:

Todas nuestras actividades generan algún tipo de impacto en el medio ambiente, y por ello existe
una preocupación en su cuidado, adoptando numerosas medidas, algunas obligatorias y otras
voluntarias. Las obligatorias son normas legales y permiten tomas acciones punitivas (penales)

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contra aquellos que dañen el medio ambiente. Las voluntarias están apuntadas a las empresas y a
la sociedad para que sean amigables con el medio ambiente y realicen inversiones en proyectos
que promuevan su cuidado y recuperación.

Las principales actividades

generadoras de impacto ambiental
son:

- Las actividades
agropecuarias: Sobreexplotan el
suelo y producen vertimientos y
residuos sólidos tóxicos.
- Actividades industriales,
comerciales y de servicios:
Consumen grandes cantidades de
energía y generan contaminación
visual, residual y auditiva, y emiten
líquidos y gases tóxicos.
- Transporte: Produce emisiones
de gases, ruido, contaminación
visual y residuos sólidos.
- Actividades domésticas:
Consumen energía, producen
fluidos tóxicos y residuos sólidos.

Cuidado del patrimonio

¿Qué se entiende por patrimonio cultural?

El patrimonio cultural es un conjunto determinado de bienes tangibles, intangibles
y naturales que forman parte de prácticas sociales, a los que se les atribuyen
valores a ser transmitidos, y luego resignificados, de una época a otra, o de una
generación a las siguientes. Así, un objeto se transforma en patrimonio o bien
cultural, o deja de serlo, mediante un proceso y/o cuando alguien –individuo o
colectividad–, afirma su nueva condición”.
Fuente: Dirección de Bibliotecas, Archivos y
Museos, Dibam (2005). Memoria, cultura y
creación. Lineamientos políticos. Santiago:
Dibam

El patrimonio es lo que nosotros poseemos como país. Se refiere a los elementos que nos
destacan del resto y a los cuales debemos proteger. Para ello dividimos nuestro patrimonio en
dos: el patrimonio cultural y el patrimonio natural.

Se deben cuidar nuestros patrimonios ya que con ello garantizamos que nuestra historia, identidad
y cultura perduren.

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Trabajo en equipo

Participar activamente en sociedad es un ejercicio democrático que se realiza junto a otros,

sean estos familiares, amigos, vecinos, compañeros de curso o de trabajo, con quienes se
comparte, en general, motivaciones comunes.

En esta participación junto a otros es fundamental el trabajo en equipo, ya que por medio de este
las distintas personas canalizan sus intereses, asumen funciones y responsabilidades según sus
fortalezas y debilidades, y llevan a cabo de manera coordinada las metas propuestas.

Para poder trabajar en equipo necesitamos:

claridad en el
compromiso comunicación confianza organización
objetivo

6
 democracia - diputados – jueces – Sufragan – soberanía – derecho – deber –
alcaldes – presidente – elecciones periódicas – senadores
1. Completa las oraciones con los conceptos del recuadro.

A. Cuando mis papás ________________ están ejerciendo su ______________ y

________________ de escoger a nuestro gobernante, porque estamos en
________________________.
B. Si hay una revuelta social es el _______________________ quien debe dar solución al
conflicto.
C. Son los ___________________ y _________________________ quienes deben
encargarse de formular leyes, pero son los _______________ quienes deben aplicarla.
D. Las autoridades gozan de su poder por tiempo limitado, ya que hay
______________________________________.
E. Cuando escogemos a una autoridad le estamos entregando nuestra
___________________.
F. Los ________________________ son escogidos por voto, ya que no son cargos de
confianza.

2. ¿Por qué consideras importante tener una separación de los poderes del Estado? Para
responder esta pregunta piensa en que sucedería si una persona fuera quien da las ordenes,
formula leyes y las aplica.
3. ¿Por qué es necesario que los derechos de las personas sean protegidos por medio de
leyes? Argumenta.
4. ¿Las leyes deben modificarse y crearse según las necesidades de la sociedad?
Fundamenta.
5. ¿Por qué los derechos fundamentales son considerados un pilar de la sociedad?
6. RELACIONA: ¿Cómo se relaciona las actitudes cívicas con la protección del medio
ambiente y el patrimonio?
7. RELACIONA: ¿Y cómo se relaciona con el trabajo en equipo?

Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:

A. Constitución
B. Estado
C. Derechos humanos
D. Estado de derecho
E. Derechos
F. Deberes
G. Recurso de amparo
H. Recurso de protección
I. participación

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Recuerda que puedes comunicarte conmigo en caso de dudas a través
de los siguientes medios:

WhatsApp: +569 46816216

Correo: Melanie.rojassa@slepgabrielamistral.cl