I

nfor
medel
li
bro

Nombr
e: Nay
ivi
Gonzal
esGuzmán

Regi
str
o: 220033161

Docent
e: I
ng.Ai
vl
isVar
gas

Mat
eri
ayGr
upo: Admi
nist
raci
ón–B4

Tí
tul
odel
li
bro: “
UnaCar
taaGar
cía”

Aut
ordel
li
bro: El
ber
tHubbar
d

Fechadepubl
i
caci
ón: 1892

Anál
i
sisoev
aluaci
ón: Despuésdeleerdet
eni
damenteUnaCar t
aaGarcí
ameparece
adecuadocomenzarmianál
i
sisresal
tandoel
concept
ode
i
nici
ati
va.

¿
Yquéeslaini
ciat
iva?Puedodef
inir
laenpocaspal
abr
as“hacer
l
oquesedebehacerbienhechosinquenadiel
omande”

Esteli
broestodolocontrari
odel aperezadel aspersonas;esun
l
lamadopar acambiaresaact i
tud,esafal
tadecar ácter
,deganas
dehacerlascosas.Elmensaj equedaest árelaci
onadoal as
obli
gacionesdel
asper sonas,quesonsi mpl
esynonecesi tande
pregunt
asyexcusast ontas.Nosenseñaqueel deber,osehace,
osehaceyqueesassonl aspersonasquetriunfan.

“Yestaincapacidadparal
aacci ónindependient
e,estaestupi
dez
mor al
,estaatr
ofiadelavoluntad,est
amal aganapar aremover
porsími smolosobstáculos,esloquer et
ardaelbienestar
colect
ivodelasociedad.Ysi l
oshombr esnoobr anpar asu
provechopersonal,¿
quépasar ácuandoel benefi
ciodesu
esfuerzoseapar at
odos?”

Lament
abl
ement
e,est
amosv
ivi
endot
iemposdondel
ainf
luenci
a
 i
deológi
cadecual
qui
erest
ruct
uraacabóconl
osv
est
igi
osque
quedabandeest
eímpet
u.

“
LASGENTESQUENUNCAHACENMÁSDELOSELESPAGA,
NUNCAOBTI
ENENPAGOPORMÁSDELOQUEHACEN”

Enconclusi
ón;l
aenseñanzaquemedej óest
al ect
uraesqueno
hayquedetenersepornadanipornadi
eenelmundo.I rhaci
a
adel
antesinimport
ar,si
npregunt
ar,si
nquej
arse.Mientr
asmáslo
pi
ensesmenosl ohaces.

Segur
amentehaymomentosennuestravi
daenquesimplement
e
noqueremoshacerl
ascosas.Yaseapor
quenosfast
idi
a,
est
amoscansados,ononospaganbienennuest
rotr
abajo.

“
Teni
nici
ati
va.Quenadat
edet
enga”
.

Pági
na2