DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES.

Maria Yazmin Agudelo Pulgarin

Verónica Cáceres Torres

Electiva 4: Perspectiva De Los Derechos Humanos Lucero Álzate

21 septiembre

Institución Universitaria Tecnológico De Antioquia Facultad Ciencias

Sociales Y Humanas

Psicología

2020
 LA ABUNDANCIA SELECTIVA

INTRODUCCIÓN

Vivir en un país que es rico a nivel de biodiversidad como lo es Colombia, no le garantiza

a la población que sus vidas también serán abundantes como lo son los recursos naturales;

gracias a la corrupción que ha vivido el país en el trascurso de varios gobiernos son muy pocos

los colombianos que tiene la garantía de tener una estabilidad económica, social y cultural, ya

que la desigualdad es uno de los factores de disposición en el estilo de vida de las personas.

Con lo anterior surge una pregunta y es ¿Qué es la pobreza para Colombia? Dicha

pregunta también fue formulada por el DANE y la respuesta es “la línea de pobreza es el costo

per cápita mínimo de una canasta básica de bienes y servicios en un área geográfica

determinada”. (Zamora, 2019). Con lo anterior y sin hacer un rastreo literario de las cifras de la

pobreza en Colombia, se conoce que departamentos como Chocó, Guajira, Amazonas entre otros

son los que tienen menos recursos para obtener una canasta familiar, si no se tenía el recurso para

la alimentación básica, difícilmente tendrán para una vivienda, educación, salud física y

psicológica, y el que corre con suerte de tener un trabajo no le alcanza para solventar dichos

gastos. Esto lleva a pensar que el estado colombiano es uno de los principales vulneradores de

los derechos económicos, sociales y culturales, seguido de las guerrillas que militan el país.

Para tener mejor país hay que tener mayor cultura, en los medios de comunicación se ha

escuchado varias veces que a Colombia le va mal en las pruebas PISA y como pretenden obtener

grandes resultados, si pocos menores de edad pueden acceder a la educación, está bien que es

gratuita, pero los padres no les alcanza para el sostenimiento de sus hijos en el colegio, el

analfabetismo todavía es una realidad visible y vigente en Colombia.

PLANTEAMIENTO POSTURA CRITICA FRENTE A LOS DERECHOS HUMANOS

ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES.

Para poder abordar los derechos humanos económicos, sociales y culturales es necesario

conocer sobre ellos. Derecho a :

- La alimentación

- La vivienda adecuada

- La educación

- La salud

- La seguridad social

- La participación en la vida cultural

- Al agua y saneamiento

- Al trabajo

Según la teoría de Karel Vasak estos derechos se consideran como derechos de segunda

generación y como tales cuentan con las mismas características de cualquier derecho inherente a

la dignidad de todas las personas, siendo positivos para estas. Por lo tanto, son universales,

porque pertenecen a todo ser humano; indivisibles, porque no pueden fraccionarse; inalienables,

porque no pueden perderse; e interdependientes, porque la realización de cada derecho es

indispensable para el desarrollo de los demás derechos. (Torres, 2016, p. 133).

Con lo anterior, se entiende que estos derechos deben ser atendidos como cualquier otro y

que se deben crear estrategias que le permitan a los ciudadanos vulnerados poder acceder a lo

que no pueden, y que por obligación deberían acceder.

En el proceso histórico de Colombia con el establecimiento de los derechos económicos,

sociales y culturales se sabe que el estado firmo un pacto donde se comprometía a erradicar la
pobreza del país. (ONU, 2009) lo cual hasta el momento sabemos que no ha sucedido y es difícil

creer que se erradique la pobreza, pero no se puede dejar de soñar. Hoy por hoy en el país hay

más personas en condiciones de pobreza extrema, y el rico es más rico y el pobre más pobre. y

esto deja mucho que pensar, ¿ya que no se sabe si es el estado brinda las ayudas necesarias o la

población no las acepta? Por el momento es difícil brindar una respuesta adecuada a la pregunta,

pero si es necesario que el estado se apropie de las problemáticas sociales.

En la actualidad se evidencia lo que hace y deja de hacer el estado, también es notable que

hacen cosas a espaldas de la comunidad, pero realmente hay que seguir cuestionándose y

recalcando la importancia que tiene la ciudadanía y la manera en que obra esta sociedad.

INTERVENCIÓN

Para intervenir en este tema de los derechos humanos, se considera importante dos

involucrados o partes: La comunidad (población) y el estado (Gobierno).Ya se sabe que los

derechos están declarados y que se deben respetar y cumplir a cabalidad pero si a el gobierno le

falta respeto para hacerlos cumplir a la ciudadanía le falta dignidad e información para defenderlos.

Como estado colombiano, el gobierno y los dirigentes deben garantizar el cumplimiento y la

protección de los derechos, deben de trabajar para el bienestar del pueblo, brindar respaldo y ayuda

a quien lo necesite, deben de trabajar en las problemáticas que se generan en cuanto al abuso en

los derechos humanos y necesitan fortalecer el tema de la prevención de estas problemáticas.

Pero no solo es responsabilidad del estado brindar todos estos cuidados sino también del pueblo

y toda la ciudadanía, primeramente de se debe conocer los derechos y deberes y se necesita buenas

fuentes de información donde se pueda estar constantemente en actualización y en conocimiento

de que puedo hacer, que debo defender y luchar, que consecuencias o que ganancias puedo obtener.

Esta en el deber del pueblo conocer sus derechos y defenderlos, hacerlos que valgan
para él y los suyos. Deben de ser una comunidad unida y utilizar todas las herramientas y

mecanismos que tienen y que les brindan. Una de ellas son los profesionales que están a sus

servicios que también son ciudadanos pertenecientes a la comunidad.

Desde la postura de la psicología social, el psicólogo debe ayudar a las poblaciones para

acepten y participen de las ayudas, donde puedan acceder a la educación, expansión cultural,

ayudarles a reparar su identidad y dignidad con actividades como:

- Aliviar el malestar psicológico que los refugiados pueden sufrir.

- Encontrar formas de ayudar a fortalecer su resiliencia.

- Defender los derechos humanos y denunciar cuando son violados.

- Apoyar a los voluntarios que trabajan con los refugiados.

- Prestar especial atención a los grupos vulnerables, como los niños y las mujeres.

- Dejar absolutamente claro a sus clientes (o, en su caso, a través de intérpretes) que la

privacidad es un derecho fundamental y que los psicólogos están obligados a mantenerla.

- Colaborar en la implementación de políticas orientadas a prevenir la radicalización, en

todos los grupos y en todas sus formas.

- Levantarse en contra de la discriminación tanto con palabras como con hechos,

estableciendo una base institucional sólida.

CONCLUSIONES

Después de abordar varios temas y puntos de vista se puede concluir que absolutamente

toda la población está inmersa en el tema de los derechos humanos, todas las comunidades y sus

gobernantes deben trabajar de la mano para poder superar las problemáticas y trabajar en una

posible prevención que brinde una mejor calidad de vida a todos los ciudadanos y que deben hacer

uso de las herramientas que tienen en su entorno.

 Los psicólogos pueden y deben ser los mediadores entre los derechos humanos, la

sociedad y los responsables políticos, para garantizar que estas personas puedan disfrutar de sus

derechos fundamentales. (Infocop, 2015)

Para finalizar lo anterior hace referencia a que los psicólogos en el trabajo con las

comunidades primero debe generar el dialogo con mediación de la escucha y comunicación

asertiva, para poder conocer que se está vulnerado y como lo debe de abordar desde su rol como

profesional, y finalmente deben darse a la comunidad donde vele por el cumplimiento de sus

derechos, brindar ese apoyo, orientación y a levantar la voz sin miedo por aquellos que están

siendo vulnerados y discriminados por no tener una educación de calidad, una vivienda y trabajo

digno.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- ONU, 2009. Examen de los informes presentados por los Estados Parte en virtud

del artículo 40 del pacto.

http://benavidesmorales.com/wp content/uploads/2017/11/42864.pdf

- S. N. 2015. El importante papel de la Psicología en la promoción y defensa de los

derechos humanos-Nota de prensa de la EFPA.

http://www.infocop.es/view_article.asp?id=5964#inicio

- Torres, C. 2016. Derechos económicos, sociales y culturales mas vulnerados a personas

en situación de desplazamiento. Revista Criterio Jurídico Garantista. Vol. 9. N° 14. Págs.

130 - 135.

http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:B4Su8kByi0EJ:revistas.fuac.edu

.co/index.php/criteriojuridicogarantista/article/download/598/575+&cd=1&hl=es-

419&ct=clnk&gl=co

- Zamora, H. 2019. ¿Qué es ser pobre para el DANE en Colombia?

https://www.portafolio.co/economia/que-es-ser-pobre-para-el-dane-en-colombia-529203