PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIRCUITOS ELECTRICOS I

PROFESOR: Jose Manuel Jimenez Chable

DEL: 14 AL: 18 PERIODO: SECUENCIA 1
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

TECNICA 10 PRIMERO H. CARDENAS, TABASCO

BLOQUE 1 TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

EJE Técnica y Tecnología
TÉCNICA

TEMA La técnica en la vida cotidiana

SUBTEMAS Los objetos técnicos de uso cotidiano como productos de la técnica

Las técnicas en la vida cotidiana para la satisfacción de necesidades e intereses

Técnica
CONCEPTOS Intervención técnica
RELACIONADOS Necesidades e intereses sociales

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Reconocer a la técnica como objeto de

estudio de la tecnología.
2. Distinguir a la técnica como un sistema
constituido por un conjunto de acciones
para la satisfacción de necesidades e
intereses.
3. Identificar a los sistemas técnicos como
el conjunto que integra a las acciones
humanas, los materiales, la energía, las
herramientas y las máquinas.
4. Demostrar la relación que existe entre las
necesidades sociales y la creación
Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento
que estudia la técnica.
Reconocen la importancia de la técnica como práctica social
para la satisfacción de necesidades e intereses.
Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de
control como componentes de la técnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de
los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en
diferentes contextos sociales e históricos.
Utilizan la estrategia de resolución de problemas para
satisfacer necesidades e intereses.

OBSERVACIONES:
 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Elaborar un catálogo de los objetos técnicos de uso cotidiano en el hogar y en la escuela, describiendo sus
funciones e identificar las necesidades que satisfacen.

Plantearán los siguientes ejemplos de aparatos de uso en la escuela:

Computadora, Aire Acondicionado, Ventilador, Timbre, Proyector, Tv, DVD, Teléfonos, Micrófonos,
Parlantes, Minicomponente, Celulares, Pizarrones interactivos, Sillas giratorias
Microscopio
Fax

Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes aparatos eléctricos que se emplean en la vida
cotidiana. Enlistarlos y definir el tipo de necesidades que satisfacen.
Plantearán los siguientes ejemplos de aparatos de uso en el hogar:

Computadora, Tv, Reproductor de DVD y Blue Ray, Plancha, Microondas, Cafetera, Tostadora, Batidora,
Secadora de Cabello, Lavadora de ropa, Freidora, Secador de Ropa, Licuadora, Horno, etcétera.

Adicionalmente se plantearán los siguientes ejemplos de aparatos de uso en la comunidad:

Teléfono Público, Semáforo, Escaleras mecánicas, Ascensores, Colectivos urbanos, Tren, Luces, Faroles,
Cajeros Electrónicos, Máquinas expendedoras de café por ejemplo bebidas en general, Piletas con cascadas de
agua artificiales, Baño público, Estaciones de servicio, Avión, etcétera.

Recibe: Profesor (a)________________________