Resumen Artículos (Robert Orozco): Revista Entre Niños

Revista 1. Página 15

En este artículo se aplica una lluvia de ideas sobre cambios que se pueden efectuar en el Ministerio de Niños
y se destacan muchos puntos de interés o de reflexión tales como: 1) el ministerio es un servicio de
guardería infantil, entretenimiento y la responsabilidad cae sólo sobre algunos miembros de la iglesia, 2) se
subestima el alcance que tiene Dios sobre los niños, sobre la profundidad espiritual que niños y jóvenes
pueden manifestar, 3) que los miembros de la iglesia se sientan llamados a servir en este ministerio
espontáneamente, 4) que se despierte en los maestros nuevas formas creativas de enseñar y comprender
que cada niño aprende de formas distintas, 5) no fijar estructuras, permitir tiempos para diversas
actividades, incluso de adoración y alabanza 6) es responsabilidad de todos, especialmente de los padres la
enseñanza de los niños. Esta técnica puede ser aplicada para otros ministerios dentro de la iglesia como
herramienta de crecimiento y renovación de cada uno.

Revista 2. Página 34

En este artículo se explica la necesidad de la ministración para todos los niños sin importar su condición
física, mental, social, la idea principal es que no existan niños marginados en la congregación. Dios no hace
acepción de personas. El Señor tiene un plan para cada una de éstas vidas y las familias esperan que la
iglesia entienda y ayude en eso. Se recomienda a los ministros o maestros de niños algunos tips cuando
existan este tipo de casos, entre ellos están: 1) información personal y familiar, 2) condición médica o
problema específico de aprendizaje, medicamentos, conducta, 3) amar a su discípulo, 4) orar para que el
Espíritu Santo obre en el tierno corazón, 5) Planificar lecciones sencillas, dinámicas y claras 6) Instar y
orientar a que cada niño a involucrar a su compañero en sus actividades., 6) Involucrar a otros líderes y otros
ministerios de la iglesia como grupos de apoyos a su alumno y a su familia. Estas prácticas ayudarán a que el
maestro descubra sus capacidades de enseñanza y las familias sentirán el amor y apoyo de la iglesia.

Revista 3. Página 25

La comunicación en la familia, entre padres e hijos es vital, y en todo tipo de relación es de suma
importancia. Ciertamente la autora menciona que en Latinoamérica domina la ley del más fuerte, eso no es
una excepción en nuestro país Venezuela, dónde es la ley del más malandro. Es preocupante que en muchos
hogares este comportamiento de falta de comunicación y malos tratos sean el ambiente dominante, y
simplemente no solucionan los conflictos sino sólo se acumulan, las personas prefieren no lidiar con las
situaciones que se presentan o se escudan con sus formas de crianza o tipo de carácter, lo cierto es que
todas estas contiendas se logra la fractura del hogar y las relaciones y como lo señala el artículo los jóvenes
terminan en: un camino totalmente alejado de Dios y de malas decisiones (enojo, desobediencia,
frustración, abandono del hogar, homosexualidad, pandillerismo, drogas, embarazos no deseados,
sexualidad irresponsable, malas calificaciones, malos amigos). Por esto se presenta el verdadero camino de
paz, vida, restauración y trasformación que es Jesucristo, un camino formado en el mismo corazón de Dios
para llevar a toda familia y persona al gozo y salvación de su palabra.

Revista 4. Página 18

En este artículo se habla sobre el carácter del cristiano y de su testimonio. Una de las responsabilidades más
grandes que tienen los maestros es que deben ser un ejemplo para sus alumnos y en general para la
sociedad, en el caso de los miembros de la congregación el testimonio e integridad es sumamente
importante, tanto para niños como adultos dentro y fuera de la iglesia. Por esta razón la autora señala
algunas características de un siervo de Dios: 1) sabe escuchar, 2) es subjetivo, 3) ama la humanidad, 4)
correcta actitud hacia el dinero, 5) capaz de sufrir, 6) se somete al servicio. 7) es diligente, entre otras. Es
necesario que podamos realizar una revisión de nuestro comportamiento y llevar a la cruz todas aquellas
manifestaciones que no son semejantes al carácter de Cristo, todos tenemos luchas, incluyendo a los niños.
Necesitamos el carácter de Cristo y poder transmitir esa enseñanza a otros con nuestro ejemplo.

Revista 5. Página 19

La intimidad con Dios es importante para la vida de todo cristiano. En este artículo el autor señala que esta
intimidad y un tiempo devocional permiten un crecimiento espiritual que se reflejara en el ejemplo del
individuo y el ministerio. La disciplina del estudio y la oración como toda disciplina en el ser humano siempre
tiende a ser un poco difícil al iniciar por lo cual se señalan algunos consejos para lograrlo: 1) tener una hora
específica, hacerla un hábito diario (reservar una hora para Dios), 2) encontrar un sitio específico, apartado
de ser posible (lugar secreto), 3) necesitamos la guía del Espíritu Santo para entender la palabra (orar para
pedir la guía del Espíritu Santo), 4) Dios conoce nuestras necesidades y toda nuestras peticiones, debemos
ser sinceros con él (venga tal como es), 5) la alabanza y la adoración siempre debe estar presente en este
tiempo de intimidad, hay poder en ella (incorporar la alabanza), 6) pedir por cada palabra a ser impartida,
por revelación y guía, orar por otros (ore por su ministerio de enseñanza), 7) no guardar lo recibido por Dios,
compartir con otros, ministrar a otros (no guardar el devocional sólo para usted).

Revista 6. Página 24

En este artículo se habla de la alarmante situación de niños con padres o familiares en prisión. Se indica que
normalmente las familias en esa condición se convierten en víctimas invisibles, que sufren en silencio y que
pueden ser señalados hasta culpables por las acciones llevadas a cabo por su familiar. El impacto sobre la
vida de los familiares es contundente, en niños traumas de por vida, pueden ser expuestos a nuevos
ambientes que no son favorables, familias que pasan a padecer problemas económicos severos y en general
puede generar dificultades a lo largo de la vida en diferentes áreas. En este sentido el autor señala que el
ministerio de niños debe identificar aquellos niños que puedan encontrarse en esta condición, entendiendo
que si bien quizás no pueda bridar todas las soluciones, la paciencia y la perseverancia son necesarias
cuando se inicia un ciclo de ayuda y apoyo en estas personas, para poder ministrar los corazones y hablar de
Jesús. El autor nos invita a permanecer preparados con la guía del Espíritu Santo. Una de las
recomendaciones para ayuda a niños en esta condición es a través de la mentoría y la ayuda a los familiares.

Revista 7. Página 8

El autor en este artículo hace un llamado específico: conquistar las generaciones entre las edades de 4 años
a 14 años, en lo que denomina ventana 4/14. Las razones principales de este enfoque son: 1) es el principal
frente de batalla actual, 2) Dios tiene un propósito estratégico para los niños que aún no ha sido cumplido y
3) la situación que sufren los niños en la actualidad. La batalla actual es por los corazones y las mentes del
ser humano, y el enemigo ha fijado su mirada en las generaciones más pequeñas, las que pueden ser
fácilmente influenciadas, atacadas y dispersadas. En el desarrollo del artículo se expone la necesidad
de volver a valorar el rol de los niños en la palabra, se citan diversos textos bíblicos como:
Salmos 128:3, Mateo 18:3, Isaías 11:6, Salmos 8:2, que nos refrescan la percepción que Dios tiene sobre los
niños. Los niños son una señal, son bendición, simbolizan e ilustran la relación que Dios quiere tener con los
adultos, son un regalo de Dios, son una herencia del Señor, son defensores, son ejemplo, son agentes de
justicia y de transformación de las naciones, son la esperanza en el futuro, son libertadores en las manos de
Jesús. Los niños representan un gran porcentaje de la población mundial y en cada país son una gran
mayoría de los habitantes, el autor clama una y otra vez que es el momento para dar prioridad a esta
iniciativa, históricamente los movimientos políticos, imperios, religiones sabían que el adoctrinamiento de
los niños era lo que aseguraba la continuidad de lo que algunos iniciaron en vida, la iglesia cristiana
evangélica necesita apropiarse de esta idea pero con la finalidad de cumplir planes de Dios para transformar
a las naciones.
Revista 8. Página 16

Este artículo invita y recuerda al lector la importancia de no sólo conocer la palabra sino de vivirla, la mejor
forma de demostrar algo es a través del ejemplo, en este caso la fe. Nuestra fe crece con cada experiencia
de la vida y la palabra nos ayuda a ejercer esa fe. El autor señala que en la Biblia existen maravillosas
historias de hombres de fe, de situaciones imposibles, pero sólo a través de nuestras vivencias podemos
practicar y enseñar a otros, especialmente a los niños la verdadera cercanía y seguridad en la palabra de
Dios. Nuestro buen modelo nos abre la puerta para poder ministrarles el corazón de Dios acerca de su
situación. Debemos cuidar nuestras actitudes, debemos poder enfrentar las pruebas con las herramientas
que nos han sido otorgadas por el Espíritu Santo, debemos poner en práctica la palabra porque nuestros
pensamientos guían nuestras actitudes las cuales nos llevan a experimentar nuestra vida de cierta manera.
Somos instrumentos en las manos de Dios para moldear la fe de los niños y de toda persona a nuestro
alrededor.

Revista 9. Página 14

La Iglesia se ha vuelto irrelevante, es una de las frases que el autor escribe para señalar que no está
impactando en la sociedad, por esta razón plantea el retorno de la misma a la revelación de un Cristo vivo,
resucitado, poderoso y sobrenatural. Inicia el planteamiento con el Espíritu Santo el cual es la guía de toda la
iglesia y todo hombre, es quién nos revela la voluntad del Padre por medio de la cual se establece el Reino
de los Cielos en la tierra, no son planes de hombre, no son razonamientos humanos, la educación intelectual
no lleva a la transformación del corazón de las personas es por esto el llamado a formar nuevas
generaciones sobre las maravillas de Dios y la cultura del Reino. La cultura se relaciona con la manifestación
de un pueblo, en este caso el pueblo de Dios, el poder y dominio de Dios, y los niños son importantes en
este contexto. El autor señala tres razones principales para enseñar a los niños sobre la cultura de Reino:
1) el poder y la autoridad para gobernar con el que fueron creados, 2) que una vez aceptan a Jesús como su
salvador el Espíritu Santo habita en ellos y trae consigo otros regalos, 3) que es a través de la manifestación
de estos dones que se hace visible el testimonio de Jesús en la Tierra. El pueblo de Dios debe recordar
constantemente e impartir sobre Jesús y su testimonio, sobre el poder de Dios sus milagros y prodigios, es
una manera de formar un legado generacional. En la parte final del artículo se habla sobre la Eklesia que son
un grupo de personas llamadas a hacer la voluntad de Dios en la tierra y los niños son parte de ese grupo, no
se debe cometer el error de menospreciar la capacidad espiritual de los niños, ellos también son llenos del
Espíritu Santo, están sedientos y hambrientos de Dios y reciben experiencias sobrenaturales genuinas, son
inclusive más susceptibles ya que no aplican la lógica adulta. Por último se insta a la enseñanza activa de los
niños para lograr niveles espirituales aún más profundos a través de técnicas como: 1) asignación de tiempo
para que experimenten Su presencia y busquen Su rostro, 2) propiciar momentos para que escuchen la voz
de Dios y 3) proveer espacios para compartir lo que escucharon, sintieron o vieron que les fue revelado. Aún
los más pequeños pueden conocer a su Rey, implantar y esparcir Su Reino en la tierra para Salvación.

Revista 10. Página 26

Este artículo es un gran llamado de atención a la iglesia actual en cuanto a sus acciones frente a los ataques
del enemigo a los niños y a la sociedad, nos asemeja al pueblo en los tiempos de Gedeón escondidos en
cuevas de los madianitas mientras robaban las cosechas. Es tiempo de reaccionar. El autor plantea algunos
puntos a considerar: 1) debemos llamar a nuestras generaciones como Dios los llama: semillas del Reino, no
como el mundo los ha llamado (el enemigo ha distorsionado a la sociedad con engaños, diseños erróneos,
falsos argumentos), debemos derribar altares, debemos batallar, debemos tener obediencia, fe y valor,
2) desarrollar batallas espirituales estratégicas / plan de oración estratégica (localizar las áreas de influencia
y gobierno del enemigo en la vida de niños y sociedad, elaborar un mapa de situaciones espirituales y
sociales que están afectando negativamente a nuestros niños, jóvenes y familias en las localidades de la
ciudad, detectar el principado gobernante en cada zona, movilizar al ejercito de Dios). Atacar por tierra
(problemas sociales, leyes y políticas), por mar (ambientes emocionales de la ciudad y relaciones), por aire
(atacar en oración los principados y gobernantes espirituales de maldad).

Revista 11. Página 34

Este artículo el autor trata sobre los fracasos en la vida de los niños y adolescentes, que son parte necesaria
en el proceso de aprendizaje de cada niño y adolescente. Fallar nos enseña a madurar, a crecer pero a veces
los niños y adolescentes se sienten presionados por las expectativas de otros en sus vidas, por esta razón
cuando fallan generan muchos sentimientos negativos como: vergüenza, temores, autoestima baja, burla o
acciones como castigos, reprensiones y privilegios removidos. Es necesario ayudarles a sobreponerse, de
una enseñanza amorosa y lograr desarrollar niños y adolescentes sanos en espíritu alma y cuerpo que sepan
confiar en que Dios está con ellos y NUNCA les va a fallar. Entre algunas sugerencias para ayudarles se
tienen: 1) personajes de la Biblia que fracasaron, perdieron o tomaron decisiones equivocadas, pero que
fueron perdonados o vencieron en la adversidad, 2) organizar actividades donde los niños se sientan
satisfechos con sus logros, 3) hablar sobre las promesas de Dios, 4) memorizar textos bíblicos, entender que
Jesús nos levanta, 5) ver ejemplos seculares, 6) hacer juegos de tomas de decisiones, entre otros.
Necesitamos del fracaso para alcanzar mejores resultados en los próximos intentos.

Revista 12. Página 10

A lo bueno llaman malo y a lo malo bueno. Frase introductoria de este artículo que describe la situación
actual mundial y a nuestro país Venezuela. En este contexto el autor señala que los niños deberán crecer y
es nuestro deber armarlos para poder mantener en ellos los conceptos morales, espirituales y de vida de la
Biblia, aun cuando puedan ser rechazados. En la actualidad hay un bombardeo tecnológico constante a los
niños, y el tiempo dedicado a Dios es a veces mínimo, es por esto que la fe que se imparte a los niños debe
ser genuina, entendible, aplicable, constante y pacientemente ya que muchos de ellos buscarán verificar lo
que se les ha enseñado. No es una obligación, cada uno de los niños debe aceptar libremente el vivir en Dios
y atesorar su palabra para obediencia y decir No a lo que ofrece el mundo. El autor recomienda utilizar
lecciones asociados a los problemas que los niños puedan vivir, algunos temas son: 1) el verdadero plan de
Dios para la humanidad, 2) el diseño de Dios para el hombre y la mujer es perfecto, 3) el matrimonio entre
un hombre y una mujer fue idea de Dios, 4) Dios puede perdonar el pecado y transformar, 5) Dios es la
solución a tus problemas, entre otros. Hay que dejar un legado a los milenarios para que conquisten el
mundo para Cristo y con valentía tomen su posición en un mundo al revés y contrario a los preceptos de
Dios.

Revista 13. Página 10

Ganemos la niñez para Cristo. El autor utiliza dos evangelistas de ejemplo en cuanto a su percepción de la
evangelización de los niños, uno es Carlos H. Spurgeon quien conoció al Señor en su niñez y aceptó a Jesús
en su adolescencia y Dwight L. Moody que indica que ganar un adulto es ganar media vida por eso es tan
importante enfocarse en los niños. El autor señala las siguientes razones para evangelizar a los niños:
1) un niño puede volver a nacer desde muy temprana edad, 2) porque fue una palabra dicha por Jesús
mismo, fue Él quien invitó a los niños a ir a su presencia (Mateo 19:14), 3) porque pueden recibir a Jesús por
fe sencilla, mucho antes de llegar a ser adultos, 4) por la situación actual de muchos niños que se
encuentran abandonados, desalentados, desprotegidos, solos, 5) por el gran beneficio que el propio
maestro recibe al hacerlo, quién enseña a un niño aprende a ganar almas maduras, 6) un niño que conoce a
Jesús produce una nación justa y grande, libre y buena. El autor nos invita, nos insta a buscar y formar
jóvenes, señoritas, mujeres y hombres cristianos, llenos del amor de Dios, que invadan las calles y las plazas
de los barrios buscando a niños para que conozcan y crean en Jesús.
Revista 14. Página 22

En este artículo el autor habla sobre los hogares sin la figura paterna, utiliza estadísticas preocupantes sobre
cómo se afecta la vida de los niños con esta figura ausente. Se señala que es necesaria la presencia de
ambas figuras y especialmente en el ministerio de niños puestos que las líderes femeninas tienden a ser más
maternales y protectoras, mientras que el líder hombre comunica identidad y autoridad. Las faltas de padre
en los hogares pueden ser accidentales, situacionales o voluntarias pero el resultado de todo esto lo vemos
en el sufrimiento que causan estas situaciones en los niños. La presencia del padre según la biblia es
importante no sólo como autoridad sino como guía, protector, seguridad y amor, no es cierto cuando se dice
madre es una sola y padre cualquiera. En el caso de que las figuras paternas no existan se puede utilizar la
figura de Maestro, un líder varón, hombres que quieran modelar a esta niñez sin padres lo que es un varón
de Dios. Esta es una figura de gran responsabilidad y de gran influencia en la vida de los niños. Otra forma de
apoyar este ejemplo es a través de los ministerios deportivos donde los niños pueden aprender disciplina,
interacción con imágenes varoniles, habilidades y valores. A través del Espíritu Santo se busca enseñar que a
pesar de no contar con un padre biológico tenemos un Padre Celestial que se preocupa, ama y jamás nos
abandonará.