INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FE Y ALEGRÍA Nº 63 - “SANTA MARÍA DE LA

PROVIDENCIA” ALTO TRUJILLO – 2021

SEMANA 2
Lunes 09 de agosto “Nos informamos sobre los desastres naturales”
PROPÓSITO
Conocer qué son los desastres naturales; para saber cómo actuar antes, durante y después de un sismo. /Investigar proyectos que
contribuyan al cuidado de nuestra integridad física en caso de sismo.
ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
TUTORÍA  Observa imágenes de desastres naturales que pueden ocurrir en nuestro país.  Imágenes de
 Dialoga a través de preguntas, según lo observado: ¿Qué desastres pueden ocurrir en señalización de zonas
AREA nuestra comunidad?, ¿Cómo debemos actuar ante un desastre natural?, ¿Nuestra seguras y de evacuación
PERSONAL - familia está preparada para afrontar estos desastres? de su hogar.
SOCIAL:  Observa un vídeo sobre lo que debemos hacer antes, durante y después de un
terremoto.
 Desarrolla una ficha práctica sobre la temática.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 1: Observa las siguientes imágenes.

 Dialogamos sobre las imágenes observadas:

 - ¿Qué observamos en las imágenes?
- ¿Qué desastres pueden ocurrir en nuestra comunidad?
- ¿Cómo debemos actuar ante un desastre natural?
- ¿Nuestra familia está preparada para afrontar estos desastres?
ACTIVIDAD 2: Observamos un vídeo sobre lo que debemos hacer antes, durante y después de un
terremoto, luego recorta y pega la imagen de la acción que corresponde a lo observando.

ANTES DURANTE DESPUÉS

ACTIVIDAD 3: Marca con una X la carita que le corresponde a cada acción realizada en la imagen,
realizada antes,durante y después de un sismo.

 Pinta cada una de las señales y colocalas en un lugar adecuado en casa.

Autoevalúa tus aprendizajes! Pide ayuda a un adulto. Lee atentamente y manda un audio.

a) ¿Qué aprendiste el día de hoy?

b) ¿Cómo lo aprendiste?
c) ¿Tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la solucionaste?
d) ¿Para qué te sirve lo aprendido?

Lectoescritura (fonema F-f)

1.- Lee y copia las sílabas:

2.- Lee y copia las palabras:

3.- Colorea el círculo dónde se encuentra la sílaba que contenga la F-f

4.- Pinta las palabras que contengan F - f

5.- Completa la sílaba que le corresponde.