UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TLAXCALA

Carrera: Ingeniería Financiera Grupo: H

Asignatura: Algebra Lineal

Profesor: Román Torres Romero

Integrantes:

Nancy Sastre Sánchez

Amauri Torres Pérez

Trabajo:

Proyecto Final

02/12/2020
OBJETIVOS

Objetivo General

 Conocer todo lo referente a matrices para resolver un ejemplo práctico de la

vida diaria en cuanto a lo que se refiere circulación vehicular.

Objetivos Específicos

 Aplicar en forma correcta todo lo señalado en clase

 Resolver los ejercicios que nosotros plantearemos

 Dominar a cabalidad este tema con el propósito de poder desarrollar

problemas prácticos de las aplicaciones de las matrices.

 Justificación

El presente tema de proyecto trata de desarrollar la habilidad para dar soluciones

rápidas y claras a problemas de las matrices, creemos que este tema es viable y estamos

seguros que nosotros los estudiantes en formación, tendremos un mejor

desenvolvimiento en estos temas ya que es uno de os temas más importantes y una de

las más aplicables.

El estudio de las matrices es indispensable en muchas ocasiones ya que nos sirven

para resolver problemas como es el tráfico vehicular, alcantarillado, agua potable,

hidrología, etc., de una ciudad.

 Fundamentos teóricos

Sistemas Lineales

Existen tres métodos de resolución de un sistema de dos ecuaciones con dos

incognitos:

En el método de Sustitución, que consisten en despejar de una de las dos ecuaciones

una de las incógnitas, expresándola en función de la otra, y sustituirla en la otra ecuación;

El método de igualación que consiste en despejar una de las dos incógnitas, la misma,

en cada una de las dos ecuaciones, expresándola en función de la otra incógnita, e igualar

las expresiones obtenidas;

El método de reducción que consiste en combinar las dos ecuaciones en una sola

ecuación con una única incógnita. Resolviendo esta ecuación obtendremos el valor de

dicha incógnita, y sustituyendo este valor en cualquiera de las dos ecuaciones originales,

obtendremos el valor de la otra incógnita.

Este es un sistema de la forma:

ax + by = c

a´x + b´y = c
Matriz

Es una disposición de elementos distribuidos en las filas y columnas

El Orden de una matriz está dado por el orden de filas y columnas el tamaño de una

matriz, como un bloque, en este caso, la siguiente matriz cuatro filas y tres columnas.

La matriz es de 4x3
 Propiedades de las matrices:

MATRIZ AUMENTADA

Este sistema puede escribirse abreviadamente mediante un arreglo rectangular de

números llamada matriz aumentada de la siguiente forma:

MATRIZ ESCALONADA

Sea A una matriz con filas y columnas. Se dice que es escalonada por filas si para

cada índice de fila entre 1 y m-1, o bien la fila i+1 es nula, o bien el primer término no-

nulo de la fila i viene antes'' que el primer término no-nulo de la fila i+1. Es decir: si el

primer término no-nulo de la fila i está en la columna j, entonces los términos en

columnas,1, 2, … j de la fila i+1 son todos nulos.

 Los primeros coeficientes no-nulos de cada fila se llaman los pivotes de la matriz

escalonada.

Por ejemplo, la matriz siguiente es escalonada por filas:

MATRIZ INVERSA

La inversa de una matriz cuadrada A de orden n es la matriz,A-1 , de orden n que

verifica:

Donde | es la matriz identidad de orden n.

Las matrices que tienen inversas se llaman regulares y las que no tienen inversas

matrices singulares.

Las propiedades más importantes relativas a la matriz inversa:

 ELIMINACION GAUSS-JORDAN

En la materia, la eliminación de Gauss-Jordan, llamada así debido a Carl Friedrich

Gauss y Wilhelm Jordan, es un algoritmo del algebra lineal para determinar las

soluciones de n sistema de ecuaciones lineales, encontrar matrices e inversas. Un sistema

de ecuaciones se resuelve por el método Gauss cuando se obtienen sus soluciones

mediante la reducción del sistema dado a otro equivalente en el que cada ecuación tiene

una incógnita menos que la anterior. Cuando se aplica este proceso, la matriz resultante

se conoce como: “forma escalonada”

Encontrando la inversa de una matriz

Es posible usar la eliminación gauss para encontrar inversas de matrices n x n. Para

ello se aumenta la matriz dada, digamos A con una matriz identidad simplemente

escribiendo las filas de la identidad a continuación de las de nuestra matriz A, por

ejemplo:
 DETERMINANTES

Es igual al producto de los elementos de la diagonal principal menos el producto de

la diagonal secundaria.
SI A ES MATRIZ CUADRADA SE CUMPLE:

 Si B es matriz que obtuvo cuando un solo renglón o columna de A se

multiplica por un escalar K entonces: det(B) = k(det(A)).

 Si B es matriz obtenida cuando se han intercambiado dos renglones (columna)

de A entonces el det(B) =-det(A).

 Si B se obtiene cuando un múltiplo de un renglón (columna) de A se suma

otro renglón, el determinante: det(B) = det(A)

 Si A es matriz triangular cuadrada (triangular superior diagonal o triangular

inferior) entonces el determinante de A es igual al producto de los elementos

de la diagonal principal.

Det(A)=a11*a22*a33*…ann
  Si A nxn con dos columnas o renglones proporcionales el determinante de

A=0

COFACTOR DE UN ELEMENTO DE UNA MATRIZ CUADRADA

El cofactor de un elemento es igual al menor complementario de dicho elemento o a

su opuesto de acuerdo a que la suma de los subíndices sea par o impar.

REGLA DE CRAMER

La regla de Cramer es un teorema de algebra lineal, que da la solución de un sistema

lineal de ecuaciones en términos de determinantes. Recibe este nombre en honor a

Gabriel Cramer (1704-1752).

Si A x= bes un sistema de ecuaciones. A es la matriz de coeficientes del sistema, x=

(X1 ,……., In) es el vector columna de las incógnitas y bes el vector columna de los

términos independientes. Entonces la solución al sistema se presenta así:

Un buen ejemplo es la resolución de un sistema de ecuaciones 2x2, de la forma:
 METODOLOGÍA

Para encaminar el estudio en conocimientos y procesos estudiados para el trabajo

hemos recurrido a internet, el libro de Algebra lineal de Barnett (sexta edición), Encarta

2008 los mismos que nos van a servir como referencia para poder realizar los ejercicios

anteriormente dichos y con el método investigativo nos va a permitir profundizarnos

más, adentrarnos más en el tema a realizar para un mejor desenvolvimiento del proyecto.

En el siguiente trabajo investigativo vamos a resolver un problema sobre aplicación

de matrices en un problema sobre aplicación vehicular mediante datos que se obtengan

de una simulación dada en una ciudad, basada en datos reales, ya que, debido a la

pandemia, no podemos ser acreedores de una investigación adecuada para ello.

Para poder obtener los datos vamos a necesitar, influencia de vehículos que sea muy

grande.
 DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

Datos de vehículos que transitaron por las calles de la ciudad Loja el día 5 de enero

del 2009 a las 12h00. Con los cuales vamos a resolver simplemente como método de

matriz aumentada.

[1] = 78+45=x1+69 =x1 =54

[2] = x1+56=x2+52 = x1-x2= -4

[3] = x2+55=x3+59 = x2-x3= 4

 1 0 0 54 1 0 0 54
1 0 0 54
0 1 0 58 0 1 0 58
1 -1 0 -4 = = = =
0 1 -1 4 0 0 1 54
0 1 -1 4

R2=R1-R2 R3=R2-R3

X3=54 X2=58 X1=54

Datos de vehículos que transitaron por ciertas calles de la ciudad Loja el día 27 de

diciembre del 2008 a las 12h00. Con los cuales vamos a encontrar las incógnitas en este

caso el método de matriz aumentada.

V entra = V sale

[A] = 514+197= X1+X2 = X1+X2=711

[B] = X2+544=X3+210 = X3-X2=334

[C] = X1+280=130+560 = X1=410

1 1 0 711 1 0 0 410 1 0 0 410

0 -1 1 334 = 1 1 0= 711 = 0 1 0 301

1 0 0 410 0 -1 1 334 0 0 1 635

 R2= -R1+R2 R3=R2+R3

X3= 635 X2=301 X1=410

Datos de vehículos que transitaron por las calles de la ciudad Loja el día 27 de

diciembre del 2008 a las 12h00. Con los cuales vamos a encontrar las incógnitas en este

caso con el método de matriz aumentada.

V entra = V sale

[1] = X1+90=X2+65 = -X1+X2=25

[2] = X2+54=X3+73 = X2-X3=19

[3] = X3+63=97+57 = X1=91

-1 1 0 25 1 0 -1 -6 1 0 -1 -6

0 1 -1 19 = 0 1 -1= 19 = 0 1 0 110 =
0 0 1 91 0 0 1 91 0 0 1 91

1 0 0 85

0 1 0 110

0 0 1 91
 R1=R2-R1 R2=R3+R2 R1=R3+R1

X3=91 X2=110 X3=85

CONCLUSIONES

Podemos concluir que Los métodos de las matrices son muy útiles, y muy aplicables

en lo que se refiere a problemas de circulación vehicular ya que con estos métodos

podemos resolver ejercicios de esta magnitud y de una manera muy rápida.

Queda comprobado que dominando este tema de matrices podemos resolver

cualquier tipo de problemas en este caso referente a la circulación vehicular.

La matriz aumentada en este caso en la resolución de los problemas que hemos

planteado puede ser el más aplicado ya que nos permite resolver los problemas de una

forma rápida.

REFERENCIAS

Algebra lineal de Barnett (sexta edición)

G:Regla_de_Cramer.html<br />G:cramer.html

webmaster@jaimemontoya.com
 http://docentes.uacj.mx/flopez/Cursos_bak/Algebra/Unidades/Unidad_1/1.4%20Ma

triz%20aumentada.htm

http://emmanuel.jean.briand.free.fr/MMF1/operaciones/node9.html

http://docentes.uacj.mx/gtapia/AN/Unidad3/Gaussian/GAUSSIAN.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Eliminaci%C3%B3n_de_Gauss-Jordan

Microsoft, Encarta, 2008