¿ se busca relacion de la enseñanza de las matematicas con las distintas materias/ asignaturas de

la educacion secundaria para poder contextualizar los conceptos?

¿Que interrelacion utilizan los docentes entre los aprendizajes de los alumnos en el campo
numerico de los numeros naturales de la escuela primaria con la introduccion de nuevos
elementos matematicos?

¿ que coneccion utilizan los profesores con los nuevos procesos utilizados a la hora de introduccir
nuevos temas de matematica? ¿ se aceptan los nuevos mecanismos de aprendizaje de la escuela
primaria?( me refiero por ejemplo a los tipos de resolucion de divisiones, sumas y resta,
multiplicacion. No intentamos aprender o indagar sobre nuevas o distintas formas de resolver)